英語讀書筆記范文_中小學(xué)生如何寫英語讀書筆記

1、英語讀書筆記范文中小學(xué)生如何寫英語讀 書筆記閱讀帶給我們快樂，啟發(fā)我們思考，幫助我們獲得內(nèi)心的寧靜。閱讀的好處當(dāng)然不僅限于此，撰寫讀書筆記(readingjournal),也是一種學(xué)習(xí)方法與閱讀方式。以下是小編為您 收集整理提供到的范文， 歡迎閱讀參考，希望對你有所幫助 英語讀書筆記范文中小學(xué)生如何寫英語讀書筆記一制定閱讀計劃，統(tǒng)計閱讀數(shù)量切合實(shí)際的閱讀計劃能夠幫助小讀者明確閱讀目標(biāo)，并 為之努力；同時讀書筆記記錄著小讀者一步步走來的進(jìn)步， 成就一目了然，又能夠促使他們閱讀更多的書籍，向更高的 目標(biāo)邁進(jìn)。二記錄有用的信息原版書籍，能使小讀者學(xué)習(xí)很多新的英文單詞，地道靈 活的表達(dá)方式，以及豐富的

2、人文社科知識。人類的記憶規(guī)律 讓我們深知好記性不如爛筆頭的道理，所以把這些信息及時 記錄下來，學(xué)而時習(xí)之，才能將書本知識轉(zhuǎn)化為自己的知識。三方便復(fù)習(xí)及運(yùn)用復(fù)習(xí)知識點(diǎn)的時候，我們無法去翻閱讀過的所有的書， 讀書筆記就是一個非常便捷的方式，隨身攜帶，隨時翻閱。 需要引用原書的語句時，不用一頁頁翻閱原書，也能馬上找到。四加深書籍的理解閱讀一本較復(fù)雜的章節(jié)書時，小讀者記錄自己對每一章 節(jié)的印象，疑問及分析，在閱讀后面的章節(jié)時，可以前后貫 通，加深對整本書籍的理解。五鍛煉寫作技巧寫作本來就是一種思維過程，把腦中所想的，有邏輯， 有條理得呈現(xiàn)在紙上。同時，寫讀書筆記可以幫助讀者分析 故事的情節(jié)(plot)

3、如何展開，人物(characters) 如何刻畫， 氣氛(setting) 如何渲染，主旨(theme)如何傳達(dá)。明白這些， 就能夠幫助小讀者讓他們寫生自己精彩的故事。六記錄自己的閱讀軌跡讀書筆記記錄著我們閱讀喜好的變化，我們閱讀每本書 時的喜怒哀樂。人不能回到過去，但是讀書筆記卻能喚起我 們當(dāng)年閱讀這些書籍時的所有感受，滿滿的回憶，就是給自 己最好的禮物。讀書筆記要寫什么呢？書籍信息書名(title) , 作者(author) 及插畫作者 (illustrator) ,甚至這本書的難度或者頁數(shù)。閱讀情況閱讀的起始日期，或者寫讀書筆記的日期，閱讀起始頁(章節(jié)書)，閱讀時的心情/地點(diǎn)，這本書的喜

4、歡程度等。單詞/表達(dá)記錄莫些單詞或表達(dá)方式。可以選擇自己喜歡的，或者 覺得特別有用的。摘抄語句自己特別喜歡的語句或名人名言。知識點(diǎn)閱讀獲取的新知識，比如閱讀科普類書籍之后的收獲。書本分析故事情節(jié)的預(yù)測 (predictions),根據(jù)情節(jié)做的推測 (inferences),分析故事的情節(jié) (plot),主旨(theme),角 色的對比(compare characters)閱讀印象最讓你喜歡/感動的情節(jié)或者人物，原因是什么 ；最討厭 的情節(jié)/人物等等。其他比如改寫故事結(jié)局，或者如果你是莫個角色，你會怎么 做等等；總之任何一切你對書籍的看法，你當(dāng)時的閱讀狀況， 比如跟誰一起讀了這本書，你們的共同

5、的感覺和分歧分別是 什么等等。那么具體如何寫呢？1制作閱讀計劃建議小讀者先從短期的計劃做起，比如一個月或者一個 假期。做計劃的時候，要考慮到自己空余時間的多少，所讀 書籍的類別，比如章節(jié)書通常比繪本要花的時間多一些，書 籍頁數(shù)的多少，以及小說類(fiction) 與科普類 (non-fiction)的平衡。上圖是一個暑假閱讀計劃，小讀者無法一口氣讀完一本 書，于是她將每次讀書的時間/頁數(shù)累加起來。2 選擇一個筆記本可以使用Scholastic Reading Journal ,或者自己喜歡 的任何本子。3低年級的小讀者可以從單詞/表達(dá)/語句的摘抄開始圖為低年級小朋友的摘抄手札4高年級的同學(xué)可以

6、嘗試分析故事運(yùn)用閱讀技巧分析故事上圖所練習(xí)/運(yùn)用的技巧是 Making Predictions , “Before Reading ” 在閱讀前填寫，“ After Reading ” 在 閱讀后填寫；可以請小讀者預(yù)測故事的內(nèi)容，結(jié)局，甚至每 個情節(jié)的走向。分析人物性格分析人物性格，可以幫助小讀者理解故事的發(fā)展，同時 加深讀者與書籍的情感連接。請小讀者選一個最喜歡的角色 或者人物，寫寫喜歡這個角色的原因。分析故事情節(jié)故事的情節(jié)，是由一個個事件構(gòu)建起來，對這些事件的了解，其實(shí)就是對故事情節(jié)的掌握。可以請小讀者分析故事 由現(xiàn)的各個事件(events),并說明哪個event對故事的發(fā)展 至關(guān)重要。分

7、析故事的結(jié)構(gòu)故事一般有四個部分組成,characters( 人物)， setting(背景)，plot(情節(jié))以及theme(主旨)構(gòu)成。理解了 故事，就很容易總結(jié)由這些點(diǎn)。章節(jié)書的寫法長篇章節(jié)書(chapter book)對于小讀者的一個難點(diǎn)就是，讀了后面忘了前面。因此每讀完一個章節(jié)，將本節(jié)內(nèi)容 大意總結(jié)由來，能夠幫助小讀者增進(jìn)對復(fù)雜故事的理解。5科普類書籍的寫法知識獲得的方式科普類(nonfiction)書籍有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和工具，將知識點(diǎn)傳遞給讀者。比如用各種圖表(diagrams , charts ,tables),圖片(photos)呈現(xiàn)知識；用詞匯表(glossary) 解 釋重點(diǎn)單詞意思；用索引(index)及目錄(table of contents) 幫助讀者快速尋找信息。羅列知識與疑問記錄從書籍學(xué)到的知識，反思自己的疑問，不僅鍛煉了閱讀理解，還激發(fā)小讀者進(jìn)一步尋找問題的答案，培養(yǎng)好奇 心及主動學(xué)習(xí)與探索的精神?！癋ac