一級英語上冊-第一單元教案-人教新起點(132951)

1、新起點英語一年級上第一單元教案課題Lesson 1課型英語會話課教 學 目 標A Look, liste n and cha nt.1通過歌謠學習有關文具及學校的5個英文單詞。2文字不要求學生掌握，只要求能聽懂。B Let ' s say.學習如何問早上好。知識重點文具及學校單詞和句型：Good morni ng.知識難點單詞和句型的正確發(fā)音。教學用具V錄音磁帶、文具實物。教 學內(nèi) 容教法說明一、組織教學：greeti ng1T: Liste n to a song: Hello.2Greeti ngs!T: Hello! Boys and girls!Ss: Hello!T: I &

2、#39; m Miss Li, your English teacher. My name is Li Jie.What' s your n ame? Let you in troduce yourself.我是李老丿帀，你們的英語老師。我的名字叫李潔。那么，請你們告訴我你 們的名字好嗎？Ss: I ' m .二、教學過程：Teachi ng1、New sentences:1) Lear n the new senten ces:T: Good morning!S: Good morning!2) Let ' s act in pairs in the front of

3、 the classroom.2、New words:1) Lear n the new words:T: Look at me. Guess! What ' s in my hand? Look, This is a book.Read after me: book. A book.Ss: book. A book.2) At the same way, learn the other words: ruler, pen cil, eraser and school.3) Let' s play and remember the words.4) Let' s hav

4、e a con test.3 Cosolidati on4 Homework.聽歌曲，熟悉曲調(diào)，為后 面的學唱歌曲作好鋪墊。 師生問候法，組織教學， 目的是拉近師生間的距 離。創(chuàng)設情境，運用新句型， 培養(yǎng)語言能力。實物教學，形象逼真，使 學生更容易理解詞義。游戲法教學，充分調(diào)動他 們的積極性，從而到達學 生學會的目的。總結(jié)法，為本課畫上一個 兀美的句號。課后回憶課題Lesson2課型英語會話課教 學 目 標A Liste n, do and say1學生學習交際用語“ hello ，并學會介紹自己。2學生感知課堂用語：Sta nd up. Sit down.3學生感知 TPR用語Show me

5、B Let ' s act and sing.知識重點學習起立和坐下的口令及用英語作自我介紹。知識難點Sta nd up. Sit dow n.的正確發(fā)音。教學用具錄音磁帶和椅子以及文具。教 學內(nèi) 容教法說明一、組織教學：greeting1T: Listen to a song: Hello.2Greetings!T: Good morning. Boys and girls!Ss: Good morning!二、復習：revision 1 Revision: Let ' s have a free talk.S1: Good morning!S2: Good morning!

6、2 Review the words:Let' s play a game: Guess the words.book, ruler, pen cil, eraser, school三、教學過程：Teachi ng1、New sentences:1) Lear n the new senten ces:Stand up, please.Sit dow n, please.2) Liste n to the teacher and act.3) Let ' s learn the chant.4) Hello, I ' m Bill.Hi, I ' m Peter

7、.5) Let ' s act in pairs in the front of the classroom.2、Let' s act and play:Show me your pen cil.Show me your ruler.Show me your book.Show me your eraser.3 Cosolidati on4 Homework.聽歌曲，熟悉曲調(diào)，為后 面的學唱歌曲作好鋪墊。 師生問候法，組織教學， 目的是拉近師生間的距 離。復習舊知識，為新課作鋪 墊。創(chuàng)設情境，運用新句型， 作自我介紹。培養(yǎng)聽說能 力。游戲法教學，充分調(diào)動他 們的積極性，從而到達

8、學 生學會的目的?？偨Y(jié)法，為本課畫上一個 兀美的句號。課后回憶課題Lesson 3課型英語會話課教 學 目 標A Look, Liste n, and say1復習第1、2課所學的交際用語。 2復習4組情境對話。3 新內(nèi)容：Your book! Oh, thanks. B Let ' s act知識重點學習本課的英語對話。知識難點讓學生能表演本課的對話。教學用具錄音磁帶、人物圖片和人名卡片。教 學內(nèi)容教法說明一、組織教學：greeting 1T:Listen to a song: Hello.聽歌曲，熟悉曲調(diào)，為后2Greetings!面的學唱歌曲作好鋪墊。T: Good mornin

9、g. Boys and girls!師生問候法，組織教學，Ss: Good morning!目的是拉近師生間的距二、復習：revisi on 離。Revisi on: Let's have a free talk.1、S1: Good morni ng!S2: Good morning!復習舊知識，為新課作鋪2S1: Hello, I ' m Bill.墊。S2: Hi!I ' m Peter.3Liste n to the teacher.Stand up, please.Sit dow n, please.4 Let' s play a game: Show

10、 me your創(chuàng)設情境，小組合作表演三、教學過程：Teaching對話。培養(yǎng)綜合語言能力。1、New sentences:1) Lear n the new senten ces:Your book! Oh, tha nks2) Let's practise with your n eighbour.S1: Good morning!S2: Good morning!S1: Hello, I 'm Bill.S2: Hi!I ' m Peter.總結(jié)法，為本課畫上一個Your book! Oh, tha nks兀美的句號。3) Let's act this d

11、ialogue in groups.2Cosolidati on3 Homework.課后回憶課題Lesson4課型英語會話課A Liste n, and do教1 學習新詞：pencil case and backpack學2繼續(xù)學習指令用語。目3讓學生跟著錄音機用自己的文具表演。標B Let ' s talk知識重點學習本課的英語單詞和指令性用語及型句子。知識難點能聽懂指令性語言。教學用具錄音磁帶、人物圖片和人名卡片。教 學內(nèi)容教法說明課后回憶1課題Lesson5課型英語會話課教 學 目 標A Find and say:1通過教材上的圖片進行問答。2通過游戲復習文具單詞。3學習歌謠

12、。B Let ' s si ng知識重點復習單詞和句型以及時間問候語。知識難點考察學生的運用情況。教學用具錄音磁帶、文具。教 學內(nèi) 容教法說明一、組織教學：greeting 1T: Listen to a song: Hello.2Greetings!T: Good morning. Boys and girls!聽歌曲，熟悉曲調(diào)，為后 面的學唱歌曲作好鋪墊。 師生問候法，組織教學，一、組織教學：greeting1T: Listen to a song: Hello.2Greetings!T: Good morning. Boys and girls! Ss: Good morning

13、!二、復習：revision Revision: Let ' s have a free talk.S1: Good morning!S2: Good morning!S1: Hello, I ' m Bil l.S2: Hi! I ' m Peter.Your book! Oh, tha nks三、教學過程：Teachi ng1、 New sentences:聽歌曲，熟悉曲調(diào)，為后 面的學唱歌曲作好鋪墊。 師生問候法，組織教學， 目的是拉近師生間的距 離。復習舊知識，為新課作鋪 墊。提高學生的聽說能力。1) Lear n the new senten ces:Open

14、 your backpack.Take out your pencil case.Ope n it.Show your ruler.Show your pen cil.Show your eraser.2) Lear n the new words:pen cil case, backpack3) Let ' s talk:S1: I ' m Bill. What ' s your name?S2: I ' m Lily.2 Cosolidati on3 Homework.學習指令性語言，提高學 生的聽力水平。實物教學，學習單詞。學習新句型，運用新句型?？偨Y(jié)法，

15、為本課畫上一個 完美的句號。Ss: Good morning!二、復習：revision Revisi on:目的是拉近師生間的距 離。1 Liste n and act.Open your backpack.Take out your pencil case.Ope n it.Show your ruler.Show your pen cil.Show your eraser.2 Let ' s have a free talk.S1: I ' m Bill. What ' s your nam e?S2: I ' m Lily.三、教學過程：Teachi n

16、g1、New sentences:1) Lear n the new senten ces:Good morning!Good after noon!Good evening!Good night!2) Review the words:3) Let ' s talk:2Cosolidati on聽口令，做動作，提高學 生的聽說能力。通過歌謠學習問候語。復習法復習單詞。課后回憶課題Lesson6課型復習課A Fun Time:本局部是Bill做夢的幽默故事。通過故事復習本單元內(nèi)容。 了解故事的大概內(nèi)容。讓學生表演故事內(nèi)容?？偨Y(jié)法，為本課畫上一個 完美的句號。3 Homework.教 學

17、 目 標知識重點復習單詞和句型以及時間問候語。知識難點教學用具考察學生的運用情況。 錄音磁帶、文具。教 學 內(nèi) 容一、組織教學：greeting 1T: Listen to a song: Hello.2Greetings!T: Good morning. Boys and girls! Ss: Good morning!二、復習：revision Revisi on:1 Let ' s chant.教法說明聽歌曲，熟悉曲調(diào)，為后 面的學唱歌曲作好鋪墊。 師生問候法，組織教學， 目的是拉近師生間的距 離。2 Let ' s have a free talk.S1: Good morning!S2: Good morning!S1: I ' m Bill. What ' s your name?S2: I ' m Lily.三、教學過程：Teachi ng1、Story:Good night!Oh, It ' s my b