蘇教版五下科學(xué)1.5國(guó)旗怎樣升上去

1、科學(xué)素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)科學(xué)教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用研究（2015JK11-L201）1.5 國(guó)旗怎樣升上去蘇教版 五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件杠桿杠桿輪軸輪軸斜面斜面 思考：國(guó)旗是怎樣升上去的？思考：國(guó)旗是怎樣升上去的？ 國(guó)旗是利用滑國(guó)旗是利用滑輪升上去的。輪升上去的。 滑輪也是一種滑輪也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械。簡(jiǎn)單機(jī)械。 觀察滑輪觀察滑輪 1.1.滑輪的形狀像輪子，滑輪的形狀像輪子，并且輪子上有槽；并且輪子上有槽； 2.2.滑輪的輪子可以滑輪的輪子可以在軸心上轉(zhuǎn)動(dòng)；在軸心上轉(zhuǎn)動(dòng)； 3.3.滑輪的輪子外有滑輪的輪子外有框，框上有小鉤子；框，框上有小鉤子； 滑輪是用來提升物體的一種簡(jiǎn)單裝置。實(shí)滑輪是用來提升物體的一種簡(jiǎn)單裝

2、置。實(shí)際上就是一個(gè)繞了繩子，且邊上有槽的輪子，際上就是一個(gè)繞了繩子，且邊上有槽的輪子，輪子可以圍繞中心的軸轉(zhuǎn)動(dòng)。輪子可以圍繞中心的軸轉(zhuǎn)動(dòng)。生活中的滑輪生活中的滑輪動(dòng)手嘗試：利用一個(gè)滑輪來提升物體。動(dòng)手嘗試：利用一個(gè)滑輪來提升物體。 1.1.動(dòng)動(dòng)腦筋，方法可不止一個(gè)呢動(dòng)動(dòng)腦筋，方法可不止一個(gè)呢; ; 固定在固定在支架上，不支架上，不隨重物上下隨重物上下移動(dòng)的滑輪移動(dòng)的滑輪叫定滑輪。叫定滑輪。 不固定不固定在支架上，在支架上，隨重物上下隨重物上下移動(dòng)的滑輪移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。叫動(dòng)滑輪。 2.2.觀察、討論自己小組組裝的滑輪的特點(diǎn)。觀察、討論自己小組組裝的滑輪的特點(diǎn)。預(yù)測(cè)：上面兩種滑輪裝置，可能起到

3、什么作用？預(yù)測(cè)：上面兩種滑輪裝置，可能起到什么作用？ 實(shí)驗(yàn)一：研究實(shí)驗(yàn)一：研究定滑輪定滑輪的作用的作用友情提醒：友情提醒： 1.1.小組討論：實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)分工；小組討論：實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)分工； 2.2.正確使用測(cè)力計(jì)正確使用測(cè)力計(jì)（校（校0 0、勻速拉動(dòng)、平視讀、勻速拉動(dòng)、平視讀數(shù)）；數(shù)）； 3.3.愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，輕輕專心使用，實(shí)驗(yàn)結(jié)束愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，輕輕專心使用，實(shí)驗(yàn)結(jié)束整理實(shí)驗(yàn)器材。整理實(shí)驗(yàn)器材。 4.4.交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果、分享實(shí)驗(yàn)心得。交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果、分享實(shí)驗(yàn)心得。 定滑輪的作用：不能省力，但可以改變用力定滑輪的作用：不能省力，但可以改變用力的方向。的方向。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)二：研究實(shí)驗(yàn)二：研究動(dòng)滑輪動(dòng)滑輪的作用的作用友情提醒：友情提醒： 1.1.小組討論：實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)分工；小組討論：實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)分工； 2.2.正確使用測(cè)力計(jì)正確使用測(cè)力計(jì)（校（校0 0、勻速拉動(dòng)、平視讀、勻速拉動(dòng)、平視讀數(shù)）；數(shù)）； 3.3.愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，輕輕專心使用，實(shí)驗(yàn)結(jié)束愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，輕輕專心使用，實(shí)驗(yàn)結(jié)束整理實(shí)驗(yàn)器材。整理實(shí)驗(yàn)器材。 4.4.交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果、分享實(shí)驗(yàn)心得。交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果、分享實(shí)驗(yàn)心得。 動(dòng)滑輪的作用：不可以改變用力的方向，但動(dòng)滑輪的作用：不可以改變用力的方向，但能省力。能省力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 理論上動(dòng)滑輪可以省一半的力，但