小學(xué)四年級(jí)上冊語文期末測試題共三套

1、四年級(jí)語文上冊檢測題（一）（時(shí)間:100分鐘）等級(jí)：、看拼音，寫詞-語。(10分)mi n j ierong qiaXing yun zhihuizebei()()()()()guduXUan zezhao yao yukuaiPan xuan()()()()()、把下列詞句補(bǔ)充完整。（9分）1若（）若現(xiàn)綠樹成（）神清氣（）血（）親情隨（）而安膽小如（）風(fēng)和日（）呼（）喚雨2不重來，一日難。清風(fēng)明月本無價(jià)，。綠水本無憂，因風(fēng) _ ;青山原不老，為雪 _三、按要求寫句子。（19分）1用帶點(diǎn)的詞語寫話。（2分）貓若是不高興啊，無論 誰說多少好話，它也 一聲不出。2把句子寫具體。（3分）沙灘上有許多

2、貝殼。3.給句子換一種表達(dá)方法，使句子的意思不變。（4分）（1）雄偉的萬里長城難道不是世界建筑史上的偉大奇跡嗎（2）鵝厲聲呵斥，非把路人趕走不可。4照樣子，寫句子。（2分）例：小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽的歌。微風(fēng)輕輕地吹拂著柳條。5請寫出古詩中描寫送別的名句。（2分）第 1 頁，共 28 頁第 2 頁，共 28 頁第 3 頁，共 28 頁第4頁，共 28 頁6.請寫出一副寫景的對聯(lián)。（2分）7.按課文內(nèi)容把句子補(bǔ)充完整。（2分）浪潮越來越近，猶如 _ ;那聲音如同 _ ，好像_&在學(xué)習(xí)上我用這句格言來鼓勵(lì)自己。（2分）四、默寫古詩題西林壁。（4分）五、閱讀短文，完成練

3、習(xí)。（33分）（一）迷人的張家界（節(jié)選）未到張家界，我就聽人說，湖南的張家界地貌奇特，有著泰山之雄、華山之險(xiǎn)、黃山之變化、桂林之 秀麗。這次來到張家界，我真正領(lǐng)略了這仙境般迷人的景色。乘車出張家界市區(qū)向東北方向走了一個(gè)多小時(shí)，雖見群山連綿不斷，去卩平淡無奇。不料，車子剛轉(zhuǎn)過 一個(gè)山頭，眼前的景色突變，就像頃刻間拉開了巨大的帷幕，托出了一個(gè)神奇的世界。重重疊疊的山峰拔 地而起，高聳入云。它們是那么多，一座挨著一座，一座有一座的特點(diǎn)，一座有一座的姿態(tài)：有的像身背 草簍的采藥老人，有的像手捧鮮花的妙齡少女；有的像摩天大樓，有的像中世紀(jì)城堡；有的雙峰插云，像 兩根尖尖的竹筍，有的一柱獨(dú)峙，像一支長長的

4、利劍 ”它們紛紛排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮 低語。每一座山峰，都像一幅美妙的畫，一首優(yōu)美的詩。在張家界處處可見的峰林之中，最使人難以忘懷的要數(shù)金鞭巖。金鞭巖高出峰林之上，與其他山峰迥 然不同，從山腳到山頂，像斧砍刀劈似的，只在它的頂上生長著幾株蒼翠的松樹。夕陽映照下的金鞭巖， 金光閃耀，有如一支怒舉的金鞭，直指云霄，一座巨大的山峰緊靠著金鞭巖，巨峰酷似雄鷹，鷹首高昂， 凌空展翅，一只翅膀有力地半抱著金鞭巖，氣勢磅礴，這就是有名的“神鷹護(hù)金鞭?！?認(rèn)真讀第2、3自然段，在文中選擇合適的詞語填入括號(hào)里。（4分）（）的山峰（）的山峰（）的山峰（）的山峰2.張家界的山之所以有“張家界歸來不看山

5、”之說，是因?yàn)?_ 。（3分）3“在張家界處處可見的峰林之中，最使人難以忘懷的要數(shù)金鞭巖”這句話具有第5頁，共 28 頁第 6 頁，共 28 頁_ 作用。（2分）4我覺得金鞭巖最令人忘懷是因?yàn)?_。（2分）5.“它們是那么多，一座挨著一座，一座有一座的特點(diǎn)，一座有一座的姿態(tài)。”作者是怎樣把這句話寫具體的，請畫出有關(guān)的句子。為了寫出山峰 _ 的特點(diǎn)，作者用 _ 寫作方法？（4分）（二）媽媽撐起的天空在土耳其旅途中，巴士經(jīng)過1999年大地震的地方，導(dǎo)游說了一個(gè)感人至深的故事。在地震后第二天，許多房子都倒塌了，各國來的救難人員不斷搜尋著可能的生還者，兩天后，他們在縫隙中看到一幕難以置信的畫面一一一位

6、母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。她一看到救難人員便拼命哭喊著：“快點(diǎn)救我的女兒。我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了 ”七歲的小女兒就躺在她用手撐起的安全空間里。救難人員大驚，賣力地搬移壓在上面和周圍的石塊，希望盡快解救這對母女，但是石塊那么多、那么重，怎么也無法快速到達(dá)她們身邊。媒體趕來拍下畫面，救難人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親苦苦撐著”通過電視和報(bào)紙，土耳其人都看到了這一幕，心酸地掉下淚來。更多的人放下手邊的工作投入救援行動(dòng)。救援行動(dòng)從白天進(jìn)行到深夜，終于，一名高大的救難人員夠著了這位母親的小女兒，將她拉出來，但是”她已氣絕多時(shí)，母親急切地問：“我的女兒還活著嗎？”以為女兒還活著，是

7、她苦撐兩天的唯一理由和希望。這名救難人員終于控制不住，放聲大哭：“對，她還活著！我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過去！”他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生意念，松手讓土石壓死自己，所以欺騙了她。母親疲憊地笑了，隨后，她也被救出送到醫(yī)院。她的雙臂很長時(shí)間僵直，無法彎曲。隔天，土耳其報(bào)紙頭條是一幅她用手撐石的照片，標(biāo)題是：“這就是母愛”。人高馬大的導(dǎo)游說：“我是個(gè)不輕易動(dòng)感情的人，但是看到這則報(bào)道，我哭了。以后每次帶團(tuán)經(jīng)過這兒，我都會(huì)講這個(gè)故事。”其實(shí)不只他哭了，車上的我們也哭了。1用“”畫去加點(diǎn)字的不恰當(dāng)?shù)淖x音。（3分）（1）他們在縫（f mg f +吁 r * f iI.訝

8、“ -i I i -i j1tuosh-空1T .F?n q ingq1shu mgo車堤y(O wu3.選擇正確讀音侍（c1sh1）候塞（sds a）（chuchU）勻稱（chan chmg）4.形近字組詞。4分ti）岸暫（zCzhC）鳥瞰（g di k巾）踴（ymg r(d停懲處爛（）槳（欄（）獎(jiǎng)（）賴（懶（)侍（待（)5.按要求填空，序號(hào)填在橫線上。4分（1）“屏息凝視”的“息”是結(jié)構(gòu)，用音序查字法， 先杳音序再查音節(jié)。正確解釋是（呼吸時(shí)進(jìn)出的氣消息停止利息）（2） “嶄新”的“嶄”是結(jié)構(gòu)，用部首杳字法，先杳部首， 再查畫。正確解釋是（高出優(yōu)異很，非常）6.把下列詞語補(bǔ)充完整。4分老（）

9、識(shí)（）牛刀（）呆（)木()龍（）鳳（）如（）添（）（）虎（）下膽（）如mg)躍鳥（）飛)搜查（1）他仔細(xì)地（2）敵人 (（3）他（料理處理（持續(xù)連續(xù)（安靜平靜8.綜合句式6分)（）（7.選詞填空。6分搜索搜集）著，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié) ）了他家的每一個(gè)角落。 整理了許多有價(jià)值的資料星期天，我常常幫媽媽（ 路上的行人（ 同學(xué)們都在認(rèn)真答卷，教室里十（）不斷。）家務(wù)。）。（1）擴(kuò)句：花兒開放。（2）縮句：飄飄灑灑的雨絲彈奏著一首優(yōu)雅的小曲第 21 頁，共 28 頁第23頁，共 28 頁第 23 頁 ,共 28 頁第 24 頁 ,共 28 頁3）樹上掛著紅紅的柿子。 （改成比喻句）10.積累填空9分煙

10、淡煙濃遠(yuǎn)近秋近水遙山皆有情 一城山色半城湖（1）不識(shí)廬山真面目， _ 。（2）山重水復(fù)疑無路， _ 。（3）_ ，荒于嬉； _，毀于隨。（4）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， _ 。11、用下面合適的關(guān)聯(lián)詞語，把兩個(gè)句子連起來。 （8分） 因?yàn)?所以,雖然,但是,既然,也,不但,而且,1、（）明天要考試，（）今晚我不到你家去玩了。2、一個(gè)好學(xué)生（）要學(xué)習(xí)好，（ ）還要其他方面好才行。3、（）你不喜歡我，（）不要相信我。4、（）你不相信我，（）我相信你。二、閱讀課文完成課后練習(xí)。 （30分） 贏自己一把 很久以前有一個(gè)很笨的孩子。功課咋樣先不說，只知道每次開家長會(huì)，老 師宣布班上學(xué)生的成績，他老爸吊著一顆心只想

11、早一點(diǎn)聽到念他孩子的名字，結(jié)果是念出他孩子的名字時(shí)，老師就做了完結(jié)式的停頓，接下去就說：完了。他老爸也不生氣，只說：兒子，這世界上許多人你沒法比。你只跟你自 己比。你只要每天都能贏自己一次，我就高興了。有一次兒子考試得了60分， 樂得老爸摟著兒子啃排骨似的，因?yàn)?（ ）。后來這孩 子機(jī)靈了，知道自己功課比不過別人，就不再想當(dāng)什么牛頓、阿基米德了。他 作文做的好，于是就每天寫文章給自己看，讓自己每天贏自己一把。結(jié)果，這 孩子輕而易舉的撿了個(gè)中文系的保送指標(biāo)，把他的大學(xué)給念完了。 有記者問奧 運(yùn)金牌得主劉易斯 ：“ 你是世界上跑的最快的了，你沒有競爭的目標(biāo)，怎么 辦？”劉易斯答：“我下一步該做的是

12、，粉碎自己。 ”還記得在京城采訪一個(gè)紅歌星時(shí)，他在我的采訪本上寫下留言，他寫的 是：愿你的今天勝過昨天！ 我覺得這話挺有哲理的。所以我說，你且記住了：人生終歸是你自己的。你不妨?xí)r時(shí)給自己提個(gè)醒：贏自己一把！1、發(fā)揮自己的想象力在文中的括號(hào)內(nèi)填上你認(rèn)為最好的緣由！ （2分）2、中國也有一位像劉易斯一樣的飛人，他是 _（1分）3、文中劉易斯說“粉碎自己”，對于這句話，你覺得下面哪種說法最準(zhǔn)確一徑竹陰云滿地_第 25 頁，共 28 頁第26頁，共 28 頁（2分）A、將自己粉碎、放棄自己。B、現(xiàn)在沒有人是我的對手。C、讓過去成為歷 史，迎接更新的挑戰(zhàn)。4、“你不防給自己提個(gè)醒：贏自己一把！ ”同學(xué)們

13、，你是怎樣理解這句話的？ （3分）蒲公英的遭遇第二天一早，椰子樹上飛來幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著， 柔和的陽光（）在蒲公英身上。她伸了伸（），揉揉（）的眼睛，趕緊（ ）臉頰?！肮?，開花了！真的開花了！ ”蒲公英看著（）色的花，高興極了，（）地想把這個(gè)好消息告訴椰子樹伯伯。不料，一輛舊汽車，邊咳嗽邊喘氣，從蒲公英身邊（），（）出一股黑煙，嗆得她直咳嗽嫩黃色的花瓣也被弄臟了。還有一輛汽車發(fā)出震耳欲聾 的叫聲，從她身邊呼嘯而過，差點(diǎn)兒震落她的花瓣。地上一只空飲料罐被汽車 輪子（）得飛了起來，不偏不倚，砸在蒲公英的身上?！鞍?！ ”蒲公英大叫一聲，眼前一黑，痛得昏了過去。等到她費(fèi)了好大的力氣，從空飲料罐底下（）出來時(shí)，天色已經(jīng)暗了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。1、根據(jù)課文把（）里的字填寫出來。（5分）2、從課文選段中你看出來蒲公英遭遇了哪些事？為什么忍不住哭？ （3分）3、假如你當(dāng)時(shí)正好在蒲公英身邊，勸蒲公英不要哭，你該怎么勸？大膽的說出 來，也讓其他小朋友學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。（2分）4、對于蒲公英的遭遇我們都很生氣，為了今后不再發(fā)生這樣的事情，聰明的你 一定知道從現(xiàn)在起應(yīng)該怎么做，同時(shí)也勸勸身邊的大人和小孩應(yīng)該怎么做，請 你想到什么說什么。相信這一題你一定得高分。 （2分）5、 請你在文中把描寫蒲公英動(dòng)作的句子寫下來。（2分）6、按下面的要求寫兩個(gè)句子。（4分）（1） 寫一個(gè)表示高興心情的句子