第8單元—9加幾 (4)

1、20以內(nèi)的進(jìn)位加法9加幾高 新 區(qū) 馬 營(yíng) 小 學(xué)102 12109 19106 16 71017 31013 81018102109106710810問(wèn)題：你們是怎么算得又快又準(zhǔn)的？問(wèn)題：你們是怎么算得又快又準(zhǔn)的？ 2986553874762981938718655164761799119102 12109 19106 16 71017 31013 810182981938718655164761799119問(wèn)題：這些算式里沒(méi)有問(wèn)題：這些算式里沒(méi)有10，你們?cè)趺匆玻銈冊(cè)趺匆?算得這么快?。克愕眠@么快??？ 小結(jié)：看來(lái)小結(jié)：看來(lái)10真是我們的好朋友，找到真是我們的好朋友，找到 它，計(jì)算就能又快

2、又準(zhǔn)確。它，計(jì)算就能又快又準(zhǔn)確。 算一算。算一算。310991交流交流: :春暉小學(xué)正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，春暉小學(xué)正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)， 你看同學(xué)們都在做什么呢？你看同學(xué)們都在做什么呢？（一）創(chuàng)設(shè)情境，初步收集信息。（一）創(chuàng)設(shè)情境，初步收集信息。問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 關(guān)于飲料，從圖中你知道了什么？關(guān)于飲料，從圖中你知道了什么？（二）收集信息，回答問(wèn)題。（二）收集信息，回答問(wèn)題。2. 他們遇到了什么問(wèn)題？他們遇到了什么問(wèn)題？3. 你能列個(gè)算式來(lái)解決嗎？你能列個(gè)算式來(lái)解決嗎？94？問(wèn)題：?jiǎn)栴}：94等于多少呢？請(qǐng)你把想法用自己喜歡的方式等于多少呢？請(qǐng)你把想法用自己喜歡的方式 表示出來(lái)，再和同桌同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。表示出來(lái)，

3、再和同桌同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。 （三）自主探究，明確算法。（三）自主探究，明確算法。交流：交流：9413，你是怎樣算出得數(shù)的，你是怎樣算出得數(shù)的？ 方法方法1數(shù)數(shù) 10、11、12、13 或或1、2、312、13 明確探究問(wèn)題明確探究問(wèn)題 交流方法交流方法方法方法2湊湊 先把先把1盒飲料放進(jìn)箱子里，盒飲料放進(jìn)箱子里， 外面還有外面還有3盒，所以一共有盒，所以一共有13盒。盒。問(wèn)題：為什么要把一盒飲料放進(jìn)去呢，做什么用呢？問(wèn)題：為什么要把一盒飲料放進(jìn)去呢，做什么用呢？ 我們來(lái)梳理我們來(lái)梳理“湊湊”的過(guò)程的過(guò)程： 139 4 1310（四）在操作中掌握（四）在操作中掌握“湊十法湊十法”。4141166問(wèn)題：

4、問(wèn)題：1. 前面這幾道計(jì)算題有什么相同的地方？前面這幾道計(jì)算題有什么相同的地方？ 2. 你們都是怎樣算的？你們都是怎樣算的？小結(jié)：我們采用了小結(jié)：我們采用了“湊十法湊十法”，就是把，就是把9加幾的題目轉(zhuǎn)化成了加幾的題目轉(zhuǎn)化成了 10加幾的題目來(lái)計(jì)算。加幾的題目來(lái)計(jì)算。 圈一圈，圈一圈， 填一填。填一填。102121091910616（五）尋找規(guī)律，加深理解。（五）尋找規(guī)律，加深理解。問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？929394959697989992119312941395149615971698179918921193129413951496159716981799182. 個(gè)位上少