六級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)教案

1、六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)教案教學(xué)時(shí)間： 年 月 日教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí)課 型： 復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容： 六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元 ?分?jǐn)?shù)乘法 ?、第二單元 ?位置與 方向 ?、第三單元 ?分?jǐn)?shù)除法 ?、第四單元 ?比?。教學(xué)目標(biāo)：一、分?jǐn)?shù)乘法：1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法那么， 并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。2、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算，理解整數(shù)乘法運(yùn)算定 律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。3、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，會(huì)解答求一個(gè)數(shù) 的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。二、位置與方向：1. 知識(shí)與技能： 了解根據(jù)方向和距離確定確定物體位置的方法； 能根 據(jù)方向和距離確定物體的位置； 能根據(jù)

2、方向和距離描繪并繪制簡(jiǎn)單的 路線(xiàn)圖。2. 過(guò)程與方法：經(jīng)歷確定物體位置的過(guò)程，體會(huì)確定位置在生 活中的作用，初步滲透數(shù)形結(jié)合的思想，并建立空間觀念。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：在知識(shí)探索的過(guò)程中開(kāi)展數(shù)學(xué)思考及空 間觀念，增強(qiáng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、分?jǐn)?shù)除法：1. 知識(shí)與技能：1理解并掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算；2會(huì)解答一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的實(shí)際 問(wèn)題；3理解倒數(shù)的意義，掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。2. 過(guò)程與方法： 經(jīng)歷分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算過(guò)程， 體會(huì)轉(zhuǎn)化及數(shù)形結(jié)合 的思想。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)分析能力、 知識(shí)的遷移能力和語(yǔ)言表 達(dá)能力，開(kāi)展類(lèi)比思維，促進(jìn)

3、學(xué)習(xí)正向遷移的價(jià)值觀。四、比：1. 使學(xué)生理解比的意義，知道比和分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。2. 使學(xué)生理解并掌握比的根本性質(zhì)，會(huì)求比值、化簡(jiǎn)比，能解答 按比分配的實(shí)際問(wèn)題。3. 使學(xué)生在理解比的意義、 探索比與分?jǐn)?shù)和除法之間的關(guān)系以及 比的根本性質(zhì)的過(guò)程中， 體會(huì)類(lèi)比法、推理思想，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)， 體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)。4. 使學(xué)生經(jīng)歷用比描述生活現(xiàn)象和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程， 感受數(shù) 學(xué)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：1. 分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法那么。2. 了解確定位置的方法，根據(jù)方向和距離確定物體位置。3. 理解并掌握倒數(shù)的意義，掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法；理解并 掌握

4、分?jǐn)?shù)除法的意義； 掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序； 會(huì)用方程解答“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的實(shí)際問(wèn)題；理解“一個(gè)數(shù) 的幾分之幾和這兩個(gè)數(shù)的和，求這兩個(gè)數(shù)的問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。4. 理解比的意義，掌握比各局部的名稱(chēng)；理解比的根本性質(zhì)，推 導(dǎo)化簡(jiǎn)比的方法，正確化簡(jiǎn)比；使學(xué)生弄清分配的是什么，按照什么 分配。教學(xué)難點(diǎn)：1. 理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義去解答這類(lèi)應(yīng)用題。分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算法那么的推導(dǎo)。2. 描述和繪制簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。3. 理解 1 和 0 的倒數(shù)問(wèn)題；一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的方法；連除運(yùn)算 時(shí)的約分；分析題目中的數(shù)量關(guān)系；理解工程問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。4. 理解比和分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系；正確化簡(jiǎn)

5、比；能應(yīng)用比的 相關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件教材分析： 期中測(cè)試內(nèi)容為分?jǐn)?shù)乘法、位置與方向、分?jǐn)?shù)除法、比，在數(shù)與代數(shù)方面，本次復(fù)習(xí)安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法，分?jǐn)?shù)乘法和除法 的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、 小數(shù)有關(guān)計(jì)算的根底上， 培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四 那么運(yùn)算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的能力。 分?jǐn)?shù)四那么運(yùn)算 能力是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要根本技能，應(yīng)該讓學(xué)生切實(shí)掌握。 在空間與圖形方面，位置與方向在四年級(jí)下冊(cè)的 “用方向與距離確定 位置已經(jīng)學(xué)習(xí)，但還得穩(wěn)固提高；學(xué)情分析:根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)， 安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng) 用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背

6、景的活 動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感 受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。 教學(xué)方法：分析，比較歸納。學(xué)生活動(dòng)：動(dòng)手操作，獨(dú)立完成習(xí)題。學(xué)法指導(dǎo)：理解運(yùn)用，用所學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：完成測(cè)試題。一、仔細(xì)推敲，判斷對(duì)錯(cuò)對(duì)的打“/,錯(cuò)的打“X。5分11. 4米長(zhǎng)的鋼管，剪下米后，還剩下3米。42. 4分米：8厘米化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是1: 2。13. 10千克水參加1千克鹽后，鹽占鹽水的10。4. 兩個(gè)真分?jǐn)?shù)的積一定小于1。1 15. 松樹(shù)的棵數(shù)比柏樹(shù)多匚,柏樹(shù)的棵數(shù)就比松樹(shù)少 。5 5二、用心思考，正確填寫(xiě)20分，每空1分531.48的不是；

7、 的丄是27。125112. 比80米多；是 丨米；300噸比 丨噸少2。2 63. 5和 丨互為倒數(shù)，丨沒(méi)有倒數(shù)。6 4. 5 = 18 ：= 丨：20=25= 丨+ 405. 18 : 12化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是，比值是。6“紅花朵數(shù)的3相當(dāng)于黃花的朵數(shù)是把的朵數(shù)看作單位“ 1 ，等量關(guān)系式是7.甲乙兩數(shù)的比是4： 5,那么甲數(shù)是乙數(shù)的，乙數(shù)是甲乙兩數(shù)和的8.在O里填上、v或7_10x 5 o丄2 109. 一個(gè)三角形三個(gè)角的比是3 : 4 : 5，最大的角是丨度。三、反復(fù)比較，擇優(yōu)錄取。5分，每空1分1. 一個(gè)比的比值是7，如果把它的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)擴(kuò)大 3倍，這時(shí)8的比值。A. 不變B.擴(kuò)

8、大3倍 C. 擴(kuò)大9倍2. 第二列第四行，用數(shù)對(duì)2,4來(lái)表示，第六列第一行，可以用來(lái)表示。A. 1, 6 B.6, 1C.0, 61 13. 一件商品漲價(jià)10后，又降價(jià)10，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)。A.貴B.同樣多 C. 廉價(jià)一 1 一4. 有30本故事書(shū)，故事書(shū)比連環(huán)畫(huà)少，連環(huán)畫(huà)有 丨本。6334x 16=12-5181 -739_ 8510四、看清題目，巧思妙算40分1.直接寫(xiě)得數(shù)8分A.36B.30C.255. 一袋土豆，吃了它的2，還剩30千克，這袋土豆原有5千克。A.20B.50C.188分，每題2分9327162.怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算7 X 1 + 3 寧 610 6 1024 X 5 X 7

9、21X 24712363.解方程6分，每題2分x - 3x =28155 x = 5x + 5 x=3979684.化簡(jiǎn)比.6分1 . 20.8:1.20.125: ?3585.求比值.6分1 ： 324: 482.8 : 0.78 45.列式計(jì)算6分，每題3分一個(gè)數(shù)的5是36的6，這個(gè)數(shù)是多少？列方程解-與丄的差除以2，商是多少？633五、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題30分3 21. 養(yǎng)殖場(chǎng)有雞3200只，第一周賣(mài)出，第二周賣(mài)出2。兩周8 5一共賣(mài)出多少只？ 6分2. 小華讀一本課外書(shū)，第一天讀了 1，第二天讀了 1，還剩下14034頁(yè)，求總頁(yè)數(shù)？ 6分13. 某糧店上周賣(mài)出面粉18噸，賣(mài)出的面粉比大米的6