mh1-2計(jì)算焊接一條直徑為φ1500×12mm筒節(jié)環(huán)焊縫的工時(shí)和焊條消耗量

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。mh1-2計(jì)算焊接一條直徑為1500×12mm筒節(jié)環(huán)焊縫的工時(shí)和焊條消耗量mh1-2計(jì)算焊接一條直徑為1500×12mm筒節(jié)環(huán)焊縫的工時(shí)和焊條消耗量【課題】計(jì)算焊接一條直徑為1500×12mm筒節(jié)環(huán)焊縫的工時(shí)和焊條消耗量【課時(shí)】3課時(shí)（135min）【設(shè)計(jì)思路】為了完成焊接生產(chǎn)項(xiàng)目任務(wù)，生產(chǎn)管理人員必須編制生產(chǎn)預(yù)算。本次課，將焊接生產(chǎn)項(xiàng)目預(yù)算和生產(chǎn)定額計(jì)算揉合在一起，通過(guò)計(jì)算焊接一條直徑為1500×12mm筒節(jié)環(huán)焊縫的工時(shí)和焊條消耗量，使學(xué)生掌握焊接生產(chǎn)成本預(yù)算方

2、法?！驹O(shè)計(jì)亮點(diǎn)】通過(guò)計(jì)算實(shí)例來(lái)完成理論知識(shí)的傳授，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握焊接工時(shí)和焊條消耗量的計(jì)算方法，了解焊接生產(chǎn)項(xiàng)目成本預(yù)算方法。2.能力目標(biāo)：學(xué)生具備焊接生產(chǎn)定額計(jì)算的能力。3.情感目標(biāo)：通過(guò)案例教學(xué)，使學(xué)生自主完成生產(chǎn)定額的計(jì)算，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，體驗(yàn)成功的喜悅；通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的團(tuán)隊(duì)精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】焊條消耗量和工時(shí)定額計(jì)算。【教學(xué)難點(diǎn)】工時(shí)定額計(jì)算。 【學(xué)情分析】焊接專(zhuān)業(yè)學(xué)生文科生較多，對(duì)于項(xiàng)目預(yù)算方法及步驟了解較少，而且統(tǒng)計(jì)計(jì)算能力較弱，如果按照書(shū)本知識(shí)進(jìn)行講授，學(xué)生不易理解和掌握，通過(guò)案例教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)實(shí)際焊接生產(chǎn)項(xiàng)

3、目進(jìn)行預(yù)算，可以使學(xué)生有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高了學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)準(zhǔn)備】1.教師：掌握學(xué)生預(yù)算過(guò)程，為學(xué)生提供好相關(guān)條件（如多媒體手段）。2、學(xué)生：各小組在組長(zhǎng)的組織下，進(jìn)行焊條消耗量和工時(shí)定額計(jì)算，并制作陳述PPT?！窘虒W(xué)平臺(tái)與資源】多媒體課件、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。【教學(xué)過(guò)程】一、任務(wù)導(dǎo)入老師對(duì)本次任務(wù)的程序進(jìn)行說(shuō)明，首先由各組隨機(jī)抽取一名同學(xué)對(duì)本組的預(yù)算過(guò)程和步驟進(jìn)行陳述，然后各位同學(xué)提出建議和意見(jiàn)，其間穿插老師點(diǎn)評(píng)，最后老師總結(jié)陳述。二、各組同學(xué)分別進(jìn)行陳述各組同學(xué)陳述完后，班上其余同學(xué)可提出意見(jiàn)和建議，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，介紹預(yù)算方法及生產(chǎn)定額計(jì)算方法。（一）預(yù)算方法1.單價(jià)法（預(yù)算定額法）（1）定額定義 是

4、指在一定條件下，預(yù)先規(guī)定完成某項(xiàng)合格產(chǎn)品所需要求（人力、物力、財(cái)力、時(shí)間等）的標(biāo)準(zhǔn)額度。它反映了一定時(shí)間的社會(huì)生產(chǎn)水平。定額的分類(lèi) （2）預(yù)算編制的依據(jù)生產(chǎn)圖樣、預(yù)算定額、地區(qū)定額站批準(zhǔn)的材料預(yù)算價(jià)格（信息價(jià)）等。（3）費(fèi)用的組成直接費(fèi)生產(chǎn)管理費(fèi)（又稱(chēng)間接費(fèi)）獨(dú)立費(fèi)遠(yuǎn)征工程增加費(fèi)、特殊環(huán)境增加費(fèi)、夜間施工增加費(fèi)、臨時(shí)設(shè)施費(fèi)。利潤(rùn)4.預(yù)算方法及步驟（二）實(shí)物量法（成本計(jì)算估價(jià)法）（1）實(shí)物量法的基本原理實(shí)物量法預(yù)測(cè)造價(jià)，是根據(jù)確定的生產(chǎn)工序、生產(chǎn)工藝方法及勞動(dòng)組合，計(jì)算各種資源（人、材、機(jī)）的消耗量，用當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐馁Y源預(yù)算價(jià)格乘以相應(yīng)資源的數(shù)量，求得完成項(xiàng)目生產(chǎn)任務(wù)的基本直接費(fèi)用。其計(jì)算公式：項(xiàng)目

5、預(yù)算直接費(fèi)材料費(fèi)合計(jì)+人工費(fèi)合計(jì)+機(jī)械費(fèi)合計(jì)+外購(gòu)件費(fèi)用合計(jì)（2）實(shí)物量法計(jì)算的一般步驟直接費(fèi)分析間接費(fèi)分析承包商加價(jià)分析項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析項(xiàng)目總成本（三）綜合指標(biāo)法1.指標(biāo)（理論）估價(jià)法PQM2.系列（或類(lèi)似）產(chǎn)品插入估價(jià)法 P（P1/Q1+ P2/Q2）×Q/2 或 P（P1+P2）Q/（Q1+Q2）二、生產(chǎn)定額的計(jì)算（一）定額編制方法1.技術(shù)測(cè)定法2.統(tǒng)計(jì)分析法3.調(diào)查研究法4.計(jì)算分析法（二）焊條電弧焊焊接定額的計(jì)算1.焊條消耗定額的計(jì)算2.工時(shí)定額的計(jì)算（1）作業(yè)時(shí)間 直接用于焊接工作的時(shí)間。1）基本時(shí)間2）輔助時(shí)間 指為保證實(shí)現(xiàn)基本工作而執(zhí)行的各種操作所消耗的時(shí)間。五字決：換測(cè)

6、清翻打（2）布置工作地時(shí)間（3）休息和生理需要的時(shí)間（4）準(zhǔn)備結(jié)束時(shí)間三、老師對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行是總結(jié)點(diǎn)評(píng)老師根據(jù)課堂情況對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，提出修改意見(jiàn)，要求各組同學(xué)按要求進(jìn)行修改預(yù)算方案，并上交電子文檔。四、布置下次任務(wù)內(nèi)容四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院焊接技術(shù)及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)焊接檢驗(yàn)課程工作任務(wù)書(shū)編號(hào)：2-1項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目二：焊縫的表面探傷課時(shí)8學(xué)時(shí)任 務(wù)任務(wù)1：對(duì)各種焊縫表面進(jìn)行外觀和尺寸檢測(cè)課時(shí)2學(xué)時(shí)姓 名班 級(jí)學(xué)號(hào)組 別項(xiàng)目負(fù)責(zé)人成員名單學(xué)習(xí)內(nèi)容6-2 檢測(cè)中常見(jiàn)的焊縫缺陷 6-3 焊縫的常規(guī)檢測(cè)學(xué)習(xí)要求1.各組學(xué)生利用課余時(shí)間收集各種焊接缺陷形成原因及形狀；2.查找焊縫尺寸檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)、檢測(cè)方法；

7、3.提出學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題；4.學(xué)生互評(píng)學(xué)習(xí)結(jié)果。引導(dǎo)問(wèn)題1.外觀檢測(cè)項(xiàng)目有哪些？2.焊縫尺寸參數(shù)包括哪些？學(xué)習(xí)步驟1.資料學(xué)習(xí)：6-2 檢測(cè)中常見(jiàn)的焊縫缺陷 6-3 焊縫的常規(guī)檢測(cè)；2.搜集各缺陷形狀圖片、形成原因及防止措施，焊縫尺寸檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)；3.各組展示收集材料情況，然后進(jìn)行實(shí)際焊縫外觀和尺寸檢測(cè)；4.形成焊縫外觀和尺寸檢測(cè)報(bào)告。交流展示學(xué)生測(cè)量、老師演示注意事項(xiàng)1.檢測(cè)結(jié)果是否合格必須有相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)；工作總結(jié)1.學(xué)習(xí)體會(huì)2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方案3.提交檢測(cè)報(bào)告工作評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)完成時(shí)間同學(xué)評(píng)價(jià)本人簽名下面是贈(zèng)送的團(tuán)隊(duì)管理名言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除！謝謝！1、溝通是管理的濃縮。2、管理

8、被人們稱(chēng)之為是一門(mén)綜合藝術(shù)-“綜合”是因?yàn)楣芾砩婕盎驹怼⒆晕艺J(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)”是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒(méi)有任何激動(dòng)人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效溝通。9、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本。10、將合適的人請(qǐng)上車(chē)，不

9、合適的人請(qǐng)下車(chē)。11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個(gè)人坐在馬上指揮他的部隊(duì)，而是通過(guò)別人的成功來(lái)獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人。13、企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來(lái)還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒(méi)有兩個(gè)人是完全相同的，但是我們期待每個(gè)人工作時(shí)，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對(duì)自己言行的管理，對(duì)自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動(dòng)別人。18、首先要說(shuō)的是，CEO要承擔(dān)責(zé)任，而不是“權(quán)力”。你不能用工作所具有的權(quán)力來(lái)界定工作，而只能用你對(duì)這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的結(jié)果來(lái)界定。CEO要對(duì)組織的使命和行動(dòng)以及

10、價(jià)值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。19、團(tuán)隊(duì)精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來(lái)的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒(méi)有培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)精神，長(zhǎng)大以后即使天天培訓(xùn)，效果并不是很理想。因?yàn)槿说乃枷胧菑男≡炀偷?，小時(shí)候如果沒(méi)有注意到，長(zhǎng)大以后再重新培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是很困難的。20、團(tuán)隊(duì)精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是個(gè)人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長(zhǎng)，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)國(guó)家如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹(shù)立起這種規(guī)章的威嚴(yán)

11、，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個(gè)才叫做團(tuán)隊(duì)。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長(zhǎng)。24、做企業(yè)沒(méi)有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會(huì)被超過(guò)。企業(yè)不能跳躍，就一定是（循著）一個(gè)規(guī)律，一步一個(gè)腳印地走。25、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。26、不善于傾聽(tīng)不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名3、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛(ài)因斯坦4、三人行必有

12、我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。-愛(ài)因斯坦6、舉世不師，故道益離。-柳宗元7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-歐陽(yáng)修8、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。-昆體良9、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。-西蒙10、一日為師，終身為父。-關(guān)漢卿11、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。-盧梭12、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。-佚名14、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。-布魯納15、教師是人類(lèi)靈魂的工

13、程師。-斯大林16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-程頤17、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。-蘇格拉底18、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。-莎士比亞19、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。-康有為20、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。-韓愈21、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。-大仲馬22、學(xué)貴得師，亦貴得友。-唐甄23、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。-張伯苓24、為學(xué)莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。-克拉克2

14、6、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。-羅素27、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。-梁?jiǎn)⒊?9、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。-佚名有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是要實(shí)際行動(dòng)。3、靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學(xué)問(wèn)淵博的人，懂了還要問(wèn)；學(xué)問(wèn)淺薄的人，不懂也不問(wèn)。7、人生在勤，不索何獲。8、學(xué)問(wèn)勤中得。學(xué)然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總

15、沒(méi)有時(shí)間。10、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。13、成功艱苦勞動(dòng)正確方法少說(shuō)空話(huà)。14、驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開(kāi)頭，自滿(mǎn)是智慧的盡頭。15、不聽(tīng)指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過(guò)其實(shí)，終無(wú)大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。19、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。20、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。21、試試并非受罪，問(wèn)問(wèn)并不吃虧。善于發(fā)問(wèn)的人，知識(shí)豐富。22

16、、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。23、不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強(qiáng)壯、靈活，要永不疲倦地做好事。24、說(shuō)大話(huà)的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。25、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。26、刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。以人為師能進(jìn)步。27、寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒(méi)有貨。下面是電話(huà)銷(xiāo)售開(kāi)場(chǎng)白，不需要的下載后可以編輯刪除！電話(huà)銷(xiāo)售人員所能利用的資源非常有限，僅僅只能通過(guò)一部電話(huà)在有限的時(shí)間內(nèi)來(lái)解決所有問(wèn)題，不像面對(duì)面銷(xiāo)售，業(yè)務(wù)人員可以調(diào)動(dòng)很多工具達(dá)到銷(xiāo)售的目的。在電話(huà)被接通后約30秒內(nèi)，這時(shí)候的開(kāi)場(chǎng)白是否

17、成功將直接關(guān)系到談話(huà)能否繼續(xù)，如果羅羅嗦嗦不著邊際，最后被“掃地出門(mén)”也就在情理之中了。 因此，“在30秒內(nèi)抓住對(duì)方注意力”成為每一名電話(huà)銷(xiāo)售人員的一項(xiàng)基本修煉，那如何做到這一點(diǎn)呢？下面提供一些有效的電話(huà)銷(xiāo)售開(kāi)場(chǎng)白供銷(xiāo)售人員參考： 1、電話(huà)銷(xiāo)售人員：您好，李經(jīng)理，我是××，××公司的，有件事情想麻煩一下您！或有件事想請(qǐng)您幫忙！請(qǐng)求幫忙法 2、電話(huà)銷(xiāo)售人員：您好，是李經(jīng)理嗎？我是××的朋友，我叫××，是他介紹我認(rèn)識(shí)您的，前幾天我們剛通了一個(gè)電話(huà)，在電話(huà)中他說(shuō)您是一個(gè)非常和藹可親的人，他一

18、直非常敬佩您的才能。在打電話(huà)給您之前，他務(wù)必叮囑我要向您問(wèn)好。第三者介紹法 3、電話(huà)銷(xiāo)售人員：您好，王先生，我是××公司的××，我們是專(zhuān)業(yè)從事電話(huà)銷(xiāo)售培訓(xùn)的，我打電話(huà)給您的原因是因?yàn)槟壳皣?guó)內(nèi)的很多IT公司如戴爾、用友、金蝶等都是采用電話(huà)銷(xiāo)售的方式來(lái)銷(xiāo)售自己的產(chǎn)品的，我想請(qǐng)教一下貴公司在銷(xiāo)售產(chǎn)品的時(shí)候有沒(méi)有用到電話(huà)銷(xiāo)售呢？牛群效應(yīng)法 4、電話(huà)銷(xiāo)售人員：您好，李經(jīng)理，這里是四川航空公司客戶(hù)服務(wù)部，我叫冰冰，今天給您打電話(huà)最主要是感謝您對(duì)我們川航一直以來(lái)的支持，謝謝您！ 客戶(hù)：這沒(méi)什么！ 電話(huà)銷(xiāo)售人員：為答謝老顧客對(duì)我們

19、公司一直以來(lái)的支持，公司特贈(zèng)送一份禮品表示感謝，這禮品是一張優(yōu)惠卡，它可以使您在以后的旅行中不管是住酒店還是坐飛機(jī)都有機(jī)會(huì)享受優(yōu)惠折扣，這張卡是川航和G公司共同推出的，由G公司統(tǒng)一發(fā)行，在此，請(qǐng)問(wèn)李經(jīng)理您的詳細(xì)地址是？我們會(huì)盡快給您郵寄過(guò)來(lái)的。 巧借“東風(fēng)”法 5、電話(huà)銷(xiāo)售人員：王總您好，我是G旅行公司的小舒，您曾經(jīng)在半年前使用過(guò)我們的會(huì)員卡預(yù)訂酒店，今天是特意打電話(huà)過(guò)來(lái)感謝您對(duì)我們工作的一貫支持，另外有件事情想麻煩一下王總，根據(jù)我們系統(tǒng)顯示您最近三個(gè)月都沒(méi)有使用它，我想請(qǐng)問(wèn)一下，是卡丟失了，還是我們的服務(wù)有哪些方面做的不到位？老客戶(hù)回訪(fǎng) 其他優(yōu)秀的電話(huà)銷(xiāo)售開(kāi)場(chǎng)白： 一、以金錢(qián)為主題的開(kāi)場(chǎng)白 幾乎所有的人都對(duì)錢(qián)感興趣，省錢(qián)和