幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)

1、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)課程全面闡述了幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑和方法，正確界定了幼兒園美術(shù)教育的概念，注重教師在實(shí)施美術(shù)教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)該知道什么？應(yīng)該會(huì)做什么？結(jié)合實(shí)例，詳細(xì)介紹了教師發(fā)起的、幼兒發(fā)起的兩類美術(shù)教育活動(dòng)。在教師發(fā)起的美術(shù)教育活動(dòng)中，從目標(biāo)制定、活動(dòng)準(zhǔn)備、過(guò)程組織、教研重點(diǎn)、領(lǐng)域整合五個(gè)方面詮釋了有效開展集體美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的方法。在幼兒發(fā)起的美術(shù)教育活動(dòng)中，著重強(qiáng)調(diào)了區(qū)角的布置和材料的陳放應(yīng)該依據(jù)幼兒的年齡特征，一一舉例說(shuō)明，分析了材料和年齡的關(guān)系，其次，強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)材料的選擇應(yīng)該因地制宜，可以選擇當(dāng)?shù)厝菀撰@得的、能反映地域特點(diǎn)的材料。最后，簡(jiǎn)要介紹了幼兒園

2、美術(shù)教育的其他途徑和方法，知道通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子趣味美術(shù)活動(dòng)、參賽作品等途徑和方法能有效拓展幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)。幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)課程能夠幫助教師樹立正確的美術(shù)教育觀念，學(xué)會(huì)組織實(shí)施美術(shù)集體教學(xué)活動(dòng)和美術(shù)區(qū)角活動(dòng)，思考并嘗試開展行之有效的其他美術(shù)教育活動(dòng)。建議教師們?cè)趯?shí)施美術(shù)教育活動(dòng)時(shí)，必須時(shí)刻胸懷美術(shù)教育總目標(biāo)，均衡安排繪畫、手工、美術(shù)欣賞三大類美術(shù)教育內(nèi)容，不可忽視其一，也不可偏重其一，滿足幼兒表現(xiàn)、表達(dá)和創(chuàng)造的需要，陶冶幼兒審美的情趣，培育幼兒欣賞美和表現(xiàn)美的能力。一、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的總體目標(biāo)：根據(jù)國(guó)家頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南等文件精神，將幼兒園美術(shù)教育活

3、動(dòng)的總體目標(biāo)簡(jiǎn)要概括為以下三點(diǎn)：（1）喜歡參與美術(shù)活動(dòng)，愿意自由地表達(dá)和表現(xiàn)自己的所思、所想和所感。（2）掌握一些基本的美術(shù)技能和方法，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用各種美術(shù)媒介。（3）感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，具備初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。二、幼兒園美術(shù)教育的主要內(nèi)容：1、繪畫學(xué)習(xí)運(yùn)用各種繪畫工具和材料（如蠟筆、油畫棒、彩色水筆、彩色鉛筆、毛筆、水粉筆、墨水、水粉顏料、油彩，紙、布、絹，等等），通過(guò)造型、色彩、構(gòu)圖等美術(shù)語(yǔ)言，創(chuàng)造各種視覺(jué)形象。手工學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手工工具和材料（如剪刀、筆、刀、尺、訂書機(jī)、膠水、糨糊、膠帶、紙、面團(tuán)、泥、橡皮泥、石、木、布、棉花、毛線、羽毛、豆類、果殼、谷

4、類，等等），通過(guò)剪、撕、折、貼、刻、織、串、卷、塑等方法，制作各種視覺(jué)形象。美術(shù)欣賞 感受和欣賞美術(shù)作品、自然景物和生活中的美好事物，感受形式美和內(nèi)容美，豐富審美經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒在欣賞活動(dòng)中有一份熟悉，有一份驚喜，有一份感動(dòng)，從而提升審美情感。三、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)施（一） 教師發(fā)起的美術(shù)教育活動(dòng)教師發(fā)起的幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)常常通過(guò)教師預(yù)設(shè)的集體美術(shù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行，這類美術(shù)教育活動(dòng)主要有益于幼兒獲得美術(shù)知識(shí)和技能，提高審美情趣和審美能力。首先，教師要準(zhǔn)確地理解和把握活動(dòng)目標(biāo)，這是有效開展一個(gè)集體美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的前提。理解和把握活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，教師要懂得：（1）活動(dòng)目標(biāo)要與幼兒美術(shù)教育的總目標(biāo)相一致；（

5、2）活動(dòng)目標(biāo)要符合幼兒的年齡特征，使大部分幼兒都能夠達(dá)成；（3）活動(dòng)目標(biāo)要明確、具體，不可空泛。第二，教師在實(shí)施活動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備，這是有效開展一個(gè)集體美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的保證。第三，教師要準(zhǔn)確地把握活動(dòng)過(guò)程，這是有效開展一個(gè)集體美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的主體。第四，教師要通過(guò)教研活動(dòng)，提高實(shí)施美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的水平。教研活動(dòng)常從以下幾個(gè)方面入手：1. 重點(diǎn)難點(diǎn)的分析和處理：找出集體活動(dòng)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，預(yù)設(shè)解決重點(diǎn)難點(diǎn)的方法。2. 師幼互動(dòng)的合理性。第五，教師要知道在實(shí)施集體美術(shù)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)涉及到其他領(lǐng)域教學(xué)的內(nèi)容，換句話說(shuō)，在集體美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中幼兒可能不只是學(xué)習(xí)了教師預(yù)設(shè)的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，還有可能學(xué)習(xí)了教師沒(méi)有預(yù)設(shè)的各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。（二） 幼兒發(fā)起的美術(shù)教育活動(dòng)幼兒園中，幼兒發(fā)起的美術(shù)教育常常通過(guò)幼兒的自由游戲、活動(dòng)區(qū)的區(qū)角活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及日常的人際交往等方式進(jìn)行。這類美術(shù)教育活動(dòng)有益于幼兒發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，有益于幼兒通過(guò)自由表現(xiàn)和表達(dá)，發(fā)展健康的人格。在幼兒園美術(shù)區(qū)角活動(dòng)區(qū)中，區(qū)角的布置和材料的陳放是十分重要的。幼兒園教師應(yīng)該知道的是：1