七年級(jí)歷史上冊(cè)期中考試試題及答案

1、七年級(jí)歷史第一學(xué)期期中考試試卷一、選擇題1 .我國境內(nèi)已知的最早人類是A.北京人B.元謀人C.山頂洞人D.藍(lán)田人2 .下列選項(xiàng)中，證明了我國是世界上最早種植粟的國家的遺址是A.北京人遺址B.元謀人遺址C.河姆渡遺址D.半坡遺址3 .黃河流域原始農(nóng)耕時(shí)代的居民是：A.北京人 B.山頂洞人 C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民4 .傳說中發(fā)明養(yǎng)蠶縹絲的是A.黃帝 B.嫖祖 C.倉頡D.蔡倫5 . 2008年奧運(yùn)會(huì)召開期間，如果你到北京去旅游，除了登長(zhǎng)城、看故宮，還可以參觀哪些原始居民的生活遺址（）A.元謀人、北京人B.北京人、藍(lán)田人C.山頂洞人、元謀人D.北京人、山頂洞人6 .被后人尊稱為“人文初祖

2、”的是A.炎帝B.黃帝、炎帝 C.黃帝D.禹7 .相傳，領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，在外 13年，三過家門而不入的是A.堯B.舜C.D.啟8 .把全國劃為“九州”，并鑄造象征最高權(quán)力的“九鼎”的是A.商紂王 B.武王 C.大禹 D.夏桀9.現(xiàn)在的山東地區(qū)常被人們稱為齊魯大地,A.秦朝 B.漢朝 C.商朝10 .標(biāo)志著我國早期國家產(chǎn)生的是A.夏朝的建立 B.商朝的建立周的建立11 .春秋時(shí)期第一個(gè)成為霸主的是A.齊桓公B.晉文公越王勾踐12 .成語“問鼎中原”講的是A.晉文公B.楚莊王公13 .戰(zhàn)國初年，瓜分晉國的三家大夫是A.趙、燕、齊 B.宋、魏、韓趙、魏14 .后人寫詩稱贊李冰說“始

3、知李太守，榮的主要原因是他這一名稱的由來可追溯到D.周朝C.西周的建立D.東C.楚莊王DC.宋襄公D.秦穆C.吳、越、楚D.韓、伯禹亦不如"，李冰獲此殊A.興修水利，使關(guān)中地區(qū)成為沃野B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民C.改進(jìn)生產(chǎn)工具，推廣牛耕 D.任秦國蜀郡守時(shí)，勤政廉潔15 . “封建親戚，以藩屏周” “兼制天下，立七十一國”反映了西周A.實(shí)行禪讓制 B.確立世襲制C.實(shí)行分封制 D.推行郡縣制16 .俗語說：“姜太公釣魚，愿者上鉤”。當(dāng)時(shí)姜尚等待的一位賢明君主是A.黃帝B.夏啟 C.商湯D.周文王17 .孔子的一個(gè)學(xué)生叫司馬耕，字子牛，這一現(xiàn)象反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用牛

4、耕的情況已經(jīng)普遍，牛耕出現(xiàn)大約是在A.西周 B.春秋時(shí)期C.戰(zhàn)國時(shí)期 D.秦朝B.促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)文化交D.諸侯國數(shù)目大減C.西周D18 .春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的客觀進(jìn)步性表現(xiàn)在A.促進(jìn)民族融合流C.國王權(quán)威下降19 .我國有文字可考的歷史開始于A.夏朝B.商朝春秋20 .目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器司母戊銅方鼎鑄造于A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝二、材料分析題（本大題共兩小題，31題12分；32題8分）21 .閱讀材料：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不 易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧啤！币?衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法 一史記？商君列傳請(qǐng)回答：(1)

5、文中“衛(wèi)鞅”指的是誰？ “孝公”指哪國國君？(2)文中反映衛(wèi)鞅的什么主張？屬于哪家學(xué)派？(3)衛(wèi)鞅代表了當(dāng)時(shí)哪個(gè)階級(jí)？(4)這場(chǎng)變法有何意義？22 .閱讀材料：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？” “知之為知之，不知為不知?！?“三人行，必有我?guī)熝??！闭?qǐng)回答：(1)以上幾句話是誰說的？他是何時(shí)代的人？ (2分)(2)這幾句話分別說的是什么意思？ ( 6分)23、百家爭(zhēng)鳴是中國學(xué)術(shù)發(fā)展史上一個(gè)重要階段， 后來很多人仍然用這個(gè)詞語表達(dá)思想的活躍。學(xué)完本課后請(qǐng)回答：(共12分)(1)請(qǐng)按照要求補(bǔ)充完成下列表格(7分)學(xué)派代表人物政治主張治人要實(shí)行“仁政”，提出“民為貴”，“君為輕”。莊子墨家 主張“兼愛”和“

6、非攻”,反對(duì)以強(qiáng)凌弱韓非兵家孫武“知己知彼百戰(zhàn)不殆”（2）通過以上表格的完成，同學(xué)們，你能找出在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，這 些有識(shí)之士在發(fā)表各自的政治學(xué)說中， 在治理國家方面，觀點(diǎn)趨于對(duì) 立的兩位思想家分別是誰呢？ （ 2分）（3） “先人已逝，精神永存”，至今，諸子百家的各學(xué)派都留給了后人啟人深思的哲學(xué)精神，你能找出以下三個(gè)成語分別滲透了哪三家學(xué) 派的精神呢？ （ 3分）“當(dāng)仁不讓”（）“隨遇而安”（） “守株待兔”（）28、閱讀下列材料：（共13分）材料一：如下圖材料二：“（周）武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦（地名），黃 帝之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師 尚父為首封，

7、封尚父于營(yíng)丘，日齊，封弟周公旦于曲阜，日魯。 ” 請(qǐng)回答：（1）材料一中、分別指的是哪些人？ （ 3分）此結(jié)構(gòu)圖反映的是什么時(shí)期的哪一項(xiàng)制度？ （2分）（2）根據(jù)材料二指出西周被分封的有哪些對(duì)象？ （3分）西周實(shí)行分封制的目的是什么？ （ 2分）分封的核心內(nèi)容是什么？ （ 2分）（3）說說與材料一和材料二有關(guān)的西周兩種制度之間有何關(guān)系？（ 1分）29、公元前356年，“衛(wèi)鞅”在“孝公”支持下開始變法。這一天， 在咸陽城內(nèi)，一名官員正在向下面圍觀的人群大聲宣讀變法法令：“一、承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。二、按照在前線殺敵的軍功大 小，授予爵位和相應(yīng)的耕地、住宅和官職，沒有軍功，就不能享受貴 族特

8、權(quán)。三、凡是努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，多繳租稅者，免其徭役。四、 建立縣制，全國劃分31個(gè)縣，由國君直接委派官吏管理?！甭犃诉@些 法令，人群中議論紛紛請(qǐng)回答：（共15分）（1）文中“衛(wèi)鞅”指的是誰？ “孝公”是哪國國君？ （2分）（2）如果你處于當(dāng)時(shí)社會(huì)，假設(shè)自己是新興的封建地主階級(jí)、奴隸主舊貴族、農(nóng)民，你會(huì)對(duì)以上哪些措施有看法，是歡迎還是反對(duì)？請(qǐng)說出理由。（任選兩個(gè)角色作答,6分）（3）根據(jù)材料可推斷出“衛(wèi)鞅”的變法主張屬于哪家思想學(xué)派？（1分）此次變法影響如何？ （ 2分）（4）后來商鞅被守舊的貴族誣告“謀反”，被車裂而死。請(qǐng)你說一說，商鞅變法是成功了，還是失敗了？ （2分）通過這段歷史的學(xué)習(xí)，你

9、有何感想呢？ （ 2分）參考答案一、選擇題1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 B D D B D B C C D A A B D B CD B A B B二、材料分析題（31題12分，32題8分）。21. （1）商鞅；（2分）戰(zhàn)國時(shí)期秦國國君。（2分）（2）主張根據(jù)現(xiàn) 實(shí)需要改革傳統(tǒng)的治國政策；（2分）屬于法家。（2分）（3）代表地 主階級(jí)；（2分）（4）經(jīng)過商鞅變法，使秦國成為七個(gè)諸侯國中勢(shì)力 最強(qiáng)的國家，為秦統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。（2分）22. （1）孔子說的；（1分）他是春秋時(shí)代的人；（1分）（2）對(duì)學(xué)過 的知識(shí)要經(jīng)常復(fù)

10、習(xí)；學(xué)習(xí)要有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度；要謙虛好學(xué)。 （6分） 23題：（1空1分，7分）學(xué)派代表人物政治主張儒家孟子治人要實(shí)行“仁政”，提出“民為貴”，“君為輕”。道家莊子“無為而治”墨家 墨子 主張“兼愛”和“非攻”，反對(duì)以強(qiáng)凌弱。法家 韓非 主張改革，反對(duì)空談，提倡“法治”兵家孫武“知己知彼百戰(zhàn)不殆”（2）、莊子和韓非（2分）（3）、儒家、道家、法家（3分）24題：（1）周天子、諸侯、卿大夫、士、平民、奴隸（3分，答對(duì)兩個(gè)給1 分）；西周時(shí)期的等級(jí)制度。（2分）（2）子弟、親戚、功臣 （3分，答對(duì)一個(gè)給1分）為了加強(qiáng)對(duì)全國的統(tǒng)治（2分）土地（2分）（3）西周時(shí)期的等級(jí)制度是西周分封制的產(chǎn)物或者結(jié)果（

11、1分）25題:（1）商鞅；秦國（2分）（2）如果我是新興的封建地主階級(jí)：承認(rèn)土地私有權(quán)，保證了我的利 益。獎(jiǎng)勵(lì)軍功使得只要我在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵立功，就可以得到以前只有奴 隸主貴族才能享受的爵位和官職。 這給了我掌握政權(quán)的機(jī)會(huì)，建立縣 制加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于國家的統(tǒng)治安定。如果我是奴隸主舊貴族：對(duì)按軍功授予爵位這一條最為不滿，因?yàn)槿?果沒有軍功，就不能享受世襲的貴族特權(quán)，嚴(yán)重?fù)p害了我的利益。如果我是農(nóng)民，我對(duì)改革表示歡迎，因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕，調(diào)動(dòng)了我的生產(chǎn)積極性，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，同時(shí)，加強(qiáng)中央集權(quán)有利于國家的安 定，能讓我安定地生產(chǎn)生活。（任選2種作答，共6分）（3）法家；（1分）影響：經(jīng)過商鞅變法，秦國的封