寧波市鄞州區(qū)2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題

1、2017學(xué)年（上）八年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)1 .書寫（2分）本題根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分，請(qǐng)你在書寫時(shí)努力保持卷面的整潔。2 .積累和運(yùn)用（25分）1 .讀下面一段話，然后注音或填字（4分）一個(gè)富有情趣和生命力飽滿的人，既渴望在廣md。無(wú)垠的草原上策馬馳騁.也喜歡在 芳草qiqi 的林間漫步，kul 谷忘反。jl 后初晴，觀yuS 飛戾天，橫k。上蔽: 夕口欲tul,聽(tīng)細(xì)風(fēng)疏葉，孤鴻聲斷，永遠(yuǎn)對(duì)自然充滿了好奇和親近之心。2 .下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （）（2分）A.春天的長(zhǎng)樂(lè)，是一個(gè)美麗的季節(jié)。B.父親已經(jīng)走了，但那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在我心.頭回響。C.倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測(cè)量子午線的是我國(guó)唐代

2、天文學(xué)家僧一行。D.能否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能取得廣大群眾信任的重大問(wèn)題。3 .下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.重慶三面臨江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的險(xiǎn)峻，顯現(xiàn)出別具匠心的風(fēng)格。B.造型獨(dú)特、雄偉壯觀的“鳥(niǎo)巢”，是設(shè)計(jì)師和建筑師們嘔心瀝血的結(jié)果，它已成為我 國(guó)奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館的標(biāo)志性建筑。C.有的學(xué)生無(wú)視學(xué)校的金科玉律,迷戀網(wǎng)上游戲聊天,實(shí)在令人擔(dān)憂。D.三年時(shí)光匆匆離去，在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潛然淚下。4 .占詩(shī)文名句默寫（8分）（1）樹(shù)樹(shù)皆秋色，。（王績(jī)野望）（2）?煙波江上使人愁。（崔潁黃鶴樓）（3）攀條折其榮，,（古詩(shī)十九首庭中有

3、奇樹(shù)）（4），行止依林阻。（曹植梁甫行）（5）云漂浮不定，幻化成形，是詩(shī)人的歌詠對(duì)象。李白在渡荊門送別用 “，”描述云霞多變恍若海市蜃樓：白居易在錢 塘湖春行中寫道：“，"，描述了湖水白云相連 的景象。5 .解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）相與步于中庭（）（2）蓋竹柏影也（） （3）曉霧將歇（）（4）蒿飛戾天者（） 6名著閱讀（5分）（D法國(guó)有一個(gè)人耗盡了一生的精力來(lái)研究昆蟲(chóng)，并專為昆蟲(chóng)寫出了十卷大部頭的書，這本書是 這個(gè)人是,這本書又譯為昆蟲(chóng)物語(yǔ)或昆蟲(chóng)學(xué)札記，被譽(yù)為 U” 0（2）毛蟲(chóng)的毒素在哪里？答：（3）螢火蟲(chóng)的攻擊武器是什么？答： 三,現(xiàn)代文閱讀（43分）（一）月光餅

4、（14分）琦君月光餅也許是我故鄉(xiāng)特有的一種月餅。每到中秋，家家戶戶及商店，都用紅絲帶穿了一個(gè)比臉 盆還大的月光餅，掛在屋檐卜"廊前擺上糖果，點(diǎn)起香燭，和天空的一輪明月，相映成趣。月光餅 做得很薄，當(dāng)中央上一層稀少的紅糖，面上撒著密密的芝麻。供過(guò)月亮以后，拿卜來(lái)在平底鍋里一 烤，掰開(kāi)來(lái)吃，真是又香又脆。月光餅面積雖大，分量并不多，所以一個(gè)人可以吃一個(gè)，我總是首 先搶到大半個(gè)，坐在門檻上慢慢兒的掰開(kāi)嚼。家里親友們送來(lái)的月光餅很多，每個(gè)上面都有一張五 彩畫紙，印的是“嫦娥奔月”、“劉備招親”、“西施拜月”等等的圖畫，旁邊還印有說(shuō)明。我把 這些五彩畫紙抽下來(lái)，要大人們給我講上面的故事。幾年的

5、收藏積蓄，我有了一大疊。長(zhǎng)大以后， 我還舍不得丟掉，時(shí)常拿出來(lái)看看，還把它釘成一本，留作紀(jì)念。我有一個(gè)比我只大兩歲的表姑，她時(shí)常在我家度過(guò)中秋節(jié)，她喜歡吃月光餅。有一次，她拿了 三張五彩畫紙要跟我換一個(gè)餅，我要她五張，她不肯，兩個(gè)人就吵起來(lái)。她的臉很大很扁，面頰.上 還長(zhǎng)了不少雀斑。我指著她的臉說(shuō)：“你還吃月光餅！再吃，臉長(zhǎng)得更大更扁，雀斑就跟餅上的芝 麻那么多了”。這句話真?zhèn)怂男?，就掩面哭泣起?lái)，把一腔畫紙撕成片片地扔掉，我也把月光 餅扔在地匕用腳一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔,也就哇的一聲哭起來(lái)。母親走來(lái)狠狠地 訓(xùn)我一頓，又捧了個(gè)剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看餅，抬眼望著

6、母親問(wèn)道：“表嫂, 你說(shuō)我臉上的雀斑長(zhǎng)大以后會(huì)好嗎？ ”母親撫著她的肩說(shuō)：“你放心吧！女大十八變，變張觀音面 。你越長(zhǎng)大，雀斑就越隱卜去了。"母親又說(shuō)又笑：“你多拜拜月亮菩薩，保佑你長(zhǎng)得美麗。月 光餅供過(guò)月亮，吃了也會(huì)使你長(zhǎng)漂亮的?！北砉冒胄虐胍傻孛鹿怙炆系闹ヂ?，和我兩個(gè)人呆愣 愣地對(duì)望了好一會(huì)兒，她忽然掰卜.半個(gè)餅遞給我說(shuō)：“我們分吧！我跟你要好。"我看看地上撕碎了的畫紙與踩爛的餅屑，感激萬(wàn)分地接過(guò)餅，跟表姑手牽手悄悄地去后院里，恭恭敬敬地向天上的 月亮拜三拜，我們都希望自己長(zhǎng)大了都有一張觀音面。表姑長(zhǎng)大以后，臉上的雀斑不但沒(méi)有隱去，反而更多了?？墒腔楹蠓蚱迾O為恩愛(ài)，

7、她生的兩個(gè) 女兒，都出落得玫瑰花兒似的，我們見(jiàn)面時(shí)談起幼年搶吃月光餅和拜月亮的事情，她笑笑說(shuō)：“月 亮菩薩還是聽(tīng)我的禱告的。我自己臉上的雀.斑雖然是越來(lái)越多，而她卻保佑我有一一對(duì)美麗的女孩 子?！迸_(tái)灣是產(chǎn)糖的地方，各種餡兒的月餅，做的比大陸上更膩II，想起家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又 脆一的味兒好像還在嘴邊呢！中秋節(jié)，一年又一年，來(lái)了又過(guò)去，什么時(shí)候回家鄉(xiāng)去吃月光餅?zāi)?？【注釋】琦君：本名潘希珍，現(xiàn)代故文作家，1917年生于浙江省水嘉縣，1919年去臺(tái)灣。作品風(fēng) 格溫柔敦厚、清新自然。著有煙愁、三更有夢(mèng)書當(dāng)枕、橘子紅了等。觀音面：在這里指端莊美麗的容貌。膩口：因太甜或油膩不想多吃。7 .選文開(kāi)頭以細(xì)膩

8、的邕觸描寫了月光餅的外形、用料、滋味等方面內(nèi)容，事隔多年作者為什么還能 記憶猶新？（2分）8 .貫穿全文的線索是什么？文章的最后一段有什么作用？（3分）9 .結(jié)合上卜文，分析劃線句子中“又心疼又后悔”的原因。（2分）10 .作者在臺(tái)灣生活多年，可她仍感覺(jué)臺(tái)灣的各種月餅“做的比大陸更膩II,想起家鄉(xiāng)的月光餅,那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！ ”從全文看這是什么寫法？有什么作用？ （3分）1L文中記敘了中秋節(jié)作者與表姑傘吵、和好的經(jīng)歷，這讓你在為人處事方面明白了什么道理？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)。（2分）12 .琦力寫吃月光餅，為我們展示了浙江的風(fēng)土人情，使我們對(duì)江南的端午習(xí)俗有所了解

9、在中國(guó) 這塊歷史悠久、文化豐富的沃土上，還有很多民俗，請(qǐng)你舉出一例并寫出這種民俗所蘊(yùn)含的意義。（2分）（二）為生活設(shè)定目標(biāo)（9分）相傳唐太宗貞觀年間，長(zhǎng)安城西的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友，馬在 外面拉東西，膽子在屋里推磨。那一年，馬被玄奘大師選中，出發(fā)經(jīng)西域前往印度取經(jīng)。十七年后，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長(zhǎng)安。它重到磨坊會(huì)見(jiàn)驢子朋友。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷: 浩瀚無(wú)邊的沙漠，高入云霄的山嶺，凌峰的冰雪，熱海的波瀾那些神話般的境界，使驢子聽(tīng)了大為驚異。驢子驚嘆道：“你有多么豐富的見(jiàn)聞呀!那么遙遠(yuǎn)的道路, 我連想都不敢想”?！捌鋵?shí)”，老馬說(shuō)，“我們跨過(guò)的距離是大體相等的，當(dāng)我向西域前進(jìn)

10、的時(shí)候, 你一步也沒(méi)停止。不同的是，我同玄奘大師有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，按照始終如一的方向前進(jìn)，所以我 們打開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉(zhuǎn)，所以永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)狹隘 的天地。”這是一個(gè)簡(jiǎn)潔的寓言故事，但我們從中卻能看到一些生活的本質(zhì)。研究表明，蕓蕓眾生中， 真正的天才與白癡都是極少數(shù)，絕大多數(shù)人的智力都相差不多。然而，這些人在走過(guò)漫長(zhǎng)的人生之 路后，有的功前天下，有的卻碌碌無(wú)為。這本是智力相近的一群人，為何他們的成就卻有天壤之別呢?卡耐基的一份調(diào)查或許能夠說(shuō)明 問(wèn)題。卡耐基曾對(duì)世界上一萬(wàn)個(gè)不同種族、年齡與性別的人進(jìn)行過(guò)一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。他發(fā) 現(xiàn),只有3%的人能夠明確目

11、標(biāo)，并知道怎樣把目標(biāo)落實(shí)；而另外97%的人，要么根本沒(méi)有目標(biāo)， 要么目標(biāo)不明確，要么不知道怎樣去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)10年后，他對(duì)上述對(duì)象再一次進(jìn)行調(diào)查。雖然調(diào) 查樣本總量的5%找不到了，但95%的人還在。調(diào)查結(jié)果令他吃驚：屬于原來(lái)的97%的范圍內(nèi)的人, 除了年齡增長(zhǎng)10歲以外，在生活、工作、個(gè)人成就上幾乎沒(méi)有太大的起色，還是那么普通與平庸：而原來(lái)與眾不同3%,卻在各自的領(lǐng)域里取得了 相當(dāng)?shù)某晒Γ麄僫o年前提出的目標(biāo)，都不同程度地得以實(shí)現(xiàn)，并正在按原定的人生目標(biāo)走卜.去?？突慕Y(jié)論同樣令我們震驚。原來(lái)，杰出人士與平庸之輩最根本的差別，并不在于天賦， 也不在于機(jī)遇，而在于有無(wú)人生的目標(biāo)!就像那匹老馬與驢

12、子，當(dāng)老馬始終如一地向西天前進(jìn)的時(shí)候, 驢子只是圍著磨盤打轉(zhuǎn)。盡管驢子一生一所跨出的步子與老馬相差無(wú)幾，可因?yàn)槿狈δ繕?biāo)，它的一生 始終走不出那個(gè)狹隘的天地。生活的道理同樣如此。對(duì)于沒(méi)有目標(biāo)的人來(lái)說(shuō)，歲月的流逝只意味著 年齡的增長(zhǎng)，平庸的他們只能口復(fù)一日地重復(fù)自己。也許我們?cè)粷M于自己的平庸；也許我們?cè)г惯^(guò)生活的無(wú)聊：然.而當(dāng)我們?cè)谛闹袨樽约涸O(shè) 下目標(biāo)并持之以恒地向前邁進(jìn)時(shí)，我們的生活也就掀開(kāi)了新的一頁(yè)。13 .文章開(kāi)頭引用寓言故事有什么作用？（2分）14 .用文章中的原句填空?？突恼{(diào)查表明，3%的人在各自的領(lǐng)域里取得相當(dāng)?shù)某晒?，是因?yàn)? 97%的人在生活、工作、個(gè)人成就上幾乎沒(méi)有太大的起

13、色,是因?yàn)?，?分）15 .結(jié)合上下文分析文中畫線句“生活的道理同樣如此”中“此”指代什么？（ 2分）16 .從結(jié)構(gòu).上分析，第段在全文中起什么作用？（1分）17 .本文充分論述了確立遠(yuǎn)大目標(biāo)并朝著FI標(biāo)努力的重要性。請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勛x了本文后, 你得到了哪些啟示？（不超過(guò)80字）（2分）（三）三峽（10分）自三峽七百里中，兩片連山，略無(wú)闕處。重巖曲嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間二百里，雖乘奔御 風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則索湍綠潭，回清倒影，絕噓多生怪柏.懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣 味。每至晴初霜旦，林寒澗肅

14、，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴 東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?8 .下列加點(diǎn)詞意義解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.略無(wú)闕處（闕：通“缺”） B.良多趣味（良：甚、很） C.晴初霜旦（旦：早晨）D.林寒澗肅（肅：嚴(yán)肅） 19 .翻譯句子（2分）其間下二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。20 .文章花了大量筆盟，運(yùn)用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，而第四段中卻寫到“漁者歌曰"這采用了怎樣的描寫手法，其在文中的作用如何？ （2分）21 .文中對(duì)三峽景物的描寫很有特色.請(qǐng)從文中再選出兩處景物，仿照例句進(jìn)行描寫°例：碧綠的潭水，怪異的松柏 （2分）22

15、 .對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。B.文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語(yǔ)言清新俊逸。C.文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”行異曲同工 之妙。D.文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。（四）乞貓（7分）趙人患鼠乞貓于中山中山人予之。貓善捕鼠及雞，月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告 其父日：“窗去諸？”其父日：”是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎雞，夫有鼠，則竊吾食，毀吾 衣，穿吞垣墉，毀傷吾器用，吞將饑底焉，不病于無(wú)雞乎?無(wú)雞，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)，若之 何而去夫貓也！”

16、（選自郁離子捕鼠）23 .解釋加點(diǎn)的字：（1分） （1）其子患之（2）是非若所知也24 .請(qǐng)用“/”線標(biāo)出停頓處。（2分）趙人患鼠乞貓于中山中山人予之。25、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）無(wú)雞，弗食雞則己耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。26 .本文告訴我一個(gè)什么道理？（ 2分）（五）飲酒（3分）【東晉】陶淵明結(jié)廬在人境， 而無(wú)車馬喧。 問(wèn)君何能爾？ 心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬卜, 悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。27 .詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人的逸.生活情趣的一個(gè)詞是 0 （1分）28 .王國(guó)維說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。你從這首詩(shī)的“景語(yǔ)”中讀出詩(shī)人怎樣的“情語(yǔ)”？（2分）四.作文（30分）有人

17、說(shuō)，語(yǔ)文為你打開(kāi)一扇大門，讓你領(lǐng)略多彩的大世界：有人說(shuō)，語(yǔ)文可以凈化人的心靈, 能夠陶冶人的情操：有人說(shuō)，語(yǔ)文探究實(shí)踐點(diǎn)燃了智慧的火花，令作學(xué)習(xí)蕩漾著友情的漣漪：有人 說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)有甘有苦，有樂(lè)有憂。在初中的學(xué)習(xí)、生活中，你對(duì)語(yǔ)文一定也有許多真切的感受或 難忘的經(jīng)歷。29、請(qǐng)以“語(yǔ)文”為話題.寫一篇不少于600字的文章。要求：題目自擬，文體自定。文中若需出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用化名代替。2017學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文答題卷一、書寫（2分）本題根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分。二、積累運(yùn)用（25分）1、（4 分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 2、（2 分）（）3

18、、（2 分）（）4、 （1） （2） （3） （4） （5） , 5、(4 分)(1) ()(2) ()(3) ()(4)()6、(5 分)(1) " ”：（3）1 >： 三、閱讀理解（43分）：（一）月光餅 （14分）：7、（2 分） 8、（ 3 分）f 9、（ 2 分）:10. （3 分）.11、 （ 2 分）12、 （2 分）：（二）為生活設(shè)定目標(biāo)（9分）14、（2 分）（.1）（2） 15、（ 2 分）16、（ 1 分）17、 （ 2 分）（三）三峽（10分）18、 （2 分）（）19、20、21、22、23、24、25、（2 分）譯文： （2 分）（2 分）（2 分）

19、（）（四）（7分）（1 分）（1） （2） （2分）趙人患鼠乞貓于中山中山人予之。（2 分）26、（ 2 分）（五）飲酒（3分）27、（ 1 分）28、（ 2 分） 四、寫作（30分）29、請(qǐng)以“語(yǔ)文”為話題.寫一篇不少于600字的文章。八年級(jí)（下）語(yǔ)文試題參考答案1 .書寫（2分）略2 .積累和運(yùn)用（25分）L讀下而一段話，然后注音或填字（4分）mdo （袤）騁（chOng ） qi （萋）kul （窺）ji （霽）yuan （.鶯）ke （柯）tui （頹）2.（ c ）（2分 ）3. （B）（2分.）4、古詩(shī)文名句背誦。略（8分）5 .解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）相與（一起）（

20、2）革（大概是）（3）軟（消散）（4）屋（至，到達(dá)）6 .名獎(jiǎng)向讀（5分;（1）昆蟲(chóng)記，法布爾“昆蟲(chóng)的史詩(shī)“ （2）血液中（3）兩片鉤狀的鄂三.現(xiàn)代文閱讀（43分）（一）月光餅 （14分）7 .月光餅寄托了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀或思念之情：是童年美好生活的回憶。（2分）8 .月光餅。在結(jié)構(gòu)上：與開(kāi)頭相呼應(yīng)；內(nèi)容上；深化中心，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)一種綿綿的相思之情（結(jié) 合句意亦可）（3分）9 .畫紙被撕碎：月光餅被踩碎，白白浪費(fèi)心疼：傷害了表姑，后悔。（2分）10 .對(duì)比（或襯托）；睹物思鄉(xiāng)，勾起濃濃的鄉(xiāng)情，突出作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（3分）11 .能圍繞“寬容”、“理解”、“謙讓”、“體諒” “說(shuō)話得體”等方面談即嘰（2分）12 .例：端午節(jié)吃粽子：賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，表達(dá)愛(ài)國(guó)