(一年級語文教案)《畫》導學案

1、畫導學案一年級語文教案學習目標：1 .會識 遠、色”等11個生字，會寫 入、火”等4個生字。認識偏旁 之、T”。2 .正確、流利朗讀課文，背誦課文。3、了解 遠”與近“，有“與 無“，來"與 去”是意思相反的詞，懂得這首詩 是講的一幅山水畫。學習重點：認識本課的生字11個，會寫4個字。流利地朗讀。認識2個偏 旁。知識鏈接：古詩謎風頭戴小紅帽，解落三秋葉，身穿大白袍。能開二月花。走路搖擺擺，過江千尺浪，游泳穩(wěn)又快。入竹萬竿斜。預習任務:1、積累本課生詞，會認本課生字。2、正確、流利朗讀課文，背誦課文。3、了解 遠”與近“，有“與 無“，來"與 去”是意思相反的詞，懂得這首詩

2、是講的一幅山水畫。自主、合作、探究：（一）觀察圖畫，引入詩句1 .呈現(xiàn)一幅山水畫（畫上有山、水、花、鳥，并題寫課文畫的 20字遠 看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。 ”）師：小朋友，大家看到了些什么？（教師根據(jù)學生的回答相機評價并板書 山、水、花、鳥”）2 .學生讀詩。師：四句詩中，你會認哪些字呢？讀一讀。師：哪些字不會認，請用鉛筆標出來。（二）初讀正音，突出重點1 .學生自讀詩句，對鉛筆標出的字借助課文的拼音多讀幾遍。2 .學生充分自讀，同桌互讀互考。發(fā)現(xiàn)不對的，同學教讀3 .全班齊讀，輪讀。4 .教師用生字卡片個別抽讀要求會認的 近、色”等11個生字。5 .學生自由讀，重點抽讀

3、，抽讀重點。6 三）背誦詩句，領會其義1 .看誰背誦得最快。（學生自由背誦）2 .背得不錯！你在朗讀背誦的時候有什么疑問嗎？（給我們平時看到的現(xiàn)象 正好相反）師：是呀！真有點怪！怎么遠看山有色，近聽水無聲呢？怎么春去花還在， 人來鳥會不驚呢？師：我們平時看到的景象是怎樣的？（教師歸納板書或課件呈現(xiàn)遠看山無色，近聽水有聲。春去花不在，人來鳥兒驚。 ”）3 .讀一讀，看看兩首詩有什么不同。遠看山有色， 遠看山無色，近聽水無聲。 近聽水有聲。春去花還在， 春去花不在，人來鳥不驚。 人來鳥兒驚。4 .戴頭飾，演一演；說一說，讀一讀。(1)來T 什么是來，什么是去？演一演表現(xiàn)出相反意思。(2)高T 哪種

4、是高，哪種是矮？演一演表現(xiàn)出相反意思。(3)遠Tfi哪種情況算遠，哪種情況算近？演一演表現(xiàn)相反意思。(4)白T!什么東西白，什么東西黑呢？說說相反的例子。(5)晚一什么晚，什么是早？說說相反的例子。(6)讀一讀6組反義詞。(四)寫字指導，練習書寫一年級語文教案我來闖關：a、我會說遠 ——高——來——笑 ——白——晚——大 ——小————黑 ——美——月半&m