人教版音樂七年級(jí)上冊(cè)中學(xué)時(shí)代 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)

1、共1學(xué)時(shí)1教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo):(一)情感、態(tài)度、價(jià)值觀1、尊重詞曲作者的創(chuàng)作,積極感受、準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲;嘗試表現(xiàn)歌曲昂揚(yáng)、自信的精神面貌。2、積極與老師、同學(xué)一起建構(gòu)音樂課堂良好的課堂常規(guī),以及積極思考、主動(dòng)參與、大膽創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(二)過程與方法1、學(xué)習(xí)音樂作品分析的基本方法。2、結(jié)合發(fā)聲練習(xí)和歌曲旋律的學(xué)唱,初步學(xué)習(xí)識(shí)讀樂譜和正確的演唱及合唱方法。3、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)不同的演唱形式,增強(qiáng)歌曲的情感表現(xiàn)。(三)知識(shí)與技能1、學(xué)習(xí)歌唱的基本方法和要求,在新班級(jí)初步體驗(yàn)合唱感覺。2、準(zhǔn)確學(xué)唱中學(xué)時(shí)代的旋律和歌詞。2學(xué)情分析 七年級(jí)學(xué)生剛從小學(xué)過渡到初中,總體情況比較好,絕大多數(shù)喜歡音樂課,活潑好動(dòng),課堂

2、能夠與老師緊密配合,課堂氣氛活躍。但部分學(xué)生基礎(chǔ)樂理知識(shí)有欠缺,因此,課堂上對(duì)樂理知識(shí)的講解應(yīng)由淺到深,注重培養(yǎng)學(xué)生理解歌曲的能力,學(xué)唱好歌曲“中學(xué)時(shí)代”,讓學(xué)生能更好、更快的融入中學(xué)時(shí)代。3重點(diǎn)難點(diǎn) 能準(zhǔn)確學(xué)唱中學(xué)時(shí)代的旋律和歌詞,并理解其深刻的哲理。4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】聽歌導(dǎo)入 播放歌曲”中學(xué)時(shí)代“讓學(xué)生體會(huì)歌曲的情緒是昂揚(yáng)、自信、積極、向上的。引出歌曲名稱中學(xué)時(shí)代,引導(dǎo)學(xué)生初聽歌曲,感受歌曲的情緒,并根據(jù)歌詞判斷歌曲名稱?；顒?dòng)2【練習(xí)】發(fā)聲練習(xí) 在進(jìn)入學(xué)習(xí)歌曲前,讓學(xué)生做一組母音發(fā)聲練習(xí)1=C 2/41 2 3 4 |5 43 2|1 -|Ma

3、1 2 3 4 |5 43 2| 1 -|Me1 2 3 4 |5 43 2| 1 -|Mi1 2 3 4 |5 43 2| 1 -|Mo1 2 3 4 |5 43 2| 1 -|Mu1 2 3 4 |5 43 2| 1 -|Ma me mi mo mu通過這組發(fā)聲練習(xí),讓學(xué)生打開唱歌腔體,達(dá)到一個(gè)良好的唱歌狀態(tài)活動(dòng)3【講授】 作品分析:(1)作詞作曲者:王曉嶺和戴于吾;這首歌詞是非常好的詩(shī)歌,從不同的角度反映了學(xué)校生活,也是一首歌頌了美好的中學(xué)生活,主題鮮明、深刻。(2)老師問學(xué)生:同學(xué)們請(qǐng)講一講,中學(xué)時(shí)代是怎樣的一個(gè)時(shí)代。學(xué)生相互討論并發(fā)言(3)下面老師用一首歌曲來(lái)表達(dá)“中學(xué)時(shí)代”,請(qǐng)同學(xué)

4、們認(rèn)真聽一聽,看看哪位同學(xué)能說(shuō)出老師心中的“中學(xué)時(shí)代”是怎樣的時(shí)代?(4)、老師演唱歌曲中學(xué)時(shí)代學(xué)生相互討論并發(fā)言師:老師心中的“中學(xué)時(shí)代”就是一個(gè)珍惜時(shí)間的黃金時(shí)代,只有珍惜時(shí)間學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),才是我們中學(xué)時(shí)代最寶貴的,老師也希望同學(xué)們能在這個(gè)黃金時(shí)代里快快樂樂的成長(zhǎng),認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。(5)、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲中學(xué)時(shí)代a講解作品的調(diào)性為降B大調(diào)、2/4、附點(diǎn)、減時(shí)線、增時(shí)線、連音線、小節(jié)線等。b先慢練、準(zhǔn)確后再逐步按原速演唱c作正確的演唱,給學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)(6)高聲區(qū)大跳音程的跳躍a師范唱,學(xué)生模唱b慢速練,待準(zhǔn)確后再演唱(7)長(zhǎng)音的時(shí)值要求學(xué)生要把握好(8)師帶唱歌曲中學(xué)時(shí)代活動(dòng)4【練習(xí)】歌唱練習(xí) 1、學(xué)生跟著老師的鋼琴有表情的演唱歌曲。2、分小組練習(xí)歌曲中學(xué)時(shí)代要求盡量背唱歌曲3、全班有表情的齊唱一遍。4、讓學(xué)生以小組為單位來(lái)比一比,看看哪個(gè)小組演唱的歌曲最有特色,請(qǐng)各小組長(zhǎng)組織好本組同學(xué)有兩分鐘來(lái)準(zhǔn)備活動(dòng)5【作業(yè)】課堂小結(jié) 總結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容: