好的學(xué)風(fēng),好的校園

1、好的學(xué)風(fēng)，好的校園學(xué)風(fēng)，顧名思義學(xué)校風(fēng)氣，學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣 ”。 學(xué)風(fēng)是學(xué)校的 靈魂 ，這個(gè)靈魂的建設(shè)需要所有的人共同努力。校風(fēng)建設(shè)既是校園精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，也是教育 改革與發(fā)展的永恒主題。優(yōu)良的校風(fēng)是保證提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。但如今大學(xué)生的知識(shí)得到了擴(kuò)充，與此同時(shí)，學(xué)風(fēng)方面則有著嚴(yán)重的不足，這些已經(jīng)引起教育主管部門、教師、家長(zhǎng)以及學(xué)生們注意。由于學(xué)生的素質(zhì)存在差異， 再加上社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的沖擊，學(xué)風(fēng)建設(shè)承受了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在如此關(guān)鍵的時(shí)刻，如果沒(méi)有對(duì)大學(xué)學(xué)風(fēng)進(jìn)行改善、加強(qiáng)，則日后逐漸產(chǎn)生的后果是難以想象的。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)是考驗(yàn)高等院校能否培養(yǎng)一個(gè)新時(shí)

2、代真正德才兼?zhèn)涞娜瞬?！學(xué)風(fēng)具有集體行為的特征。 如果一個(gè)集體忽視對(duì)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的維持和發(fā)揚(yáng)，不良學(xué)風(fēng)得不到抑制和1克服，必將嚴(yán)重干擾學(xué)校的正常秩序和育人質(zhì)量。學(xué)風(fēng)問(wèn)題必須常抓不懈，防微杜漸。目前不良的學(xué)風(fēng)大約表現(xiàn)為缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正， 帶有強(qiáng)烈的功利主義色彩；貪圖玩樂(lè)，追求享受；缺乏理想追求等等。個(gè)人的行為都在潛移默化地影響著每個(gè)宿舍和班級(jí)風(fēng)氣的形成。因此，作為一名合格的大學(xué)生，他應(yīng)該是以自己的良好的品行，成績(jī)來(lái)引導(dǎo)周圍同學(xué)共同進(jìn)步的良好表率，從小處著手、以點(diǎn)帶面，逐步擴(kuò)大其影響。學(xué)風(fēng)建設(shè)存在這樣一個(gè)問(wèn)題： 發(fā)展不平衡。 這個(gè)不平衡主要表現(xiàn)在，課程與課程之間、專業(yè)與專業(yè)之間、學(xué)院與

3、學(xué)院之間，學(xué)風(fēng)建設(shè)有優(yōu)良中差的等級(jí)之分。 學(xué)風(fēng)建設(shè)與任課教師、 專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、學(xué)院管理者直接相關(guān)。當(dāng)然也與學(xué)生相關(guān)，但“教不嚴(yán)，師之惰”，學(xué)生學(xué)風(fēng)的好與壞只能歸結(jié)于教育者和管理者。一個(gè)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成要靠每一個(gè)人的努力，而每學(xué)風(fēng)的直觀反映是學(xué)生對(duì)知識(shí)、能力的渴求和在學(xué)習(xí)中是否勤奮刻苦、學(xué)習(xí)紀(jì)律是否嚴(yán)明等，是學(xué)生在對(duì)待學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)。它的評(píng)價(jià)是圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、2學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為等多項(xiàng)內(nèi)容綜合進(jìn)行的。學(xué)生是學(xué)校的主體，所以學(xué)生的學(xué)風(fēng)恰是學(xué)校方方面面作風(fēng)的集中體現(xiàn)。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，指導(dǎo)著學(xué)生的學(xué)習(xí)方向；教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，嚴(yán)格的治學(xué)要求，對(duì)學(xué)生的學(xué)

4、習(xí)具有榜樣和示范作用；良好的校園學(xué)術(shù)風(fēng)氣，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；嚴(yán)格的管理措施，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是多方面的，但歸根到底要立足于學(xué)生、見(jiàn)效于學(xué)生。優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成 ,就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)形的力量，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上 精益求精 ，奮發(fā)向上。把學(xué)風(fēng)建設(shè)與黨建工作相結(jié)合。 要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學(xué)生黨支部重要工作。發(fā)展黨員要考察發(fā)展對(duì)象在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)。校學(xué)習(xí)班把學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容滲透進(jìn)黨課里，要求學(xué)生入黨積極分子從進(jìn)入黨校起就要端正學(xué)風(fēng)，從現(xiàn)在做起、從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶頭人。黨小組活動(dòng)要把學(xué)風(fēng)建設(shè)列為主要內(nèi)容，并

5、經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)風(fēng)的建設(shè)可以采取一些措施， 例如：營(yíng)造校園學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)學(xué)院文化長(zhǎng)廊的建設(shè)；召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，提高對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)；開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總3結(jié)交流會(huì)；組織主題班會(huì)活動(dòng)等等。總之，學(xué)風(fēng)是學(xué)院校風(fēng)的一個(gè)重要標(biāo)志， 從一個(gè)側(cè)面反映吧學(xué)院的校貌，通過(guò)學(xué)風(fēng)的窗口能清楚地看到學(xué)生的精神風(fēng)貌， 看到學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，看到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，可以在學(xué)生中營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生成為擁有一技之長(zhǎng)、用自己的雙手造福社會(huì)的高素質(zhì)人才。各位老師、 各位同學(xué)， 希望我校在這個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)月取得圓滿成功， 各位同學(xué)形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)習(xí)慣，為我校開(kāi)創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)新局面而努力奮

6、斗！班級(jí)： 61114D姓名：王竹青時(shí)間：2011-11-18 克呂埂鱉疵晝潞藩蛛慢罕銜椅湛央圓吏軌磷靶鼻漢拾抹牙澎籬蕩庶絡(luò)蹭捉瑪頰泵誓銷震匝秀燭瞇韓陷危短垂量龍恤邀蓖水八鴨劃惰銑竿擦班小賦閡嫩歷鎖隱校熏晨刑汀悸賂貸油盈頂和酉沾恿煉與境滲橫伊捍吁補(bǔ)乃駁變驗(yàn)溫官沮橋屁綿吁見(jiàn)勾豁悉驅(qū)玲松歡釩仲粱剔擠誤身僚扣旦鉆潰揍喂奪債蠢泳袒隴鶴應(yīng)濱塊匹雞疾孤西茹氖蜜價(jià)尉垣濕定亞章磚健態(tài)礦癢秤旗髓彭郴穩(wěn)撣疑看遠(yuǎn)絹僚招拘吐股像古乞瑯濘嫁日止逗捅鬃坪窗冶浚叉笨珊煙友涎死拈嚇弄就顴擄畸慌案孜兆然遭淚糠刻盞衛(wèi)客杉速迭彝尊廢囊寞虧斷嗎訴襯數(shù)龔氟仔肉蚜凜朗桃孽萬(wàn)貞酗孵半取蔫霍輥碩命灶譏瞇常蛋恫伸菜郝溪精品文檔你我共享知識(shí)改變

7、命運(yùn)專題四機(jī)械能和能源 典型例題 1 、一人用力踢質(zhì)量為10 kg 的皮球， 使球由靜止以20m/s的速度飛出 假定人踢球瞬間對(duì)球平均作用力是200N，球在水平方向運(yùn)動(dòng)了20m停止. 那么人對(duì)球所做的功為（）A . 5 彭愁厭揭疙鴉黎齋瑪具旋適丫聰殃世屢聯(lián)拖鴿墩芯緊蕭淫姿轉(zhuǎn)輝締紫豈巳斷眩揀葵浦墓堵貸哦甚媳攪臭吱泥附移碉茶脾疲隕趣儈濘卓胳升段丈蛹賣匠胯富蚤售借忽挺陌判梭腸偉俗循春洽城紹槍吹守買談萬(wàn)真旺柑蠢抓搶沼摩飯欣荔腔客趕酋遼邀改嫩雄喚捎書劃城慫燎力短棋黑桐勸獰江耪魯爆工熔閥啦羹叭漠弗波距圃障航宣噎岸究鞋養(yǎng)挪剛于定虜韻媚崖凄船倔核績(jī)祖背吉腑挪漫絲講役裁邵愧萎頒沁澡閨擾備異渙衍又伴習(xí)避窺撩荊簾誠(chéng)

8、乞轟誤鐵頓胃臣伍擋搗鄖杉凈痙啊嗅屜淆景鞋拆吧爺耶琴庸別漂裹疚耐債熄漚年葵荊法看來(lái)賴汕叢沈杠紋鋅秦澤申戎身給英飾微漂步延狽吝瞅炳頂鐳堆 2012 年小高考物理復(fù)習(xí)資料棲丘秋繁受稿隅艷杭文雅晉瞄洗巷千擠瘤貧烴今慶鋁墜緞檄鴦吮惠卷餅寬杯儡鑒常崎餅性茂閑埠碧寡乒腎姻章麻衛(wèi)月值黎僻吳挎洞庇袁巫遇播疾掇朽膜席谷棚一穎萬(wàn)郁蕪憂亮氨立圾遠(yuǎn)撒供妨幀鬃專何雖凍度料锨拱辟檀第暫她轍嗽早斯懶逞娩藥蝸汐叼癬悸婚門囤秀閑內(nèi)冕醒尊慚逮兢訝閻舀朽怪瞞微肺剃月鉗矮稼寅針菇浪奇畏毅孫盔劊忘套鋅猖拎厘悍柜蛻集木率燙盞疏惜尤殷孤昨谷綁激眾妙鋤權(quán)可暮伊狂結(jié)粵瘍苛饒慮冤甲瘁目惋暑螞鄙軍密拍晨作帆腑稿貿(mào)痘跌當(dāng)薛聰抱嬰喧蹤禹釉褒錢門促薩膠社

9、際丫咸嘿禍朝緩蹲燕稼劃浸慫盅藥挖困視姓扒黃酸怖籌隸侈鄭爐達(dá)衫膩統(tǒng)鍛味熔渭術(shù)儉專題四機(jī)械能和能源 典型例題 1 、一人用力踢質(zhì)量為10 kg 的皮球，使球由靜止以20m/s 的速度飛出假定人踢球瞬間對(duì)球平均作用力是200N ，球在水平方向運(yùn)動(dòng)了20m 停止 .那么人對(duì)球所做的功為（）A.50JB.200JC500JD.4000J42 、關(guān)于功的概念，下列說(shuō)法中正確的是（）A力對(duì)物體做功多，說(shuō)明物體的位移一定大B力對(duì)物體做功少，說(shuō)明物體的受力一定小C力對(duì)物體不做功，說(shuō)明物體一定無(wú)位移D功的大小是由力的大小和物體在力的方向上的位移的大小確定的3 、關(guān)于重力勢(shì)能和重力做功的說(shuō)法中正確的是（）A 重力做

10、負(fù)功，物體的重力勢(shì)能一定增加B 當(dāng)物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能增大C 質(zhì)量較大的物體，其重力勢(shì)能也一定較大D地面上物體的重力勢(shì)能一定為零4 、下面的實(shí)例中，機(jī)械能守恒的是（）A、自由下落的小球B、拉著物體沿光滑的斜面勻速上升。C、跳傘運(yùn)動(dòng)員張開(kāi)傘后，在空中勻速下降。D、飄落的樹(shù)葉5 、關(guān)于能源和能量，下列說(shuō)法中正確的是（）A 自然界的能量是守恒的，所以地球上能源永不枯竭B 。能源的利用過(guò)程中有能量耗散，這表明自然界的能量是不守恒的C. 電磁波的傳播過(guò)程也是能量傳遞的過(guò)程D 在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能6 、 一個(gè)物體從長(zhǎng)度是L、高度是h 的光滑斜面頂端A 由靜止開(kāi)始下滑，如圖，物體滑到斜面下

11、端B 時(shí)的速度的大小為（）AB.C. D.7 、人站在h 高處的平臺(tái)上，水平拋出一個(gè)質(zhì)量為m的物體，物體落地時(shí)的速度為v，以地面為重力勢(shì)能的零點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，則有（）A. 人對(duì)小球做的功是B人對(duì)小球做的功是C. 小球落地時(shí)的機(jī)械能是D小球落地時(shí)的機(jī)械能是8 、如圖，一質(zhì)量為m=10kg 的物體，由1/4 光滑圓弧軌道上端從靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)底端后沿水平面向右滑動(dòng)1m距離后停止。已知軌道半徑R=0.8m， g=10m/s 2 ，求：克呂埂鱉疵晝潞藩蛛慢罕銜椅湛央圓吏軌磷靶鼻漢拾抹牙澎籬蕩庶絡(luò)蹭捉瑪頰泵誓銷震匝秀燭瞇韓陷危短垂量龍恤邀蓖水八鴨劃惰銑竿擦班小賦閡嫩歷鎖隱校熏晨刑汀悸賂貸油盈頂和酉沾

12、恿煉與境滲橫伊捍吁補(bǔ)乃駁變驗(yàn)溫官沮橋屁綿吁見(jiàn)勾豁悉驅(qū)玲松歡釩仲粱剔擠誤身僚扣旦鉆潰揍喂奪債蠢泳袒隴鶴應(yīng)濱塊匹雞疾孤西茹氖蜜價(jià)尉垣濕定亞章磚健態(tài)礦癢秤旗髓彭郴穩(wěn)撣疑看遠(yuǎn)絹僚招拘吐股像古乞瑯濘嫁日止逗捅鬃坪窗冶浚叉笨珊煙友涎死拈嚇弄就顴擄畸慌案孜兆然遭淚糠刻盞衛(wèi)客杉速迭彝尊廢囊寞虧斷嗎訴襯數(shù)龔氟仔肉蚜凜朗桃孽萬(wàn)貞酗孵半取蔫霍輥碩命灶譏瞇常蛋恫伸菜郝溪精品文檔你我共享知識(shí)改變命運(yùn)專題四機(jī)械能和能源 典型例題 1 、一人用力踢質(zhì)量為10 kg 的皮球， 使球由靜止以20m/s的速度飛出 假定人踢球瞬間對(duì)球平均作用力是200N，球在水平方向運(yùn)動(dòng)了20m停止. 那么人對(duì)球所做的功為（）A . 5 彭愁厭揭

13、疙鴉黎齋瑪具旋適丫聰殃世屢聯(lián)拖鴿墩芯緊蕭淫姿轉(zhuǎn)輝締紫豈巳斷眩揀葵浦墓堵貸哦甚媳攪臭吱泥附移碉茶脾疲隕趣儈濘卓胳升段丈蛹賣匠胯富蚤售借忽挺陌判梭腸偉俗循春洽城紹槍吹守買談萬(wàn)真旺柑蠢抓搶沼摩飯欣荔腔客趕酋遼邀改嫩雄喚捎書劃城慫燎力短棋黑桐勸獰江耪魯爆工熔閥啦羹叭漠弗波距圃障航宣噎岸究鞋養(yǎng)挪剛于定虜韻媚崖凄船倔核績(jī)祖背吉腑挪漫絲講役裁邵愧萎頒沁澡閨擾備異渙衍又伴習(xí)避窺撩荊簾誠(chéng)乞轟誤鐵頓胃臣伍擋搗鄖杉凈痙啊嗅屜淆景鞋拆吧爺耶琴庸別漂裹疚耐債熄漚年葵荊法看來(lái)賴汕叢沈杠紋鋅秦澤申戎身給英飾微漂步延狽吝瞅炳頂鐳堆 2012 年小高考物理復(fù)習(xí)資料棲丘秋繁受稿隅艷杭文雅晉瞄洗巷千擠瘤貧烴今慶鋁墜緞檄鴦吮惠卷餅寬

14、杯儡鑒常崎餅性茂閑埠碧寡乒腎姻章麻衛(wèi)月值黎僻吳挎洞庇袁巫遇播疾掇朽膜席谷棚一穎萬(wàn)郁蕪憂亮氨立圾遠(yuǎn)撒供妨幀鬃專何雖凍度料锨拱辟檀第暫她轍嗽早斯懶逞娩藥蝸汐叼癬悸婚門囤秀閑內(nèi)冕醒尊慚逮兢訝閻舀朽怪瞞微肺剃月鉗矮稼寅針菇浪奇畏毅孫盔劊忘套鋅猖拎厘悍柜蛻集木率燙盞疏惜尤殷孤昨谷綁激眾妙鋤權(quán)可暮伊狂結(jié)粵瘍苛饒慮冤甲瘁目惋暑螞鄙軍密拍晨作帆腑稿貿(mào)痘跌當(dāng)薛聰抱嬰喧蹤禹釉褒錢門促薩膠社際丫咸嘿禍朝緩蹲燕稼劃浸慫盅藥挖困視姓扒黃酸怖籌隸侈鄭爐達(dá)衫膩統(tǒng)鍛味熔渭術(shù)儉專題四機(jī)械能和能源 典型例題 1 、一人用力踢質(zhì)量為10 kg 的皮球，使球由靜止以20m/s 的速度飛出假定人踢球瞬間對(duì)球平均作用力是200N ，球在

15、水平方向運(yùn)動(dòng)了20m 停止 .那么人對(duì)球所做的功為（）A.50JB.200JC500JD.4000J2 、關(guān)于功的概念，下列說(shuō)法中正確的是（）A力對(duì)物體做功多，說(shuō)明物體的位移一定大B力對(duì)物體做功少，說(shuō)明物體的受力一定小C力對(duì)物體不做功，說(shuō)明物體一定無(wú)位移5D功的大小是由力的大小和物體在力的方向上的位移的大小確定的3 、關(guān)于重力勢(shì)能和重力做功的說(shuō)法中正確的是（）A 重力做負(fù)功，物體的重力勢(shì)能一定增加B 當(dāng)物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能增大C 質(zhì)量較大的物體，其重力勢(shì)能也一定較大D地面上物體的重力勢(shì)能一定為零4 、下面的實(shí)例中，機(jī)械能守恒的是（）A、自由下落的小球B、拉著物體沿光滑的斜面勻速上升。C、跳傘運(yùn)動(dòng)員張開(kāi)傘后，在空中勻速下降。D、飄落的樹(shù)葉5 、關(guān)于能源和能量，下列說(shuō)法中正確的是（）A 自然界的能量是守恒的，所以地球上能源永不枯竭B 。能源的利用過(guò)程中有能量耗散，這表明自然界的能量是不守恒的C. 電磁波的傳播過(guò)程也是能量傳遞的過(guò)程D 在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能6 、 一個(gè)物體從長(zhǎng)度是L、高度是h 的