普通話三分鐘說(shuō)話練習(xí)

1、我喜愛(ài)的職業(yè)有人說(shuō)，當(dāng)老師多好，天天和孩子在一起永遠(yuǎn)年輕！是的，教師是我最喜愛(ài)的職業(yè)，因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師；設(shè)計(jì)電視報(bào)紙上的廣告，我們稱它是廣告設(shè)計(jì)師平面設(shè)計(jì)師，研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑 造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。無(wú)論在中國(guó)還 是外國(guó)，久遠(yuǎn)以來(lái)，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨(dú)立的一門職業(yè)門類而存在了。在封建社會(huì)的中國(guó)就有書院了，隨 后，已孔子為首的一大批私學(xué)逐漸的建立起來(lái)，老師也相繼涌出來(lái)，成為中國(guó)教育史上最早的專職教師。教

2、師的 出現(xiàn)，極大地推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展，人才的培養(yǎng)也變得普及起來(lái)。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！眰鞑ト松览?，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我 認(rèn)為，教師更像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。這個(gè)接力賽的總長(zhǎng)度就是人生的整個(gè)時(shí)間。前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，沒(méi)有 盡頭。歷史賦予我們特定的一程， 我們從上一代手中接過(guò)知識(shí)接力棒，然后跟時(shí)間賽跑， 直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，在當(dāng)今社會(huì)更是可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫你一句：老師好！ ”只要簡(jiǎn)單的一句話，你就會(huì)滿足。因?yàn)槟闶且幻鈽s的人民教師。我

3、喜歡的節(jié)日在中國(guó)，有很多很傳統(tǒng)又很重要的節(jié)日比如，春節(jié)，端午，清明，但我卻獨(dú)喜歡中秋，中秋是團(tuán)圓的節(jié)日到處都充滿了祝福與思念，如果這時(shí)的你能夠與家人在一起，吃個(gè)團(tuán)圓飯，再到陽(yáng)臺(tái)或自家的小院中一邊與父母 賞月吃月餅一邊聊一些貼心的話，那末你就真的是一個(gè)幸運(yùn)兒，而身在他鄉(xiāng)以及那些海外游子們就沒(méi)有那末幸運(yùn) 了，我想，此時(shí)的他們常常是手握電話有說(shuō)不盡的相思。在此刻，用 每逢佳節(jié)倍思親”千里明月寄相思”月是故鄉(xiāng)明”這樣的話語(yǔ)與心境來(lái)形容此時(shí)此刻是在恰當(dāng)不過(guò)了。中秋的歷史悠久，早在周禮一書中，已有中秋”一詞的記載。一直到了唐朝，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。關(guān)于中秋的傳說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，除了嫦娥奔月之外，還有 一個(gè)

4、就是 吳剛伐桂”相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹(shù)生長(zhǎng)繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每 次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來(lái)，就這樣砍砍合合，這棵桂樹(shù)永遠(yuǎn)也不能被砍倒。據(jù)說(shuō)這個(gè) 砍樹(shù)的人名叫吳剛，曾跟隨仙人修道，到天界后犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶到月宮，日日做這種徒勞無(wú)功的苦差使， 以示懲處。有說(shuō)他學(xué)仙不夠?qū)Ｐ模斓蹫殄N煉他的心志，罰他砍桂樹(shù)，并允諾如果砍倒，即可成仙。于是吳剛便 在清冷的月宮中日復(fù)一日、年復(fù)一年地砍下去。中秋也是詩(shī)人們最愿意借以抒發(fā)情感的節(jié)日，比如蘇軾在中秋佳 節(jié)因思念弟弟而作的一首水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有，其中有兩句最為著名，那就是但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。我想，不

5、管是在過(guò)去，現(xiàn)在還是將來(lái)，思念家鄉(xiāng)及家人的心情永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。我喜歡中秋，喜歡它的意境。童年的記憶說(shuō)起童年，我怎末也忘不掉上小學(xué)時(shí)競(jìng)選班長(zhǎng)的事。開(kāi)學(xué)的第一天，教師讓大家推選班長(zhǎng)，大家都你望望我，我看看你，一句話也不說(shuō)，教室里十分安靜。最后，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，問(wèn)他選誰(shuí)。這個(gè)同學(xué)低著頭半天 不說(shuō)話，大家都一個(gè)勁地催他說(shuō)， 終于，他抬起頭來(lái)說(shuō)： 老師，我可不可以選自己呀”這下老師笑起來(lái)， 說(shuō)：這個(gè)同學(xué)說(shuō)由他自己來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，大家說(shuō)行不行？”教室里又是一陣寂靜，老師在教室里來(lái)回地走著，忽然有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)： 老師，讓我當(dāng)班長(zhǎng)吧。老師沒(méi)料到又有一個(gè)人選他自己，一時(shí)不知給怎莫辦。這時(shí)，又有幾個(gè)人站起來(lái)

6、說(shuō)， 我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)。”我當(dāng)。”教室里一下子炸開(kāi)了鍋，人人舉起手選自己當(dāng)班長(zhǎng)。老師只好笑著說(shuō)：大家都想當(dāng)班長(zhǎng)，這很好，不過(guò)到底讓誰(shuí)當(dāng)，還得讓我好好想想，好嗎？ ”說(shuō)完，老師就走了。老師一走，教室里又熱鬧起來(lái)，男孩子們說(shuō)著說(shuō)著，就動(dòng)手打起來(lái)。女孩呢，雖不動(dòng)手打，可嘰嘰喳喳的也說(shuō)的沒(méi)完沒(méi)了，有幾個(gè)甚至還 哭了起來(lái)。為的就是一點(diǎn)，別人為什么不選我當(dāng)班長(zhǎng)。忽然有一天，老師說(shuō)：從今天起，每人當(dāng)一周班長(zhǎng)，誰(shuí)要不遵守紀(jì)律，下周就不讓他當(dāng)，誰(shuí)要管得好，上星期當(dāng)了，下星期還繼續(xù)當(dāng)，同意這個(gè)辦法的同學(xué)請(qǐng)舉手?！本屯＃?嘩”的一聲，所有的小手都舉的筆直筆直的?，F(xiàn)在回想起童年選班長(zhǎng)這件趣事兒，還是覺(jué)得很有趣，孩子們的心是

7、多么單純可愛(ài)啊，如果人長(zhǎng)大了之后，還能保持孩子的純真和熱情，世上哪還會(huì)有那么多的難辦的事 兒，又哪會(huì)有那么多的矛盾呢 ？談?wù)劽朗畴S著生活水平的提高，人們對(duì)吃越來(lái)越講究了。大家已經(jīng)不再滿足于吃飽，而是要吃好。于是對(duì)食物的色、香、味兒的追求提高了，食物也隨之改稱為美食了。我卻認(rèn)為美食究竟美還是不美，不能只看色、香、味兒，而是更應(yīng)該注重其安全性和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，同時(shí)要兼顧其營(yíng)養(yǎng) 成分的全面性與均衡性。有人常吃路邊的燒烤，認(rèn)為這就是一種美食。 可我不喜歡這種所謂的美食，因?yàn)槲覔?dān)心不衛(wèi)生。網(wǎng)上說(shuō)燒烤中含有亞硝酸鹽、櫻樹(shù)油等。亞硝酸鹽在人體中易跟 蛋白質(zhì)中的胺類物質(zhì)結(jié)合，形成強(qiáng)致癌物亞硝胺。亞硝胺在天然食物中含

8、量極少，最易引起胃 癌、食道癌和肝癌，也會(huì)引發(fā)鼻咽癌和膀胱癌。也有人把膨化食品作為美食，而我卻從來(lái)不吃。因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)其中含有危害健康的物質(zhì)。網(wǎng)上說(shuō)膨化食品通常含鉛量比較高。鉛能造成說(shuō)注 意力低下、記憶力差、多動(dòng)，另外容易沖動(dòng)、愛(ài)發(fā)脾氣等等。我向來(lái)對(duì)美食沒(méi)有研究，我的飲食都是由我愛(ài)人來(lái)料理。她總是讓我吃的東西不重樣兒。我知道的風(fēng)俗中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，這個(gè)偉大的國(guó)家有五十六個(gè)民族，不同的民族有不同的風(fēng)俗。比 如，傣族的潑水節(jié)，蒙古人向別人遞交東西要用右手，以示尊敬等等。我們漢族是中國(guó)最大的 民族，這個(gè)民族也有許多的風(fēng)俗，比如在我的家鄉(xiāng)，男女青年結(jié)婚的時(shí)候就有許多的風(fēng)俗，男 的一方需要為女方提供一些

9、彩禮， 迎取的那一天還需要有年輕的姑娘一起去接新娘子，在接新娘子出門的時(shí)候要打開(kāi)紅傘擋在她的頭上，還要有一個(gè)小孩子在一旁抱著一只小雞， 象征著多子多福。？?總之，每一個(gè)民族都有許多的風(fēng)俗，這些風(fēng)俗有的是中華民族的傳統(tǒng)美德，有一些 也是封建的糟粕，作為一個(gè)新時(shí)代的青年，我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，接受好的風(fēng)俗，拒絕不良的 封建傳統(tǒng)。我的家鄉(xiāng)華北的廣大平原上，有這么一個(gè)小縣城，它不是一個(gè)歷史名城，它不是一個(gè)經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)， 但是卻是我最愛(ài)的最難忘的地方。它的歷史很悠久，從唐朝開(kāi)始，她就有白居易的桃花酒，到 了現(xiàn)代又有不少人們拋頭顱、 撒熱血為了這片土地。 我熱愛(ài)這片土地， 因?yàn)檫@是我生長(zhǎng)的地方， 我成長(zhǎng)的地方。

10、我從這片土地上獲得了生長(zhǎng)的力量，家鄉(xiāng)，讓我明白什么叫做奮斗，什么叫做 誠(chéng)實(shí)。這里的人們樸素而又善良，他們的一舉一動(dòng)都無(wú)處不在的打動(dòng)我，讓我此時(shí)此刻即使身 在他鄉(xiāng)也難以抑制對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。我期待，有一天，我會(huì)回到家鄉(xiāng)，用我的雙手為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)一 份力量，將她的明天打造的更加美好。我所在的集體 在大學(xué)里有這么一個(gè)班級(jí)，她的名字叫做 ?，我是這個(gè)大班級(jí)里的一員。這個(gè)有九十多人 的班級(jí)里有來(lái)自天南地北的同學(xué)。 ?班就是一個(gè)大家庭， 彼此就是兄弟姐妹。 我們生活在一起， 學(xué)校在一起， 玩耍在一起。我們一起在大教室里上著化學(xué)課， 看著教授在黑板上寫下化學(xué)公式， 我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里一起調(diào)試著化學(xué)試劑 ?，大學(xué)四年的時(shí)

11、光里， 我們相互陪伴著讀過(guò)我們?nèi)松?青蔥歲月，我們一起笑一起哭，我們一起旅游，一起宅寢室。這個(gè)大集體，給了我難以忘記的 歲月，給了我美麗的記憶。我和體育 健康是人生之中最重要的事情，錢財(cái)丟了還可以再再賺回來(lái)，但是你得生命只有一次，許 多人在賺到了許多的錢之后卻失去了健康， 那個(gè)時(shí)候他們才明白， 所有的一切都比不上自己的 健康。健康的身體需要通過(guò)鍛煉來(lái)獲得，所以，我就和體育結(jié)下了不解之緣。我熱愛(ài)體育，最 喜歡的是籃球， 那種奔跑在球場(chǎng)上的快樂(lè)是難以用語(yǔ)言來(lái)形容的。 在和別人的碰撞之中體會(huì)到 身體靈活的運(yùn)動(dòng)，汗水的揮灑，同學(xué)的喝彩聲都是我們不懈努力的動(dòng)力。我最尊敬的人 我最尊敬的人是我讀初中時(shí)的

12、數(shù)學(xué)老師。每當(dāng)想起她，我對(duì)她的敬愛(ài)之情便油然而生。 古語(yǔ)說(shuō)的好： “師者，傳道授業(yè)解惑也。 ”作為一名老師，不僅要向?qū)W生們講授科學(xué)文化知識(shí)和 做人的道理，還要幫助學(xué)生們解除心中的種種疑問(wèn)，這些都是做老師的責(zé)任，而李老師在這些 方面都做得非常出色。 她上課的方式也很獨(dú)特，雖然她不是語(yǔ)文老師，但每次上課的前兩三分 鐘，她總像新聞播音員一樣給我們讀上一段最新發(fā)生的社會(huì)新聞， 或者聊上幾句體壇的勁爆消 息。按她的話說(shuō)，學(xué)生們就要 “風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事 關(guān)心。 ”這對(duì)我們這些整天 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 ”的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直像是天籟 之音，個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)，連平

13、時(shí)在上課時(shí)經(jīng)常愛(ài)睡覺(jué)的學(xué)生也津津有味地聽(tīng)起來(lái)。在接下來(lái)的數(shù) 學(xué)教學(xué)中，她把枯燥的公理公式講得也是那樣的有聲有色，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興致勃勃地聽(tīng)著， 大 家積極發(fā)言、積極提問(wèn)，整個(gè)教室學(xué)習(xí)的氣氛非常活躍。在平時(shí)的日常生活中，李老師也給我 們帶來(lái)了無(wú)微不至的關(guān)懷， 雖然她不是我們班的班主任， 卻總是不忘每個(gè)星期兩三次到我們的宿舍，跟我們談心、問(wèn)寒問(wèn)暖。有一次，有一個(gè)同學(xué)打球碰傷了腳，她還親自幫那個(gè)同學(xué)敷藥 和包扎，李老師就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們?，F(xiàn)在我離開(kāi)我的初中的學(xué)校已將近十年了， 可我的內(nèi)心深處總是忘不了她，她永遠(yuǎn)是我最尊敬 的人。我的成長(zhǎng)之路在我的記憶里，我的成長(zhǎng)之路是在讀書中度過(guò)的。因

14、為在上學(xué)前，我都是在父母的細(xì)心呵 護(hù)下慢慢成長(zhǎng)的，而進(jìn)入了學(xué)校，我才慢慢的學(xué)會(huì)獨(dú)立，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！可以說(shuō)，從上小學(xué)的那一天起，就正式開(kāi)始了我的成長(zhǎng)之路。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的，每天 背著書包開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)，放學(xué)后，做完老師布置的作業(yè)后就可以出去玩了，而上了初中，學(xué) 習(xí)生活就開(kāi)始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續(xù)到結(jié)束的那一刻，而中學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活， 也讓我體味到了什么叫做充實(shí)！轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是大三的學(xué)生了，大學(xué)的生活已走過(guò)兩年，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，相對(duì) 于中學(xué)的學(xué)習(xí)生活我們有了許多自由的時(shí)間， 我從小就喜歡讀課外書，看一些文學(xué)名著， 而一 直沒(méi)有充裕的時(shí)間，而到了大學(xué)，沒(méi)有課的時(shí)候，我

15、常常去書館看書，這正是我從小就向往的。周末，總會(huì)和室友一起去逛街，買一些自己喜歡的東西，還記得大一時(shí)，我們都不會(huì)花錢， 每到月末，就會(huì)集體吃幾天泡面，想起那段日子，我們總是會(huì)心一笑。在大學(xué)里，除了學(xué)習(xí)我們必修的專業(yè)課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿足了我們的求知欲，也豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。為了放松一下一周的心情，我常會(huì)在周 六的晚上和同學(xué)一起去參加舞會(huì)，在那里，我也認(rèn)識(shí)了許多別的系的學(xué)生。除了計(jì)算機(jī)，我還很喜歡英語(yǔ)，在上大一時(shí)，我就在課余時(shí)間做過(guò)英語(yǔ)家教，而在上次暑 假，我還在一個(gè)輔導(dǎo)班里當(dāng)英語(yǔ)老師，這讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)。再接下來(lái)的兩年里，我一樣會(huì) 踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)

16、實(shí)做人，相信在離開(kāi)大學(xué)校園的那一天，我會(huì)笑著對(duì)自己說(shuō)：我努力 了，我做到了。學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)在我還沒(méi)上大學(xué)之前，總以為普通話是很容易講的，也一直以為自己的普通話講得不錯(cuò)。可是來(lái)了我們學(xué)校之后，才發(fā)現(xiàn)講普通話并不如想象中的容易。一直以來(lái)，都聽(tīng)說(shuō)，我們廣東人講普通話是最難聽(tīng)的，可我一直都不這么認(rèn)為，我覺(jué)得普通話不都是這樣的口音嗎？可是上了普通話訓(xùn)練課之后，聽(tīng)到老師們標(biāo)準(zhǔn)的口音，我才知道錯(cuò)了，我們以前說(shuō)的普通話太蹩腳了。我知道，講好普通話對(duì)一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是最基本也是最重要的。所以我從大一開(kāi)始就有意識(shí)的練習(xí)普通話。不過(guò)要練好真的不容易，特別是對(duì)我們廣東人來(lái)說(shuō)。但我相信，沒(méi)有什么是不可能的，只要我堅(jiān)持，

17、肯花功夫，就一定可以講好。為了練好普通話，我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃。除了上訓(xùn)練課以外，每天早上七點(diǎn)鐘我就在校園 的草地上練習(xí)發(fā)音，從最簡(jiǎn)單的發(fā)音練起，遇到不懂的或者不確定的就向老師或者同學(xué)請(qǐng)教。幸好我的鄉(xiāng)音不是特別濃，糾正的時(shí)候就不會(huì)太難。但是，有時(shí)候?yàn)榱税l(fā)準(zhǔn)一個(gè)音真的很費(fèi)勁。不斷的練習(xí)，經(jīng)常練到嘴巴疼，舌 頭發(fā)硬，甚至抽筋。上教師口語(yǔ)課的時(shí)候，老師教過(guò)我們口腔操，于是我?guī)缀趺刻於紙?jiān)持練。后來(lái)習(xí)慣了，發(fā)音 咬字真的準(zhǔn)確了很多。練完發(fā)音，接著讀單字、詞語(yǔ)還有短文。在普通話測(cè)試中，最重要最難得是說(shuō)話部分。我 們的普通話書提供了三十個(gè)題目給我們，為了在測(cè)試中不至于沒(méi)話講或者講走音，我要求自己把每個(gè)話題

18、都寫一 下。不過(guò)由于時(shí)間安排的不好，這三十個(gè)話題我在一個(gè)月之前才開(kāi)始寫提綱。原本我以為這么短的文章應(yīng)該很快 就可以寫完的，誰(shuí)知道，我?guī)缀鯍暝艘粋€(gè)月才把它們弄完。弄得我筋疲力盡啊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，有了一點(diǎn)進(jìn)步，但是一個(gè)假期下來(lái)就又打回原形了。為什么呢？因?yàn)槲以趯W(xué)校的時(shí)候 都是用普通話跟同學(xué)、老師們交流的，但一放假不可能再講普通話了，在家鄉(xiāng)肯定是講家鄉(xiāng)話了，所以假期結(jié)束 的時(shí)候我又得重新適應(yīng)普通話的環(huán)境了。就這樣通過(guò)反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)、強(qiáng)化，和不斷的努力后，我的普通話水平 終于有了提高。學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程是很苦的，一路走來(lái)，有苦惱，也有樂(lè)趣，還有更多的快樂(lè)與充實(shí)?？嗟氖怯袝r(shí)在練習(xí)一 個(gè)發(fā)音時(shí)，怎么也發(fā)不準(zhǔn)，樂(lè)的是當(dāng)經(jīng)過(guò)自己的努力終于把一個(gè)音讀準(zhǔn)后那種收獲的喜悅！所謂一分耕耘一分收 獲，現(xiàn)在我總是明白這個(gè)道理了。我的愿望我?guī)缀醪?/p>