小學(xué)學(xué)校教師發(fā)展計(jì)劃

1、小學(xué)學(xué)校教師發(fā)展計(jì)劃教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒， 時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高，對(duì)此，學(xué)校教師如何制定個(gè)人發(fā)展計(jì) 劃？下面是美文網(wǎng)小編收集整理的小學(xué)學(xué)校教師發(fā)展計(jì)戈IJ,歡迎閱 讀。小學(xué)學(xué)校教師發(fā)展計(jì)劃篇一一、發(fā)展目標(biāo)：“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想 素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生 起直接影響作用?！皩W(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀 念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱 進(jìn)的新型人才。二、課堂教學(xué)方面：進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長 來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自

2、己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展， 能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己 干練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。三、思想工作方面：注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè) 務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生 今后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與 人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。四、具體措施：(1)善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭 做到在反思中揚(yáng)長;在審

3、視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考 相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。(2)樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。每星期抽出一定時(shí)間到閱覽 室，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時(shí)積累專題研究的第一手 資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇;通過 撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫 教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量。(3)繼續(xù)提高學(xué)歷層次，通過進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué) 歷是適應(yīng)職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要。現(xiàn)代社會(huì)很看重文憑， 但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷，已經(jīng)取得小學(xué)高級(jí)教 師職稱，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的

4、接受終身教育的過程。(4)繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要 有一桶水J當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與R俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng) 域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。江 澤民主席說：“當(dāng)今時(shí)代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)一 切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí)J 注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā) 展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo) 和任務(wù)。(5)注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和 業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué) 生今后的發(fā)展提供方便。(

5、6)提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng) 永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從 書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)終身學(xué) 習(xí)無疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、 教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和 終身學(xué)習(xí)的楷模:并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊 重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自 我增長和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。小學(xué)學(xué)校教師發(fā)展計(jì)劃篇二我是一名普通的小學(xué)語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè) 職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。隨著教育教學(xué)改革的不斷深

6、入，對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越 來越高，迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足，為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需 耍，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā) 展規(guī)劃，而不是簡單的重復(fù)。沒有計(jì)劃的生活是盲目的，停滯的知識(shí) 遲早會(huì)被淘汰。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展， 以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展 做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。一、個(gè)人分析：參加工作已經(jīng)十多年，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格 自律，以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作，責(zé)任感強(qiáng)，工作中 認(rèn)真踏實(shí)，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作

7、和任務(wù)。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛。我想良好的“師德” 是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦 怠感，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡 單的重復(fù)，進(jìn)取心、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng) 和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停 留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，沒有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。有人說教師的工作是一一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有 思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師” 的說法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣

8、的責(zé)任，但老師一 定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要 讓孩了在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：總目標(biāo)：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提 出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自 4/5己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé) 任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn) 給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須 努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德 修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn);積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自 身的教育教學(xué)水平。1、多讀書，