地理教案設(shè)計(jì)范文.docx

1、地理教案設(shè)計(jì)范文一、黃山風(fēng)景名勝區(qū)1、位置2、景觀特征3、成因二、澳大利亞大堡礁風(fēng)景區(qū)1、概況2、大堡礁的位置、分布、成因3、大堡礁豐富的旅游資源三、中國(guó)云南的元陽(yáng)梯田景區(qū)1、地理位置：2、元陽(yáng)梯田修建的地理背景3、元陽(yáng)的梯田景觀四、法國(guó)巴黎塞納河畔的古城區(qū)1、發(fā)展歷史：2、巴黎的建筑藝術(shù)和名勝古跡高二旅游地理優(yōu)秀教案：現(xiàn)代旅游課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 了解旅游活動(dòng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，是現(xiàn)代社會(huì)生活的重要組成部分。2. 了解現(xiàn)代旅游發(fā)展的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代旅游的基本要素。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：現(xiàn)代旅游的主要特點(diǎn)和基本要素時(shí)間：1840年以前學(xué)生活動(dòng)：經(jīng)過(guò)計(jì)算得出，極半徑比赤道半徑少21米，

2、如果縮小到地球儀那么大小時(shí)這個(gè)差別幾乎就看不出來(lái)了。因?yàn)椴顒e很小，通常人們?nèi)詫⒌厍蚩闯蓤A球體。【板書(shū)】1地球是一個(gè)十分接近圓球體的不規(guī)則球體運(yùn)用課本的“地球的半徑和赤道周長(zhǎng)”圖，讓學(xué)生觀察地球的赤道半徑、極半徑,并計(jì)算地球的平均半徑，運(yùn)用地球的赤道半徑，計(jì)算赤道的周長(zhǎng)，它約為4萬(wàn)千米?！景鍟?shū)】2赤道半徑、極半徑、平均半徑、赤道周長(zhǎng)我們知道了地球的形狀和大小，再來(lái)觀察地球儀，地球儀是人們仿照地球的形狀，按照一定比例縮小而制作的地球的模型?！景鍟?shū)】二、地球儀一一地球的模型【提問(wèn)討論】(1)地球儀是由哪幾部分構(gòu)成的？(2) 地球儀的球面上有那些地理事物？(3) 在地球儀上找到南北極點(diǎn)。(4) 南北極

3、點(diǎn)是如何確定的？學(xué)生活動(dòng)并回答問(wèn)題：(1) 地球儀由底座、固定架、旋轉(zhuǎn)軸和球面共同組成。(2) 球面上繪著地圖，地圖上標(biāo)有南北極和經(jīng)緯度，顏色、符號(hào)、文字、表示陸地、山脈、河流、海洋、湖泊等地理事物。(3) 地軸穿過(guò)地心，與地球表面相交于兩點(diǎn)。(4) 指向北極星附近(即北方)的一點(diǎn)為北極；與北極相反一點(diǎn)為南極?！景鍟?shū)】三、地軸和兩極【教師演示】自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，指導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)自己的小型地球儀，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)“一軸兩點(diǎn)”并領(lǐng)會(huì)地球上東西方向的確定?！景鍟?shū)】四、經(jīng)線和緯線引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀，提問(wèn)：(1) 地球儀上連接南北極的線稱為什么線？(經(jīng)線)在地球儀上沿著東西方向，環(huán)繞地球儀一周的圓圈稱為什么線？

4、(緯線)觀察地球儀，經(jīng)線和緯線，哪個(gè)是半圓，哪個(gè)是圓？(2) 所有經(jīng)線長(zhǎng)度是否相等？所有緯線長(zhǎng)度是否相等？(3) 緯線自成緯線圈，那么，經(jīng)線如何組成一個(gè)經(jīng)線圈？(4) 經(jīng)線和緯線各指示什么方向？學(xué)生小組討論以后，代表發(fā)言，全班總結(jié)?！景鍟?shū)】五、經(jīng)度和緯度繼續(xù)觀察地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀上有多少條經(jīng)線？學(xué)生說(shuō)有無(wú)數(shù)條。為了區(qū)別出每一條經(jīng)線，人們給經(jīng)線規(guī)定了不同的度數(shù)，即經(jīng)度。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀，找到0度和180度經(jīng)線，由0度經(jīng)線向東西各劃分出180度。分別稱為東經(jīng)度和西經(jīng)度。觀察0度和180度經(jīng)線組成的經(jīng)線圈同西經(jīng)20度和東經(jīng)160度經(jīng)線組成的經(jīng)線圈，哪一個(gè)經(jīng)線圈穿過(guò)的陸地面積大？哪一個(gè)小

5、？(西經(jīng)20度和東經(jīng)160度線組成的經(jīng)線圈穿過(guò)的陸地面積小)?！窘處熤v解】國(guó)際上習(xí)慣用西經(jīng)20度和東經(jīng)160度組成的經(jīng)線圈，將地球分成東西兩個(gè)半球。學(xué)生活動(dòng)：觀察地球儀，找到赤道，由赤道向南向北各劃分90度，分別成為南緯和北緯。觀察課本“低、中、高緯度的劃分”圖，說(shuō)出它們各自所占的緯度范圍。根據(jù)自己學(xué)校所在的緯度，說(shuō)出它大致位于哪個(gè)緯度帶。觀察課本“南、北半球的劃分”圖和“東、西半球的劃分”圖，南、北美洲和南極洲在哪個(gè)半球？亞洲主要在哪個(gè)半球？南北半球中哪個(gè)半球的陸地面積大？東西半球中哪個(gè)半球的海洋面積大？地理教案設(shè)計(jì)范文5指導(dǎo)思想：新課程標(biāo)準(zhǔn)下的地理教學(xué)要求“改變地理學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)能

6、力，鼓勵(lì)積極探究，嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和方法，提出看法或解決問(wèn)題的設(shè)想。”基于這一理念，本課時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)“歐盟"這一案例，讓學(xué)生懂得國(guó)際合作的價(jià)值，初步形成全球意識(shí)，為我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解歐洲西部地區(qū)的范圍、位置，在地圖上找到主要國(guó)家及首都，認(rèn)識(shí)本區(qū)重要的地理環(huán)境特征。2. 學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)圖表說(shuō)明歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。3. 在了解歐盟的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)上聯(lián)合的優(yōu)勢(shì)，以及對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的啟示。教學(xué)重點(diǎn)：歐盟在歐洲西部的作用及在世界經(jīng)濟(jì)、政治領(lǐng)域的重要地位和作用

7、。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)歐盟的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從歐洲西部區(qū)域聯(lián)合發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：制作多媒體教學(xué)課件。學(xué)生：分組搜集有關(guān)“袖珍國(guó)''和歐盟的資料。教學(xué)設(shè)計(jì)：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課）2004年是“中法文化年"，系列活動(dòng)于2004年10月10日在中國(guó)拉開(kāi)帷幕，到2005年7月結(jié)束，為期近一年。出示一組幻燈片：故宮午門前音樂(lè)會(huì)光彩的舞臺(tái),法蘭西巡邏兵飛行表演，法國(guó)印象派畫(huà)展之阿爾弗萊德西斯萊莫瑞橋，法國(guó)藝術(shù)、煙火表演等精美圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)同法國(guó)的密切關(guān)系。法國(guó)位于歐洲西部，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū)一一歐洲西部。課堂活動(dòng)一：走進(jìn)歐洲西部教師：出示幻燈

8、片“歐洲西部在世界中的位置"，高亮度顯示歐洲西部。學(xué)生：查圖分析歐洲西部的海陸位置、緯度位置。歐洲西部位于亞歐大陸西部，西臨大西洋，北臨北冰洋，南隔直布羅陀海峽、地中海與非洲相望。緯度位置：中緯度教師：出示幻燈片“歐洲西部”，認(rèn)識(shí)歐洲西部海岸線曲折，大陸輪廓破碎，多半島、島嶼、內(nèi)海、邊緣海。學(xué)生：查閱“歐洲西部地形"圖；分組查找歐洲西部的主要半島、島嶼、內(nèi)海、邊緣海和海峽。學(xué)生：派代表點(diǎn)擊課件，師生共同點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)擊“英吉利海峽"位置，教師：出示“英吉利海峽-海底隧道"圖片，播放事先錄制好的錄音。“英吉利海峽位于英國(guó)和法國(guó)之間，溝通了北海與大西洋，是世界上最

9、繁忙的航線之一。為了減輕英吉利海峽的運(yùn)輸負(fù)擔(dān)，英法之間在英吉利海峽最窄處，修建了被譽(yù)為'世紀(jì)工程'的英吉利海峽海底隧道。隧道于1994年5月6日正式竣工通車，從此，天塹變通途，大大方便了英國(guó)與歐洲大陸的聯(lián)系。從倫敦到巴黎的列車，運(yùn)行時(shí)間從原來(lái)的5小時(shí)（依靠輪渡），縮短為3小時(shí)。"（過(guò)渡）歐洲西部總面積約500萬(wàn)平方千米，占?xì)W洲的一半左右，也相當(dāng)于我國(guó)面積的1/2,但這里卻分布著30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，是世界上國(guó)家密度較大的地區(qū)之O教師：出示幻燈片“歐洲西部政區(qū)”圖，認(rèn)識(shí)歐洲西部的國(guó)家。學(xué)生：查找英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利4國(guó)及其首都名稱。教師：點(diǎn)擊課件，明確4國(guó)的位置及首都

10、名稱。介紹：面積最大的國(guó)家是法國(guó)，與我國(guó)四川省面積差不多；經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的是德國(guó),與我國(guó)云南省面積相當(dāng)；最大島國(guó)英國(guó)，與我國(guó)陜西省面積差不多等等?？偨Y(jié)：歐洲西部大多數(shù)國(guó)家面積不大，并且出現(xiàn)了一些神奇的“袖珍國(guó)"。學(xué)生：展示課前搜集的“袖珍國(guó)"圖片及資料，相互交流?；仡櫼郧皩W(xué)習(xí)的世界四大稠密區(qū)及發(fā)達(dá)國(guó)家。小結(jié)：歐洲西部人口稠密，國(guó)家眾多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)等突出的地理特征。（過(guò)渡）歐洲西部人口稠密，國(guó)家眾多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，便利的水陸運(yùn)輸條件，使歐洲西部各國(guó)之間，貿(mào)易往來(lái)和人員流動(dòng)十分頻繁，發(fā)達(dá)國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)與聯(lián)合不可避免。在長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)與聯(lián)合中，逐漸形成了一個(gè)區(qū)域性的國(guó)際組織一一歐洲聯(lián)盟（歐盟）。

11、課堂活動(dòng)二：了解歐盟。教師：出示幻燈片“歐盟成員國(guó)''圖學(xué)生：對(duì)照?qǐng)D冊(cè)查找歐盟成員國(guó)的名稱。教師：點(diǎn)擊歐盟會(huì)旗。講解含義：由一塊藍(lán)色底上12顆排成圓圈的金星組成。12顆金星代表歐盟最初成立時(shí)的12個(gè)成員國(guó)。歐盟從1993年最初的12個(gè)成員國(guó)，到2004年歐盟成員國(guó)已達(dá)25個(gè)。為什么在短短的幾年時(shí)間里，歐盟迅速的成長(zhǎng)擴(kuò)大？教師：播放錄音資料“同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)地方嗎？這里，司機(jī)開(kāi)車跨越國(guó)境，無(wú)需出示任何證明，也無(wú)需任何檢查；人們可以自由地越境采購(gòu)、旅游、工作和休憩。旅行時(shí)可以享受醫(yī)療保健服務(wù)；在購(gòu)買東西時(shí)，人們使用統(tǒng)一的貨幣，減少了兌換貨幣的麻煩，方便了人們的生活；如果你想

12、到成員國(guó)中的其他國(guó)家學(xué)習(xí)，無(wú)需辦理簽證（少數(shù)國(guó)家除外），就像我們跨省學(xué)習(xí)一樣簡(jiǎn)單，并且允許任何成員國(guó)的公民在當(dāng)?shù)卣蜌W洲議會(huì)的選舉中投票，在這里基本實(shí)現(xiàn)了商品、人員、資本和服務(wù)的自由流通。同學(xué)們，你們喜歡這里嗎？"教師：這就是歐盟成立后，給人們生活帶來(lái)的方便，難怪一位法律學(xué)者認(rèn)為根本不應(yīng)該把歐盟看做一個(gè)國(guó)際組織，而應(yīng)看做一個(gè)獨(dú)特的實(shí)體。他們有著一致的對(duì)外關(guān)稅，以及一致的對(duì)外貿(mào)易地位。同時(shí)他們用同一種聲音在世界舞臺(tái)上發(fā)言，形成同一種勢(shì)力，成為世界政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域不可忽視的力量。課堂活動(dòng)三：探究歐盟一一為我所用探究：從地理角度分析歐盟建立的基礎(chǔ)？地理位置相近，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)類似，發(fā)展水平基本相

13、當(dāng)?shù)取?. 請(qǐng)同學(xué)們讀課本圖8.16“歐盟進(jìn)出口占世界的百分比（1998年）"，分析歐盟在世界上的經(jīng)濟(jì)地位。（1）歐盟進(jìn)出口占世界百分比的位次（首位）（2）歐盟進(jìn)出口之間的關(guān)系（出口進(jìn)口）（3）美國(guó)進(jìn)出口之間的關(guān)系（進(jìn)口出口）（4）“歐盟進(jìn)出口占世界的百分比（1998年）"圖，為什么以輪船圖形表示本區(qū)進(jìn)出口比重？（引導(dǎo)學(xué)生從海陸位置和交通條件對(duì)本區(qū)貿(mào)易的影響分析）小組討論：如果不建立歐盟，歐盟各國(guó)以各自的經(jīng)濟(jì)能否在世界上具有強(qiáng)大實(shí)力？2. 嘗試探究：我們亞洲若要建立亞洲聯(lián)盟，與歐盟相比，有哪些不利因素？（提示:從自然、人文兩方面分析。）從“歐盟進(jìn)出口占世界百分比（1998年

14、）”圖中了解我們進(jìn)口、出口貿(mào)易占世界百分比比重較少。教師：講解2005年“兩會(huì)"期間，溫總理的政府工作報(bào)告指出：“2004年我們依然保持了經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)。其中國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）達(dá)到13.65萬(wàn)億元，比2003年增長(zhǎng)9.5%；2005年GDP增長(zhǎng)的目標(biāo)為8%,顯示我國(guó)實(shí)行經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的思路。"因此，同學(xué)們更應(yīng)努力學(xué)習(xí)、積極探究，為“中華的早日騰飛而讀書(shū)?！蔽业氖斋@：（1）你從歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)合發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)中獲得什么啟示？（區(qū)域經(jīng)濟(jì)以集團(tuán)式發(fā)展，可擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，降低成本，減少繁瑣手續(xù)，推動(dòng)科技發(fā)展，并加強(qiáng)了各國(guó)在世界政治、外交上的實(shí)力。）（2）若給我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)

15、策，你會(huì)說(shuō)些什么？教師：小結(jié)：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們亞洲各國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越密切，為了共同的經(jīng)濟(jì)和政治利益，各國(guó)之間求同存異，排除各種不利因素，走向聯(lián)合，這也是全球經(jīng)濟(jì)一體化的大趨勢(shì)。點(diǎn)評(píng)：本節(jié)課以“中法文化年"作為導(dǎo)入素材，從時(shí)事出發(fā)吸引學(xué)生注意力，激發(fā)興趣;利用多媒體課件展示歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家風(fēng)貌，形象生動(dòng)，真實(shí)感強(qiáng)；以歐盟的變化作為知識(shí)的拓展，時(shí)代感鮮明；以溫總理的報(bào)告和學(xué)生的收獲為結(jié)束語(yǔ)，貼近生活，體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的知識(shí)"的教學(xué)新理念。本課略顯不足的是課前資料的準(zhǔn)備偏離了主題，而應(yīng)是體現(xiàn)歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家的事物、圖片，如英法海底隧道、法國(guó)艾菲爾鐵塔、荷蘭攔海大壩等。特點(diǎn)：只

16、局限于一定社會(huì)階層的少數(shù)人，事務(wù)性出游占絕大多數(shù)，出游的距離較短，沒(méi)有出現(xiàn)提供旅游專業(yè)化服務(wù)的企業(yè)。(2) 近代旅游：1841年，英國(guó)首次出現(xiàn)以盈利為目的、面向普通人的專門化旅游服務(wù)，隨后誕生了旅行社特點(diǎn)：仍是高消費(fèi)活動(dòng)，普及程度、活動(dòng)范圍和規(guī)模仍然有限，沒(méi)有形成完整的旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。(3) 現(xiàn)代旅游：時(shí)間：1950年以后發(fā)展：以前所未有的'速度向前發(fā)展。原因： 新的科技革命推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，世界局勢(shì)也日趨穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的安定，使人們外出旅游的欲望日益增強(qiáng)。 交通條件的改善，尤其是超音速大型客機(jī)的出現(xiàn)，使世界各地的距離日益“縮短”。2. 現(xiàn)代旅游的特點(diǎn)(1)旅游主體的大眾化圖

17、1.1國(guó)際旅游人數(shù)及收入的增長(zhǎng)通過(guò)讀圖，了解到：國(guó)際旅游人數(shù)及收入呈快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)，反映了旅游逐漸成為大眾化的消費(fèi)活動(dòng)。據(jù)世界旅游組織的統(tǒng)計(jì)，全球旅游人數(shù)每年多達(dá)30億人次。思考作為一名旅游者，應(yīng)具備哪些基本條件？點(diǎn)撥：旅游者的基本條件：閑暇時(shí)間、經(jīng)濟(jì)條件(即金錢)、動(dòng)機(jī)(即旅游欲望)。點(diǎn)撥：旅游主體的大眾化說(shuō)明了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步。廣大人民的經(jīng)濟(jì)收入提高，勞動(dòng)時(shí)間縮短使閑暇時(shí)間延長(zhǎng)，為外出旅游提供了金錢和時(shí)間的保證。此外,隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈化，人們逐漸進(jìn)入了節(jié)奏快、強(qiáng)度高、風(fēng)險(xiǎn)大的工作狀態(tài)。在這種背景下，大眾對(duì)旅游休閑的需要也隨之提高。(2) 旅游形式的多樣化常見(jiàn)形式：觀光旅游、度假旅游、商務(wù)

18、旅游和文化旅游等。新出現(xiàn)的特種旅游形式：農(nóng)業(yè)旅游、紅色旅游、尋根旅游等。閱讀形形色色的現(xiàn)代旅游通過(guò)閱讀材料，了解了其他國(guó)家的一些特色旅游形式，進(jìn)一步理解旅游形式的多樣化。思考你還知道哪些旅游項(xiàng)目？選擇其中之一向全班介紹。點(diǎn)撥：鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多地列舉出不同的旅游項(xiàng)目。有人把現(xiàn)代旅游細(xì)化為觀光旅游、休閑旅游、度假旅游、購(gòu)物旅游、商務(wù)旅游、美食旅游、文化旅游、生態(tài)旅游、宗教旅游、民俗旅游、體育旅游、健身旅游、公務(wù)旅游、修學(xué)旅游、科研旅游等。1. 發(fā)揮你的想象力，策劃設(shè)計(jì)一些新的旅游項(xiàng)目。點(diǎn)撥：建議把學(xué)生設(shè)計(jì)的旅游項(xiàng)目在全班范圍內(nèi)進(jìn)行展示和交流，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3) 旅游空間的擴(kuò)大化旅游空間的

19、擴(kuò)大化既包括范圍的擴(kuò)大(如極地地區(qū))，也包括覆蓋面的擴(kuò)大(如鄉(xiāng)村地區(qū))。每個(gè)地方都可能成為旅游地。(4) 旅游目的的娛樂(lè)化旅游目的的娛樂(lè)、消遣，既是現(xiàn)代旅游的一大特點(diǎn)，又是旅游發(fā)展的一大原動(dòng)力。思考為什么娛樂(lè)、消遣成為現(xiàn)代旅游發(fā)展的一大原動(dòng)力？點(diǎn)撥：現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，使娛樂(lè)性、消遣性的旅游占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全部的現(xiàn)代旅游中，以?shī)蕵?lè)、消遣為目的的旅游占75%。二、現(xiàn)代旅游的基本要素一一食、宿、行、游、購(gòu)、娛了解：1. 旅游六要素中，旅游活動(dòng)的基本條件是什么？為什么？點(diǎn)撥：在旅游六要素中，旅游交通是旅游活動(dòng)的基本條件。人們外出旅行，首先必須實(shí)現(xiàn)從常住地向旅游目的地的空間轉(zhuǎn)移，這就是旅行。除近距

20、離的游覽或少數(shù)具有特殊意義的徒步旅行外，絕大多數(shù)的旅游者都必須借助交通工具，才能實(shí)現(xiàn)旅游的愿望。2. 旅游六要素的“核心"是什么？點(diǎn)撥：“游”是旅游六要素的核心，游覽活動(dòng)主要依托旅游景區(qū)開(kāi)展。3. 旅游六要素之間有何關(guān)系？點(diǎn)撥：旅游六要素之間是相互聯(lián)系、相互作用的。案例通過(guò)案例的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解旅游六要素之間的關(guān)系。香港的旅游特色在“購(gòu)”，而購(gòu)物旅游又進(jìn)一步促進(jìn)了其他要素的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì),每年進(jìn)入香港的國(guó)際旅游者中有60%左右的人是為了購(gòu)物，其購(gòu)物費(fèi)用也占全部旅游費(fèi)用支出的60%左右，使香港這個(gè)彈丸之地成為世界的“購(gòu)物天堂”。思考：1.從旅游六要素的角度看，香港的“購(gòu)”是如何促進(jìn)旅游業(yè)

21、發(fā)展的？點(diǎn)撥：到香港購(gòu)物是許多游客來(lái)港旅游的主要?jiǎng)訖C(jī)?！百?gòu)”是香港旅游六要素的核心，促進(jìn)了整個(gè)旅游業(yè)的發(fā)展。1. 香港的地理位置和自由港的地位，為旅游業(yè)的發(fā)展提供了哪些有利條件？點(diǎn)撥：香港是自由港，商品來(lái)自世界各地，由于大部分商品不收關(guān)稅，香港的商品價(jià)格就相應(yīng)較低。此外，這里每年都有許多換季大減價(jià)的促銷活動(dòng)，能為游客提供真正的實(shí)惠。香港店鋪中銷售著世界各地不同特色的貨品，而且大部分服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員都受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，態(tài)度殷勤友善，以客為先。購(gòu)物成為香港吸引游客的一個(gè)重要因素，為旅游的發(fā)展提供了極為有利的條件。地理教案設(shè)計(jì)范文2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解亞洲的位置、范圍、政區(qū)劃分以及地形河流概況

22、。能力目標(biāo)：1. 通過(guò)對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)大洲的基本方法：如學(xué)會(huì)讀圖描述大洲的地理位置特點(diǎn)；學(xué)會(huì)運(yùn)用地形圖和地形剖面圖，描述區(qū)域某一區(qū)域地勢(shì)變化及地形分布特點(diǎn)；運(yùn)用地圖及有關(guān)資料歸納出大洲的地形、氣候、河流特點(diǎn)，并分析其相互關(guān)系。2. 通過(guò)地圖和資料，讓學(xué)生嘗試從不同方面說(shuō)明亞洲是“世界第一大洲"，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維。3. 通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和與人合作解決問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度培育目標(biāo)：通過(guò)對(duì)亞洲自然風(fēng)貌的學(xué)習(xí)以及用歌曲強(qiáng)化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)于我們生活的大洲的自豪感。教學(xué)方法談話法、討論法、啟發(fā)式教具掛圖、地形名稱卡片課時(shí)1教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)對(duì)亞

23、洲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)大洲的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)正確描述大洲的地理位置特點(diǎn)，及運(yùn)用地形圖和地形剖面圖，描述區(qū)域某一區(qū)域地勢(shì)變化及地形分布特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程引入問(wèn)題搶答：你知道世界上最大的大洲是哪一個(gè)嗎？你知道世界上人口最多的大洲是哪一個(gè)嗎？你知道世界陸地的最高點(diǎn)在哪嗎？在哪一個(gè)大洲？你知道世界陸地的最低點(diǎn)在哪嗎？在哪一個(gè)大洲？你知道中國(guó)在哪一個(gè)大洲嗎？對(duì)，以上所有的答案都在我們生活的這個(gè)大洲一一亞洲。新課導(dǎo)入從這節(jié)課開(kāi)始，我們學(xué)習(xí)的對(duì)象將由上學(xué)期通觀全球，轉(zhuǎn)向距離我們周邊的世界越來(lái)越近的地理環(huán)境，從某一大洲，深入到某一政區(qū)，再具體到某一國(guó)家。應(yīng)從哪里入手來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲或地區(qū)呢？情景提問(wèn)比

24、如，我想去某一個(gè)同學(xué)家拜訪，可不認(rèn)識(shí)，你能為我描述以一下你的家庭住址嗎？歸納、確認(rèn)在這里，同學(xué)可以從以下幾個(gè)方面為我描述一一1.你家門牌號(hào)碼多少？2.你家周圍有什么明顯的地物標(biāo)志？3.你家的房子有什么特征，如：有多大？有多高？其實(shí)，認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲，也和認(rèn)識(shí)別人的家庭一樣，先要從“在哪里”入手，也就是明確位置，搞清楚范圍、邊界。副板書(shū)在哪里一一地理位置承轉(zhuǎn)那么，應(yīng)當(dāng)如何描述亞洲在世界中的位置呢?一一其實(shí)這和描述同學(xué)家的住址也是一樣的：亞洲所在的街區(qū)就是他在世界半球中的位置；亞洲的的門牌號(hào)碼就是其經(jīng)緯度；亞洲的鄰居就是他周邊的大洲和大洋?；顒?dòng)1.讀圖6.1亞洲在世界中的位置，描述亞洲在東西半球、和南

25、北半球中的位置。（絕大部分在東半球、北半球）2. 讀圖6.2亞洲的范圍，找出亞洲的緯度位置教師利用“亞洲地形"掛圖進(jìn)行確認(rèn)副板書(shū)最北：81°N；最南：11°3S； 最東：169°40W；最西：26°3E讀圖6.2.6.3，你可以從哪些方面說(shuō)明亞洲是世界第一大洲？小組討論啟發(fā)引導(dǎo)size二+0計(jì)算a. 跨緯度數(shù)（約92°,大部分在北半球，跨寒、溫、熱三帶）地球上緯度相差1度，距離約110千米，則亞洲南北距離（10120千米）b. 跨經(jīng)度數(shù)（約164。，大部分在東半球）比較和其他大洲的東西距離。1. 讀圖6.3七大洲面積比較，亞洲面積是多

26、少，相當(dāng)于幾個(gè)歐洲和南極洲面積之和？（三個(gè)歐洲和一個(gè)南極洲面積之和）板書(shū)1. 跨緯度最大（跨寒、溫、熱帶）東西距離最大2. 面積最大（4400萬(wàn)平方千米）地理教案設(shè)計(jì)范文3一、教材分析本節(jié)內(nèi)容是城市單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在上一節(jié)，教材把城市是作為一個(gè)點(diǎn)，從宏觀上講解城市的區(qū)位因素，而本節(jié)把城市作為一個(gè)區(qū)域，從微觀上剖析城市的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)在于分析不同功能區(qū)的分布和形成原因。二、教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握城市功能區(qū)類型并能夠舉例說(shuō)明歷史因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素對(duì)功能分區(qū)的影響。（2）了解地域文化對(duì)城市的影響能力目標(biāo)：(1) 培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力和理論聯(lián)系實(shí)際分析、解決問(wèn)題的能力。(2) 要應(yīng)用綜合的觀點(diǎn)、辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，避免使所學(xué)知識(shí)公式化。2. 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：(1) 認(rèn)識(shí)城市各功能區(qū)的分布是有一定規(guī)律可循的，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)城市各功能區(qū)的形成和變化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析，樹(shù)立