小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃_0

1、精選公文范文小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃根據(jù)市教委關(guān)于教師全員培訓(xùn)工作 的指導(dǎo)意見(jiàn)和市教委整體日程安排，結(jié) 合學(xué)校教師教育教學(xué)工作的實(shí)際情況與 校本研究、校本培訓(xùn)情況， 對(duì)本校全員 培訓(xùn)工作日程作如下安排：工作目標(biāo)：1.樹(shù)立新的教學(xué)觀念。通過(guò)校本培 訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教 師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué) 思維方式，更新教師觀念， 樹(shù)立現(xiàn)代教育 思想， 優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力2.提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、 素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與 開(kāi)發(fā)的骨干教師隊(duì)伍，

2、提高東風(fēng)小學(xué)教 -精選公文范文- 師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視全面規(guī)劃精選公文范文1、據(jù)上級(jí)文件精神，對(duì)照一五規(guī) 劃，討論制定09年度計(jì)劃2、落實(shí)分年度重點(diǎn)工作二、認(rèn)真學(xué)習(xí)理念領(lǐng)先1）繼續(xù)解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，從課 程標(biāo)準(zhǔn)中析差距，思對(duì)策，加強(qiáng)對(duì)教學(xué) 內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象的研究，正確處理教材。 重點(diǎn)落點(diǎn)抓好小班化教育的研究實(shí)踐。2）以德育為核心，教書(shū)育人，培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，重視培養(yǎng) 學(xué)生的良好習(xí)慣與學(xué)習(xí)興趣。3） 樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本，熱愛(ài)學(xué)生，以關(guān)心人、發(fā)展人、培養(yǎng)人為宗旨。4） 對(duì)新教材、新觀念深入學(xué)習(xí)，更好地開(kāi) 展教學(xué)實(shí)踐研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。三、落實(shí)五化抓好研修（1）教研行為自主化學(xué)校

3、以教研組為單位，教研組分成 四個(gè)課程組?；顒?dòng)中要求做到三個(gè)有” 主題、中心發(fā)言、活動(dòng)記錄。明確各教 -精選公文范文- 研組長(zhǎng)的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)教研組的指導(dǎo)與 考評(píng)。廣大教師由 被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)?主精選公文范文動(dòng) 學(xué)習(xí)”由被動(dòng)研究”變?yōu)?主動(dòng)研究” 使學(xué)校教研氛圍日漸濃厚。（2）教研主題專(zhuān)題化確立研究主題，做到兩個(gè)結(jié)合” 一與課題研究相結(jié)合。即要求學(xué)校各級(jí) 教研活動(dòng)要與課題研究相結(jié)合，要與課 改實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題相結(jié)合。二是與校 本培訓(xùn)相結(jié)合。根據(jù)培訓(xùn)主題、 培訓(xùn)內(nèi) 容開(kāi)展教研活動(dòng)， 如課程通識(shí)培訓(xùn)、實(shí) 驗(yàn)教材培訓(xùn)等。（3）教研內(nèi)容系列化我校提岀上好 三課”的做法。即老 教師、優(yōu)秀教師給青年教師上好示范

4、課， 青年教師上好匯報(bào)課，課題研究上好研 討課。（4）教研形式多樣化教研注重操作的參與式研討、同課 異構(gòu)的比較式研討（師徒上對(duì)比課）、自 我申報(bào)的沙龍式研討、提高層次的課題 式研討、諸多學(xué)科的交叉式研討（音美 -精選公文范文-精選公文范文4合科教學(xué)研討）、多渠道多反饋的交流式 研討等。具體組織形式有課堂觀摩、說(shuō) 課評(píng)課（實(shí)話實(shí)說(shuō)）、主題沙龍、課題研 究、觀點(diǎn)展示（頭腦風(fēng)暴）、熱點(diǎn)評(píng)說(shuō)、 讀書(shū)交流等。（5）教研科研一體化為了提高教研科研的實(shí)效，我們的 做法是教研活動(dòng)科研化、科研活動(dòng)教研 化。學(xué)校教導(dǎo)處、教科室經(jīng)常協(xié)同組織 開(kāi)展教研活動(dòng)。四、 校本研訓(xùn)中的教學(xué)常規(guī)項(xiàng)中的 培訓(xùn)：1） 做到人人有個(gè)案

5、，學(xué)校提供備課 樣張與基本要求。解讀重點(diǎn)項(xiàng)、推進(jìn)項(xiàng)。2） 圍繞學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式加強(qiáng)研究交 流，倡導(dǎo)探究、自主、合作、體驗(yàn)性學(xué) 習(xí)。3） 結(jié)合六個(gè)一 ”活動(dòng)與今天行動(dòng)計(jì)劃，教師積極參與日常教學(xué)研究、總結(jié)。4） 以學(xué)科為單位把握好整體與個(gè)體 的分析，重視教師的反思性質(zhì)析。5）確立研究的重點(diǎn)，針對(duì)熱點(diǎn)，難-精選公文范文-精選公文范文點(diǎn)，落實(shí)研究措施，解決有效的實(shí)際問(wèn) 題。6）以課題研究為抓手，以日常教學(xué) 為主畫(huà)面，、深入開(kāi)展研究競(jìng)賽活動(dòng)。7）撰寫(xiě)教學(xué)論文、體會(huì)、案例、反思，上教研平臺(tái)參與交流論壇 綜合全面的評(píng)價(jià)觀與質(zhì)量觀9）重點(diǎn)開(kāi)展小班化教育的研究，抓 好學(xué)校的參賽與展示活動(dòng)。10）幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：A、校

6、本課堂教學(xué)研訓(xùn)：（1）、真巡課：以往此項(xiàng)工作在口 頭為多，形式為多?，F(xiàn)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)記錄表, 建立巡課負(fù)責(zé)制。真正做到把視點(diǎn)落到課堂教學(xué)實(shí)處。（2）、實(shí)聽(tīng)課：以學(xué)科組 形式， 有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)科狀況、 存在問(wèn)題 進(jìn)行研討、剖析性的聽(tīng)課交流活動(dòng)，各 位教師在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)反思報(bào)告，組織 一起交流研究，解決一些具體問(wèn)題與困 惑的對(duì)策。對(duì)原有質(zhì)量受關(guān)注的教師， 對(duì)其方法、教材內(nèi)容的把握處理進(jìn)行面-精選公文范文-對(duì)面分析，真正從問(wèn)題處著手，就事論 事。同）重視教學(xué)過(guò)程的分析反思，樹(shù)立精選公文范文6時(shí)抓好與教學(xué)相關(guān)環(huán)節(jié)管理。本 學(xué)期采用不通知聽(tīng)課，動(dòng)態(tài)了解教師對(duì) 待每一節(jié)課的狀況，使面對(duì)學(xué)生的課堂 真正成為教師質(zhì)量

7、的根。B、備課工作培訓(xùn)與要求凡是運(yùn)用外來(lái)資源者必須能體現(xiàn)你 所任學(xué)科提前備好可操作的可視性教 案，且課前必須有案（形） ，熟案（心：系列的分析與準(zhǔn)備） ，用案（兼職學(xué)科教 師必須運(yùn)用好提供的教案），按要求作好 準(zhǔn)備工作。本學(xué)期計(jì)劃兩次典型性的重 點(diǎn)查閱了解（一為組展示，一為校評(píng)價(jià)），另外增加兩次的抽查安排在同一時(shí)間的 當(dāng)日教案的查閱，并計(jì)入學(xué)科內(nèi)改評(píng)定 項(xiàng)。使基本要求得到落實(shí)，教師清楚地 感受上課前必須備好課，備好課才能上 好課。同時(shí)落實(shí)研訓(xùn)部對(duì)教學(xué)管理要求 與實(shí)施細(xì)則。C、上課工作培訓(xùn)與要求加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，結(jié)合教學(xué)評(píng)價(jià)，把 考核分散到日常中，加強(qiáng)抽查、巡課， -精選公文范文-精選公文范文7動(dòng)態(tài)

8、了解教學(xué)實(shí)況，開(kāi)展學(xué)生座談，側(cè) 面了解教師的在課上的投入程度，經(jīng)常 進(jìn)行閑談式的研討，了解教師的上課方 面的困惑，盡可能提供相關(guān)的服務(wù)。對(duì) 上課情況的監(jiān)控必須體現(xiàn)精細(xì)化，教師 的隨意性、盲目性、簡(jiǎn)單化操作必定影 響質(zhì)量，總結(jié)的價(jià)值遠(yuǎn)差于過(guò)程與即時(shí)，因此包括準(zhǔn)備有哪些、多媒體與教具的 使用情況、作業(yè)怎么設(shè)計(jì)等需日常關(guān)注 與落實(shí)。充分發(fā)揮計(jì)劃表的作用讓相關(guān) 的抓線與領(lǐng)導(dǎo)清楚地知道什么時(shí)候抓什 么，教師也明確了要做什么（包括何時(shí)評(píng) 比），使工作更趨于有條理性。使每一堂 課都反映一個(gè)教育者的教學(xué)態(tài)度與責(zé)任 心。課堂就是工作質(zhì)量的生命。D、參與教學(xué)研究的培訓(xùn)加強(qiáng)教研組建設(shè)，確立研究的重點(diǎn)， 針對(duì)熱點(diǎn)，難

9、點(diǎn)，落實(shí)研究措施，解決 有效的實(shí)際問(wèn)題；以課題（課堂教學(xué)學(xué) 習(xí)訓(xùn)練體系的實(shí)踐研究）為抓手，以日 常教學(xué)為主畫(huà)面，以小班化教學(xué)要求為 推動(dòng)點(diǎn)； 撰寫(xiě)教學(xué)論文、 體會(huì)、案例、 - 精選公文范文-精選公文范文8反思，上教研平臺(tái)參與交流論壇；努力 倡導(dǎo)探究、自主、合作、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)； 各學(xué)科開(kāi)展拓展性、探究性學(xué)習(xí)訓(xùn)練體 系的研究，逐步形成年級(jí)組教學(xué)特色； 結(jié)合 今天行動(dòng)計(jì)劃”重視對(duì)學(xué)生的習(xí) 慣、興趣、態(tài)度、能力、方法的培養(yǎng)。E、 作業(yè)研究培訓(xùn)對(duì)上學(xué)期作業(yè)了解情況做專(zhuān)項(xiàng)總 結(jié)，強(qiáng)調(diào)本學(xué)期作業(yè)要求，加大評(píng)價(jià)與 展示的力度，重視日常的查閱與交流、推薦。以巡課的表格形式用于作業(yè)本動(dòng) 態(tài)巡查，重內(nèi)容、形式、質(zhì)量的

10、監(jiān)控。推進(jìn)作業(yè)分層、形式選擇、設(shè)計(jì)科學(xué)等 各項(xiàng)要求。避免因練習(xí)的質(zhì)量與課堂教學(xué)、知識(shí)重點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)距離大，因練習(xí) 的設(shè)計(jì)與命題的設(shè)計(jì)差距大，從而影響 了質(zhì)量與效益，因此重視練習(xí)的設(shè)計(jì)與 思考為教師的高效教學(xué)與對(duì)練習(xí)設(shè)計(jì)的 智慧發(fā)揮打開(kāi)通道。F、小班化教學(xué)工作培訓(xùn)全面推進(jìn)小班化教學(xué)理念與要求， 組織教師學(xué)習(xí)資料，明確要求、做法， -精選公文范文-精選公文范文I精選公文范文以四年級(jí)為推進(jìn)重點(diǎn)，帶動(dòng)其它年級(jí)的 內(nèi)部項(xiàng)目的逐步實(shí)施，重點(diǎn)開(kāi)展分層教 學(xué)、個(gè)別化教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)研 究。并參與縣小班化教學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)與 交流。逐步使教師在深入思考研究方法 中提高教學(xué)水平與成效。五、教師培訓(xùn)計(jì)劃的幾點(diǎn)思考1

11、.組織機(jī)構(gòu)的保障與革新（1）強(qiáng)化教研功能。強(qiáng)化教研功能。設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組；由 校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)；教研處負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處（2）校本培訓(xùn)是 以學(xué)校為本”的 以學(xué)校中的教師為對(duì)象而開(kāi)展培訓(xùn)；學(xué) 校組織培訓(xùn)的實(shí)施包括內(nèi)容的選擇、時(shí) 間的安排與方式的確定等；培訓(xùn)的目標(biāo) 是解決本校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn) 題，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。2建立教研信息網(wǎng)站（資源共享、 熱點(diǎn)關(guān)注式）校本培訓(xùn)中，通過(guò) 天網(wǎng)”（英特網(wǎng)）、地網(wǎng)”（校園網(wǎng)）人網(wǎng)”（校園學(xué)術(shù)沙龍、精選公文范文10讀書(shū)看報(bào)活動(dòng)、各類(lèi)交往活動(dòng)等）充分 收集信息，整理篩選和交流發(fā)布信息， 讓教師們及時(shí)了解掌握最新的教育教學(xué) 信息，促使教師們的教育教學(xué)理念、方 式方法及目光視野都與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)心關(guān) 注時(shí)代發(fā)展的 熱點(diǎn)”和亮點(diǎn)”保持教師 和學(xué)校發(fā)展的先進(jìn)性。3資金保證，加大培訓(xùn)力度。教師培訓(xùn)能促使教育的思想、觀念、 模式、內(nèi)容等產(chǎn)生深刻的影響，更重要 的是結(jié)合教育的形式和學(xué)習(xí)方式帶來(lái)的 重大變革。因此，我校在資金極其緊張 的起情況下，多方籌集資金， 加大教師 培訓(xùn)的投入。 在設(shè)備