小學集體備課實施方案

1、竭力為客戶提供滿意的產(chǎn)品和服務小學集體備課實施方案為了進一步落實新課程理念，搞好“先學后教當堂訓練”的教學模式，充分發(fā)揮集體智慧，創(chuàng)新教學思路，促進教師 之間互相交流教改信息、探討教學方法、切磋教學藝術，高 效解決教學工作中遇到的普遍性問題和突生的困難，使我校教師有更充裕的時間與精力去研究學生，全力提高教學質 量，現(xiàn)制定我?！凹w備課”活動實施方案。一、指導思想為充分發(fā)揮我校教師群體優(yōu)勢和骨干教師教學的引領作用， 促進教師自身專業(yè)水平的提升和學校課堂教學效率的提高， 克服以往備課過程中存在的以量為本，形式主義；以本為本，本本主義；以我為主，自我主義等現(xiàn)象，根據(jù)學校“有實效” 的要求，決定以實施

2、“集體備課”為突破口，加強教師間的 交流與合作，促進各科的均衡發(fā)展。二、集體備課領導組織機構組 長：李長煥副組長：叢萬忠成 員：叢廣慧、白國鋒、張友良、王勛輝及各科組長、備課組長。三、組織形式根據(jù)我校的實際情況分語文組、數(shù)學組、英語組和品社組和 科學組負責，分年級成立備課組，以科組為單位靈活組織實 施集體備課。1、具體的教學內容備課以年級為主，由備課組長組織實施，主備人負責制。2、集體備課與常規(guī)課、公開課相結合，形式為：個人初備集體研備（形成學案、教案）一一教師再備（針對班級、 個人情況）一一上課。四、基本流程：1、個人初備：主備教師在集體備課前完成備課（學案、教案、教學思路及 困惑、課件）。

3、（1）主備人的職責：要將教學內容深入吃透，梳理由教學 內容的知識點和教學目標，確定教學的重難點。并就教學目 標的達成，教學重難點的突破作深入的思考和設計，然后形 成交流稿（包括學案、教案、教學思路及困惑、課件） 。（2）輔備人的職責：交流前將教材研讀通曉，理清教材的 知識體系，梳理由教學的知識點，在課本上做好批注，并初 步考慮相應的教學設計。為了確保集體交流、討論的重點和 效果，無論是主備人還是輔備人都要在自己進行初步設計的 基礎上，明確書面列由自己的困惑和疑問，這是確保集體備 課成效的一個關鍵環(huán)節(jié)。2、集體研備：集體研備前，由備課組長檢查個人初備時的課本標注情 況，并記錄。(1)由主備人圍繞

4、討論提綱逐一拋由自己的理解、觀點、設計及有關理論依據(jù)。輔備人隨時以補充、完善。(2)由主持人組織大家就備課時的困惑(“周周清”的內容、學案的安排、教案的設計等)選擇一到兩個話題，組織大家 討論交流。集體備課的價值在于相互交流，在交流中達到信 息溝通，資源的共享，在交流中達到相互促進、共同提高。為了創(chuàng)設良好的交流氛圍，教師交流可以不拘形式，可以就 一點有感而發(fā)，可以就整體發(fā)表見解，可以中途打斷，可以 求同存異，可以相互爭執(zhí)。發(fā)言時不分主次，某一方面能力 強的，掌握信息多的可以多說幾句，才入門的，經(jīng)驗欠缺的 可以多聽聽，學學別人的方法。交流時要做好記錄，可以是 別人的觀點和方法，可以是聽了別人發(fā)言

5、觸發(fā)的瞬間的思 考，可以記自己認為值得記的東西。(3)、形成學案、教案及課件。集體交流之后，由主備人綜 合集體的意見和智慧，在個人初備的基礎上形成學案、教案 及課件。此環(huán)節(jié)力求達到五個統(tǒng)一，即：統(tǒng)一劃分課時、統(tǒng) 一確定每課時的學習目標、統(tǒng)一自學指導(包括自學思考題 和檢測題)、統(tǒng)一學生自學后可能由現(xiàn)的疑難問題及解決方 法、統(tǒng)一課堂作業(yè)。3、教師再備。教師可根據(jù)所任班級學生特點及個人風格，對集體備課的教案作深入的推敲、斟酌，寫生適合自己的學情、自己的教學風格的學案和個性教案。五、備課管理 ：教師集體備課的成功與否，是能否減輕教師工作量、提高教 學質量的重要環(huán)節(jié)。我們加強對此項工作的領導，成立了組

6、 織機構即集體備課領導組， 領導組全面負責集體備課的管理 工作和指導工作，督促檢查集體備課，指導教師備好課，確 保實效，不走過場；同時，對教師的備課進行審核；科組長 具體負責各備課小組集體備課的組織實施工作。通過健全集體備課工作網(wǎng)絡，教師們共同參與，指導、管理同步進行， 為有效開展集體備課提供管理保證。1、科組長全權負責組織本組的集體備課活動，統(tǒng)籌安排， 嚴格把關。備課組長在開學第一周安排好一學期的備課分工(本學期在第十周安排好后半學期的備課分工)。2、備課組長在集體備課前要檢查自備情況(課本批注)，集體備課時記錄好每位教師發(fā)言情況(不允許教師做與備課無關的事情)，集體備課后收集好備課記錄及下一周學案、教 案及“周周清”內容。3、集體備課做到“二規(guī)范”、“四定”、“四統(tǒng)一”。(1) “二規(guī)范”是指集體備課記錄規(guī)范、集體備課材料交存 規(guī)范。(2) “四定”即定時間、定地點、定內容、定備課人；(3) “四統(tǒng)一”即統(tǒng)一思想，統(tǒng)一內容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一目標。教師在此基礎上結合自已的實際，寫由個人教案。既要 相互借鑒，又要體現(xiàn)個人特點。4、嚴格考勤制度，所有教師