戲劇藝術(shù)進(jìn)校園方案書

1、戲劇藝術(shù)進(jìn)校園項(xiàng)目書背景分析隨著人們物質(zhì)生活的不斷改善， 更多學(xué)生開始注重自己的精神文化滋 養(yǎng)。藝術(shù)氛圍培養(yǎng)的真正作用除了帶給學(xué)生快樂豐富的校園生活， 還 能讓學(xué)生更多與人交際， 培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)和綜合能力， 而不僅僅限于目 前教育中存在的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系和個(gè)人能力提升， 所以優(yōu)秀大學(xué)不論專業(yè)設(shè) 置如何，都有自己的藝術(shù)文化。戲劇，將語言、音樂、舞蹈等諸多元 素融合在一起， 給人以直觀強(qiáng)烈的美的感受， 可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能 力和藝術(shù)修養(yǎng)。如若學(xué)生能加入到藝術(shù)的創(chuàng)作、排練和演出中了，則 更能提高他們的創(chuàng)造力、想象力，建立自信心和勇于嘗試的態(tài)度，對(duì) 其身心成長(zhǎng)大有益處。目前國家在政策上加大力度， 國家和教育部也

2、逐漸將素質(zhì)教育進(jìn)行了 改善和進(jìn)一步執(zhí)行， 目前在大城市的優(yōu)秀學(xué)校， 已經(jīng)開始要求其學(xué)生 入校時(shí)有一定的特長(zhǎng)和愛好。 在西方國家的大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)里， 更是將 音樂、舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式作為考量學(xué)生素質(zhì)的重要依據(jù)。去年馬 云在國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上的演講， 討論的主要是人工智能將對(duì)人 類造成何種影響，馬云再次表明，未來三十年，學(xué)生不學(xué)藝術(shù)將會(huì)找 不到工作， 即便非藝術(shù)職業(yè)也要融入藝術(shù)創(chuàng)造力， 否則沒有辦法競(jìng)爭(zhēng) 過智能機(jī)器時(shí)代。所以，我們?cè)敢馀c校方一起努力，在校園內(nèi)部形成濃厚的藝術(shù)氛圍， 并增強(qiáng)化工大學(xué)在遼寧地區(qū)的影響力， 乃至將本校校的創(chuàng)新藝術(shù)工作 影響到全國其他高校。發(fā)展規(guī)劃：概述：初期我們計(jì)劃在

3、校內(nèi)成立話劇社， 招募對(duì)表演有興趣的同學(xué)， 對(duì)其進(jìn) 行專業(yè)的表演訓(xùn)練。優(yōu)秀的學(xué)員可以參與創(chuàng)作和排練校園原創(chuàng)話劇， 定期在校內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)演出。在作品成熟之后，我們將走出校園，與其 他學(xué)校進(jìn)行聯(lián)誼演出。 與此同時(shí)我們與學(xué)校宣傳部門合作， 開展各類 戲劇活動(dòng)，例如經(jīng)典劇本朗誦、電影討論會(huì)、環(huán)境戲劇體驗(yàn)等，讓劇 社以外的學(xué)生也能加入進(jìn)來，在學(xué)校內(nèi)部形成良好的藝術(shù)氛圍。在一批學(xué)生具備一定藝術(shù)修養(yǎng)和能力之后， 則開始將環(huán)境戲劇、 浸沒 式戲劇等更多戲劇形式帶入校園， 并開始將優(yōu)秀戲劇作品選送全國各 大藝術(shù)節(jié)，與遼寧電視臺(tái)合作報(bào)道相關(guān)紀(jì)錄片。最后，我們也考慮拍 攝由學(xué)生主演的微電影、 校園劇和宣傳片等， 打開

4、化工大學(xué)的影響力。藝術(shù)進(jìn)校園項(xiàng)目的三個(gè)階段：前期，即項(xiàng)目開展半年之內(nèi)，我們的工作重心放在教學(xué)和排練上，在 兩個(gè)月的前期籌備之后， 開始定期在校內(nèi)公演， 擴(kuò)大劇團(tuán)在校內(nèi)的影 響力。同時(shí)開展各類戲劇活動(dòng)，讓盡可能多的學(xué)生加入進(jìn)來，初步形 成校內(nèi)的藝術(shù)文化氛圍。中期，即項(xiàng)目開展了半年以上，已經(jīng)在校內(nèi)具備充分影響力，能夠吸引到更多優(yōu)秀、有天賦的學(xué)員加入到劇社，則開始加入音樂、舞蹈等更多藝術(shù)形式，活動(dòng)涉及演唱賽、樂器演奏、話劇、小品、舞蹈、武術(shù)表演、時(shí)裝表演秀等，并在戲劇作品中融入這些元素。項(xiàng)目中期就 可以開始策劃與其他高校進(jìn)行聯(lián)誼合作演出。后期，教學(xué)培訓(xùn)方面會(huì)更加深入和多元化， 開始嘗試更多不同流派的

5、 教學(xué)體系， 開始與電視臺(tái)合作， 定期與沈陽市內(nèi)其他大學(xué)一起聯(lián)辦校 園藝術(shù)節(jié)， 參加全國各大藝術(shù)節(jié)， 并在主流媒體上宣傳學(xué)校的戲劇作 品，進(jìn)一步增加學(xué)校的藝術(shù)文化氣息， 并在全國范圍內(nèi)增強(qiáng)化工大學(xué) 影響力。教學(xué)計(jì)劃 演員基本素質(zhì)訓(xùn)練 教學(xué)周期： 48 個(gè)課時(shí)（每課時(shí) 90 分鐘） 教學(xué)內(nèi)容：1、肌肉松弛練習(xí)2、注意力集中練習(xí)3、感知自我練習(xí)4、發(fā)展想象練習(xí)5、即興適應(yīng)練習(xí)6、節(jié)奏變化練習(xí)7、信念感練習(xí)8、真實(shí)感練習(xí)9、五覺訓(xùn)練10、感受力訓(xùn)練11、情緒記憶練習(xí)12、爆發(fā)力練習(xí)13、即興表演基礎(chǔ)課程教學(xué)目的：表演教學(xué)就是要求通過系統(tǒng)、 科學(xué)的訓(xùn)練方法， 使學(xué)生建立正確的舞臺(tái)自我 感覺，就是要求像

6、生活中對(duì)待一切事物的態(tài)度一樣， 去對(duì)待一切舞臺(tái)虛構(gòu)。 因?yàn)椋?舞臺(tái)上所有的一切都是虛構(gòu)的、 假使的， 但訓(xùn)練有素的演員就能快速的， 以假亂 真，獲得像人在生活中那樣的一種自我感覺。 真正地相信所有的假定， 從而身臨 其境。將注意力集中到應(yīng)該注意的對(duì)象上， 對(duì)一切虛構(gòu)的舞臺(tái)態(tài)度準(zhǔn)確， 舞臺(tái)感覺 真實(shí)，能平靜自如的、內(nèi)外統(tǒng)一的、身心一致的，緊張和松弛能像生活中那樣的 適度，在完成舞臺(tái)任務(wù)的行動(dòng)過程中， 細(xì)瑣感情也是那樣的自然而然， 合情合理 的表達(dá)和流露。這些要求是生活中人的一種本能， 當(dāng)已進(jìn)入虛構(gòu)的情境， 演員就必須有能力 以假亂真，這種信念感， 能創(chuàng)造出像真實(shí)生活那樣的一種藝術(shù)真實(shí)感， 從而才

7、能 獲得正確的舞臺(tái)自我感覺通過 48 個(gè)課時(shí)的訓(xùn)練，使同學(xué)們初步掌握了以下幾點(diǎn)：1、迅速地相信假使，從真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活立刻進(jìn)入到虛構(gòu)的舞臺(tái)生活。2、迅速地抓住各種誘餌，展開創(chuàng)造性的想象。3、迅速地強(qiáng)迫自己將注意力集中到應(yīng)該注意的具體對(duì)象上，排除雜念和干擾，解放思想和機(jī)體。4、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，從局部帶動(dòng)整體，較快地建立了正確的舞臺(tái)自我感覺。演員進(jìn)階訓(xùn)練教學(xué)周期： 48 個(gè)課時(shí)（每課時(shí) 90 分鐘）教學(xué)內(nèi)容： 舞臺(tái)行動(dòng)與規(guī)定情境1、想象實(shí)物動(dòng)作（無實(shí)物練習(xí)）2、不同物體的態(tài)度變化3、不同環(huán)境的態(tài)度變化4、不同人物的態(tài)度變化5、規(guī)定情境不斷復(fù)雜化6、任務(wù)小品7、動(dòng)詞小品8、主題小品9、物件小品10、有機(jī)

8、交流游戲11、真聽、真看、真判斷練習(xí)12、互相適應(yīng)練習(xí)13、即興適應(yīng)情景聯(lián)系14、即興有機(jī)沉默交流15、一句話即興交流16、給任務(wù)的即興交流17、特定的規(guī)定情境的即興交流18、毫無提示的即興交流19、命題交流小品教學(xué)目的：這是表演基礎(chǔ)訓(xùn)練最關(guān)鍵的階段，學(xué)生在本單元要學(xué)會(huì)在自己虛構(gòu)的規(guī)定情境中組織起 有目的，有順序而有邏輯的舞臺(tái)行動(dòng)，要學(xué)會(huì)掌握舞臺(tái)行動(dòng)諸要素“你是什么人，在什 么地方，在什么時(shí)候，你要做干什么？為什么？怎么干？”在行動(dòng)過程中要學(xué)會(huì)掌握適 應(yīng)、思考、判斷等重要環(huán)節(jié)，逐步掌握構(gòu)思單人小品的技巧和方法，通過二人以上的交 流練習(xí)和小品的形式貫徹教學(xué)內(nèi)容，并用大量的即興練習(xí)，訓(xùn)練同學(xué)的適應(yīng)

9、能力。除以上演員訓(xùn)練外，還需加強(qiáng)普通話、朗誦、臺(tái)詞和肢體訓(xùn)練。教學(xué)計(jì)劃與具體實(shí)施方案，將根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行調(diào)整在線填寫地址：本校大學(xué)生對(duì)于戲劇藝術(shù)文化的了解及影響程度調(diào)查尊敬的同學(xué)：您好！ 戲劇藝術(shù)是深受大眾喜愛的藝術(shù)形式，戲劇藝術(shù)進(jìn)校園可以極大豐富同學(xué)們的校園生活。為了了解校園藝術(shù)文化現(xiàn)狀，更好地促進(jìn)校園戲劇文化發(fā)展，誠邀您填寫以下問卷。在此向您承諾鄭重承諾，您的回答將不會(huì)用于除調(diào)查之外的其他任何用途，對(duì)于您的合作，致以我最誠摯的謝意！1您的性別：?jiǎn)芜x題*O男 O女2 您是：?jiǎn)芜x題*O大一O大二O大三O大四O碩士生O其他3您是否看過話?。繂芜x題*O是4您更愿意看的是？多選*O悲劇O喜劇O青

10、春校園劇O古裝劇O經(jīng)典話劇翻演O歷史傳奇劇O生活情景劇O即興表演O浸沒式戲?。ㄓ^眾身處舞臺(tái)劇情之中，與演員有更多互動(dòng)）O其他5.下列劇目您熟悉的是多選O蔡文姬郭沫若O茶館老舍O雷雨曹禺O戀愛桃花源賴聲川O戀愛的犀牛廖一梅O其他單選題6.如果在校內(nèi)成立話劇社，您是否愿意參加?O是O否如果不是，請(qǐng)說明原因7您參加話劇社的原因是多選*O培養(yǎng)綜合能力O豐富校園生活O認(rèn)識(shí)朋友O參加各類演出O想要表現(xiàn)自己O提咼語言表達(dá)能力O對(duì)表演感興趣O提咼藝術(shù)修養(yǎng)O其他8您更傾向于話劇社的哪些活動(dòng)多選題校內(nèi)話劇演出拍攝微電影舞臺(tái)劇排練演員素質(zhì)訓(xùn)練與其它學(xué)校聯(lián)誼演出參加全國各大戲劇節(jié)經(jīng)典劇本朗誦會(huì)學(xué)習(xí)影視表演拍攝反應(yīng)校園生活的系列情景劇學(xué)習(xí)即興表演經(jīng)典影片或話劇的欣賞討論劇本創(chuàng)作其他9.如果學(xué)校成立話劇社，您有哪些期待和建議？填空題本學(xué)期工作計(jì)劃1組織學(xué)生積極參加學(xué)院、學(xué)校舉辦的各種文藝活動(dòng)和比賽， 激發(fā)和 提高同學(xué)們的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。2加強(qiáng)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)與其他部門的合作力度。 根據(jù)每月的主題需要，確 定相應(yīng)的節(jié)目主題，認(rèn)真進(jìn)行組織與編排。為了更好的使我們的成員 在各種活動(dòng)中高水平的發(fā)揮，我們要對(duì)我們的隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，從而達(dá) 到在根本上保證節(jié)目演出質(zhì)量，還要加強(qiáng)與各社團(tuán)的聯(lián)系與協(xié)作，為 我院的文藝氛圍營(yíng)造一