酸堿鹽復(fù)習(xí)化學(xué)講學(xué)稿學(xué)生用

1、九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)講學(xué)稿課題：生活中常見的化合物（酸和堿）主備人：沈維孝審核人：楊學(xué)海審定：化學(xué)組11【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、認(rèn)識(shí)常見的酸和堿，掌握酸和堿的化學(xué)通性。2、掌握中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)及在生活中的應(yīng)用。魅水華國京化惻船水3第課時(shí)（酸堿鹽及溶液酸堿性的判斷）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：,1、學(xué)會(huì)酸和堿的判斷。2、知道溶液酸堿性的判斷方法?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】：II知識(shí)點(diǎn)一：酸和堿的組成，如：，如：組成的化合物，如：。石蕊溶液遇酸性溶液顯酸是指:堿是指鹽是有（或NH4+）和知識(shí)點(diǎn)二：酸堿指示劑及PH1常用酸堿指示劑有和色，遇堿性溶液顯色；酚酗溶液遇酸性溶液色，遇堿性溶液顯色。：y）酸堿溶液與酸堿指示劑作用時(shí)，變色的是指示劑而

2、不是酸或堿溶液。（2）酸堿指示劑遇酸性或堿性溶液而變色的變化是。；（3）酸溶液顯酸性，堿溶液顯堿性，但酸性溶液是酸溶液，！堿性溶液是堿溶液。如：Na2c03溶液顯性，但卻是溶：液。2.溶液的酸堿度指的強(qiáng)弱程度，常用表示。I3.溶液pH的范圍在之間。pH<7時(shí)，溶液顯性，；pH=7；4.使用時(shí)'溶液顯性；pH>7時(shí),溶液顯性。測(cè)定溶液pH的最簡(jiǎn)單方法是，具體操作方法為：取:! 一片pH試紙，用 示的顏色與蘸取少許待測(cè)液滴到pH次紙上，再將試紙顯；對(duì)照即可測(cè)知待測(cè)液的pH。!5.測(cè)定雨水的pH（因溶解了空氣中的C02，故正常雨水的pH，而I,:酸雨的pHo）:海1.使用pH試紙

3、測(cè)出的值為整數(shù)。；一1:2測(cè)定溶液的pH時(shí)，不可將pH試紙先用水潤(rùn)濕，否則，測(cè)得酸性溶；液pH，中性溶液pH，堿性溶液pHIIf；【典例分析】：例1、含有下列各組離子的溶液，其中的溶質(zhì)都屬于酸的是+22+；A、NaHSO4-B、CaOH-Na:C、JSO4CID、K+C032'NO3:例2、下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是（）A,H2CC3、NaOHNHNOB,Na2co、Cu（OH2、HCIC.MgSO>HCI>Ca（OH2D,H2SO、CaCl2、NaOH:例3.下列是人體中幾種體液的正常pH值，酸性最強(qiáng)的是（）：:A.膽汁（6.87.4）B.唾液（6.6-7.1）

4、C.血液（7.35-7.45）D.胃液（0.8-1.5/：例4.一些物質(zhì)在常溫下的近似pH如下表：11 -I物質(zhì)血漿胃液正常雨水葡萄汁PH7.35-7.450.9-1.55.63.54.5下列有關(guān)上述四種物質(zhì)的說法中正確的是（）A.只有葡萄汁顯酸性B.只有血漿顯堿性C.正常雨水顯中性D,胃酸過多的人應(yīng)多飲用葡萄汁1例3.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定了幾種溶液的pH,其結(jié)果如下表：溶液鹽酸CUCI2溶液NazSQ溶液水Na2co溶液NaOH溶液pH<7<7=7=7>7>7該同學(xué)由此得出的結(jié)論正確的是（）A.鹽溶液可能顯酸性、堿性或中性B.pH>7一定是堿溶液C.pH-7一定是

5、鹽溶液D.pH<7一定是酸溶液【隨堂檢測(cè)】：1 3.食品受潮后更易變質(zhì)，因此許多食品包裝中常放置干燥劑。其中生石灰;（CaQ和硅膠（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥劑，生石灰和二氧化硅;都屬于（）A、酸B、堿C、鹽D、氧化:物4. 下列說法正確的是（）：A.使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸溶液；B.氫前金屬都能置換出酸溶液中的氫氣'C.二氧化碳?xì)怏w通入石蕊試液中，石蕊試液會(huì)變成紅色九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)課講學(xué)稿71.下列物質(zhì)中屬于酸的是A.H2coB.NaHCOs2.下列物質(zhì)中，屬于鹽的是A.氯化鈉B.鹽酸C.C.P2O5)氧化鎂D.Ba(OH)2D.氫氧化鋁D.堿都能使無色酚猷試液變紅

6、5 .下列是人體中幾種體液的正常pH值，酸性最強(qiáng)的是（A.膽汁（6.87.4）B）C.血液（7.35-7.45）D唾液（667.1）6 .時(shí)間都去哪了一些物質(zhì)在常溫下的近似pH如下表:物質(zhì)血漿胃液正常雨水葡萄汁PH7.357.450.91.55.63.54.5下列有關(guān)上述四種物質(zhì)的說法中正確的是（）A.只有葡萄汁顯酸性B.只有血漿顯堿性C.正常雨水顯中性D,胃酸過多的人應(yīng)多飲用葡萄汁7.幾種作物適宜生長(zhǎng)的pH范圍如下表。PH5.0-5.56.0-6.86.0-7.07.28.5作物茶樹棉花水稻甘草取某地土壤浸出液，用pH試紙測(cè)得其顯酸性。則這種土壤不適宜種植的作物是（）A.水稻B.棉花C.茶樹

7、D.甘草I8.根據(jù)學(xué)科實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以判斷其溶液一定呈酸性的是（）A.滴加酚配試液顯紅色的溶液B.滴加石蕊試液顯藍(lán)色的溶液C.能夠與堿發(fā)生反應(yīng)的溶液D.常溫下，pH<7的溶液9.小林在涼拌紫卷心菜時(shí)，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了，激發(fā)了他的探究欲望，特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究。；提出問題紫卷心菜等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎？;實(shí)驗(yàn)探究取紫卷心菜、牽?；ǖ幕ò?、胡蘿卜，分另T在研缽中搗爛，加入；酒精（乙醇與水的體積比為1：1）浸泡，用紗布將浸泡出的汁液擠出，分別加入到蒸儲(chǔ)水、稀酸溶液和稀堿溶液中，有關(guān)顏色變化情況如下：111汁液1111在不同液體中的顏色變化蒸鐳水稀酸溶液稀堿溶液:紫卷

8、心菜1藍(lán)紫色紅色綠色;牽?；ㄗ仙t色藍(lán)色瑚蘿卜橙色橙色橙色；得出結(jié)論、的汁液能做酸堿指示齊山的汁液不能做酸堿指示劑。；拓展應(yīng)用小林用上述的牽?；ㄖ簛頊y(cè)定某雨水樣品的酸堿性，發(fā)現(xiàn)牽牛花汁液呈紅色。則該雨水呈性（選填“酸”或“堿”或“中”）。;反思與評(píng)價(jià)小林發(fā)現(xiàn)，上述汁液無法測(cè)出溶液的酸堿度，請(qǐng)你告訴他，在;實(shí)驗(yàn)室測(cè)定溶液的酸堿度常:用。11:第二課時(shí)(常見的酸及酸的通性)I0;主備人：沈維孝審核人：楊學(xué)海審定：化學(xué)組II:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】II:1.了解鹽酸和硫酸的物理性質(zhì)及用途。；2.記住酸的通性，并能用化學(xué)方程式表示。I：:【自主學(xué)習(xí)】1I:知識(shí)點(diǎn)三：常見的酸及酸的通性I!：1.鹽酸：是的水溶液

9、，具有較強(qiáng)的性，敞口放置的濃鹽酸瓶口I,I;有出現(xiàn)。鹽酸常用于除去金屬表面的。：2濃硫酸：具有較強(qiáng)的性，故可用作氣體的齊%濃硫酸還具有：I；強(qiáng)性和性；濃硫酸溶于水時(shí)會(huì)大量的熱。若不慎將濃硫:酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)，再。；3、酸的通性(酸具有通性的原因：):(1)與指示劑作用：酸能使紫色石蕊試液變紅，不能使無色酚配變色1I：(2)酸+金屬T(3)酸+金屬氧化物TI：(4)酸+堿T酸+鹽T:【典例分析】I:;例1:稀釋濃硫酸時(shí)，一定要()1I；A.沒有特殊要求B把濃硫酸沿器壁慢慢地注入水中，并不斷攪動(dòng)1I；C.把水緩緩地倒入濃硫酸中，并不斷攪動(dòng)II:D.迅速將濃硫酸倒入水中后攪動(dòng)；例2、泉州是白螞

10、蟻的高發(fā)地區(qū)，白螞蟻會(huì)蛀蝕木頭，它分泌的蟻酸是一種1I；酸，還能腐蝕很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白螞蟻腐蝕的是()I.:A.鋼筋E.銅制品C大理石D鋁合金iI:例3:廚房?jī)?nèi)有一瓶無標(biāo)簽的無色溶液，經(jīng)聞氣味嘗味道，初步確定其；為酸醋。取此溶液少量倒在兩個(gè)杯子中，分別加入純堿和一枚鐵釘，兩；個(gè)杯子中均產(chǎn)生氣泡，進(jìn)一步證明其為酸醋。根據(jù)上述信息回答如下問題：'(1)與分別根據(jù)物質(zhì)的、九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)課講學(xué)稿性質(zhì)來作判斷。(2)你認(rèn)為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是根據(jù)酸類的哪些性質(zhì)設(shè)計(jì)的？例4：胃酸的主要成分是鹽酸，胃酸過多會(huì)引起胃痛。下圖是一種治療胃病藥物的標(biāo)簽。請(qǐng)回答：；(D該藥物的主要作用是，這種胃s

11、xxx藥物在胃中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是計(jì)呈：每次Z片-每天有荻成旨:氫氧化鋁9九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)講學(xué)稿|23456?:A.酸能使指示劑變色B,酸能跟堿反應(yīng)生成鹽和水I:C.酸溶液能導(dǎo)電D.酸溶液中含有H+1I；7.氯化鈣溶液中含有少量鹽酸雜質(zhì)，在沒有指示劑又不能增加其他雜質(zhì)的情I:況下除去雜質(zhì)，最好選用（）；A.石灰石B.燒堿C.碳酸I鈉D.熟石灰>I（2）胃痛時(shí)吃幾塊蘇打餅干（含純堿）可減1輕胃痛,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。：Ii【隨堂檢測(cè)】：1.下列關(guān)于硫酸的說法錯(cuò)誤的是（）A.濃硫酸具有吸水性B.稀硫酸能用來除鐵銹«IC. 稀硫酸與氯化鋼溶液混合得白色沉淀：I-D. 濃硫酸倒入

12、水中，溶液溫度會(huì)降低：II3下列物質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間敞口放置在空氣中，質(zhì)量會(huì)增加且有新物質(zhì)生成的1（）1 A.氫氧化鈉B.濃硫酸C.濃鹽酸D.稀：硫酸：I4下列物質(zhì)露置于空氣中，沒有發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增大的是（）丫I!A.濃硫酸B,濃鹽酸C.生石灰D.氫氧化鈉；4將濃鹽酸和濃硫酸分別暴露在空氣中，變化的結(jié)果是容器內(nèi)A.兩瓶酸溶液質(zhì)量都減小B.兩瓶酸溶液質(zhì)量都增大C.兩瓶酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小D.兩瓶酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大6進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全，下列做法符合實(shí)際的是（）IA.不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用稀氨水沖洗，再涂上硼酸；B.氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，實(shí)驗(yàn)使用時(shí)，最好戴上防護(hù)眼鏡：C在實(shí)驗(yàn)室

13、里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體：D.配制稀硫酸時(shí)，可先在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢注入水并不斷攪拌；7酸具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，這是因?yàn)椋ǎ?九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)課講學(xué)稿；8.大理石雕像很容易被酸雨腐蝕，下列材料代替大理石做雕像比較耐腐蝕的:A.鐵B.鋁C.銅D.表面鍍鋅的金屬1 I：9、有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸（C5H5COOH,張華同學(xué)查資；料得知苯甲酸的酸性比醋酸強(qiáng)，可用做食品防腐劑。下列對(duì)苯甲酸性質(zhì)的推；測(cè)中不合理的是（）1:A.苯甲酸溶液的pH小于790:B.相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大I：:C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅；D.苯甲酸溶液不能使無色

14、酚配試液變色'10.試管內(nèi)壁殘留下列物質(zhì)，用稀鹽酸浸泡不能除去的是（）:A、鐵制品的銹潰B、氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)后留下的藍(lán)色固體：C、用氫氣還原氧化銅后附著的紅色固體D:D長(zhǎng)期盛放石灰水后留下的白色固體9:11.下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在著本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是:A.長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加;B.久置在潮濕空氣中的鐵釘質(zhì)量增加9:C.久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加D.長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加1 12.下列不能由金屬和酸直接反應(yīng)得到的物質(zhì)是（）:A、氯化鎂B、硫酸鋅C、氯化亞鐵D、硫酸銅；13.下列四組物質(zhì)中，其中按酸、堿、鹽順序排列的是（）1:A.鹽酸、

15、碳酸鈉、硫酸瓠B.碳酸氫鈉、氫氧化鈣、氯化鈉;C.氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸D.硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉I：14.（1）鐵銹的主要成分是（填化學(xué)式），將生銹的鐵釘投入過:量的稀鹽酸中，首先看到的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化I:學(xué)方程式，過一會(huì)，又看到（:反應(yīng)的化學(xué)方程式是。,15.某學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)獲得信息：在沙漠高溫灼烤下，沙粒中含有的少量：碳酸鈣會(huì)發(fā)生反應(yīng)：CaCO高溫CaO+C21，含有這類沙粒的“沙塵暴”可中；：i11九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)講學(xué)稿和酸雨請(qǐng)回答：!(1)“沙塵暴”中能中和酸雨的物質(zhì)的化學(xué)式是(2)若該酸雨的主要成分是硫酸，則中和酸雨的化學(xué)方程式為(3)請(qǐng)舉二例說明酸雨的危害i第三課時(shí)(常見的堿及堿

16、的通性)主備人：沈維孝審核人：楊學(xué)海審定：化學(xué)組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1 .知道氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。：2 .了解堿在生產(chǎn)、生活中的主要應(yīng)用?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】：知識(shí)點(diǎn)四：常見的堿及堿的通性：1 氫氧化鈉：俗稱、。溶于水，并放：出熱量。有強(qiáng)性，若不慎將堿液沾到皮膚或衣服上，應(yīng)先用沖洗，：再涂上溶液。氫氧化鈉易吸收空氣中的而潮解，故燒堿固體也可用作氣體的齊嘰*J2 氫氧化鈣：俗稱或。氫氧化鈣溶于水，其水溶液俗：稱?？捎糜?、。3 .工業(yè)上制取氫氧化鈣的方法：。I4 .堿的通性：(堿具有通性的原因：)(1)與酸堿指示劑的反應(yīng)：堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)，使酚猷變紅.；!(2)堿+非金屬氧化物t堿+酸

17、T堿+鹽T9探(1)堿和非金屬氧化物的反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)，更不是中和反應(yīng)。(3)氫氧化鈉變質(zhì)的原因:I(4)檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)的方法：91九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)課講學(xué)稿1!(2)氫氧化鈉密封保存的原因:1i（5）檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)能否用無色酚配試液？為什么？：（6 ）除去氫氧化鈉的碳酸鈉，可用藥品I，反應(yīng)方程式:【典例分析】例1、下列關(guān)于氫氧化鈉的性質(zhì)敘述不正確的是（）:A.氫氧化鈉溶液能使紫色石蕊試液變紅:C.廣泛用于肥皂、石油、造紙等工業(yè)例2、下列說法正確的是（）:A.酸能與所有的金屬反應(yīng)制得氫氣B .可作某些氣體的干燥劑D -對(duì)皮膚、衣服有強(qiáng)烈腐蝕作用B .皮膚上沾到的酸可用NaOH溶液中和:C.

18、亞硝酸鈉外觀與食鹽相似，但它不屬于鹽類物質(zhì):D. Ca（OH）2可用于改良酸性土壤I例3 ：化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CQ與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象。為了通過一些現(xiàn)象說明 發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn): 組同學(xué)把一支收集有CO的試管倒立在裝有飽和CO 與 NaOH第一NaO H溶液NiOII；的燒杯中（如右圖所示），看到試管內(nèi)液面上升。生（）這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)；A.溫度差B .重力差 ：（2）第二組同學(xué)從 ：中得到啟發(fā)，也設(shè) :計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置 :進(jìn)行探究：A現(xiàn)象C .壓強(qiáng)差 d ,浮力差:為 ,B現(xiàn)象為,C現(xiàn)象:為 。你認(rèn)為以上設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的是認(rèn)為第

19、一組的境腌號(hào)）。：（3）同學(xué)們經(jīng)過分析討論，中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可:能有兩種。一種是因?yàn)镃Q與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了 CO,你認(rèn)為另:種原因是為了講一步講立CO與NaOH溶滿日經(jīng)妗牛了 B府，他們譜計(jì)了如下方案：；取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液，第一組同學(xué)滴加，現(xiàn)象；為；第二組同學(xué)滴加，現(xiàn)象:為。他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都可以證實(shí)CO與NaOH溶 :液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。I:【隨堂檢測(cè)】11 .物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)正確的是（）；A.天然氣CO B.燒堿：Na2co C.熟石灰Ca （OH 2 D.燒堿KOH :；2.下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學(xué)式不相符的是；A. CaCC）3石灰石碳酸鈣B.

20、 CaO生石灰 消石灰；C. Ca（OH） 2熟石灰 氫氧化鈣D. NaOH燒堿苛性鈉3、下列物質(zhì)露置于空氣中一段時(shí)間后，其質(zhì)量增加且變質(zhì)的是:O-:：A、濃硫酸B、氫氧化鈉C、濃鹽酸D、大理石4下列物質(zhì)置于空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量減小的是（）:A.碳酸鈣B氯化鈉C濃鹽酸D.氫氧化鈉5.下列有關(guān)熟石灰的說法錯(cuò)誤的是（）A.熟石灰又稱為消石灰B.熟石灰由生石灰與水反應(yīng)而制得C.熟石灰的溶解度隨溫度升高而增大D,熟石灰可以用來改良酸性土壤6 .下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?A用肥皂水鑒別硬水和軟水B.用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳C.用熟石灰中和廢液中的鹽酸D,用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸鐳

21、水7 .下列氣體中，既可以用濃硫酸干燥，又可用氫氧化鈉固體干燥的是；A.SO2B.NH3C.H2；D.CO28 .下列關(guān)于常見酸堿的說法，錯(cuò)誤的是（）：A.氫氧化鈉溶液具有強(qiáng)堿性B.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤：C.濃硫酸需要密封保存是為了防止其與氧氣反應(yīng)D.氫氧化鈉固體和濃硫酸都有吸水性9 .物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤-氫氧化鈣溶液呈堿性B.氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣一氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C.固體二氧化碳可用人工降雨二氧化碳能與堿反應(yīng)；D.氧化鈣可做食品干燥劑氧化鈣能與水反應(yīng)10.一種“即食即熱型快餐”適合外出旅行時(shí)使用，內(nèi)層是用鋁箔包裹并已

22、加工好的真空包裝食品，外層有分別包裝的兩包化學(xué)物質(zhì)，使用時(shí)拉動(dòng)預(yù)留在外的拉線，可使外層兩包化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，此時(shí)便可對(duì)內(nèi)層食品進(jìn)行加熱.這兩包化學(xué)物質(zhì)的最佳選擇是（）A.濃硫酸和水B.生石灰和水C.石灰石和水D.氯化鈉和水11 .將氫氧化鈣放入水中，得到的上層清液即為石灰水，下層渾濁部分稱為石：灰漿或石灰乳。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：(！)石灰水在1實(shí)驗(yàn)室中的一項(xiàng)重要用途是(2)生活中；I常用石灰來抹墻，其原因是(3)保：:存石灰水時(shí)必須注意的問題是:12 .若將潮濕的空氣依次通過燒堿溶液、濃硫酸和紅熱的銅網(wǎng)，將會(huì)依次除去空氣中的、，最后剩余的氣體主要是.13 .硫酸廠的污水中含有

23、硫酸，直接排放會(huì)導(dǎo)致河流水質(zhì)酸化，加入下列物質(zhì)：不能解決問題的是()I:A.NaOHB.Ca(OH2C.BaChD.CaO14 .興趣小組對(duì)氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究.把一小塊：固體氫氧化鈉放在表面皿里，長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤(rùn)，部分熔化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末請(qǐng)回答興趣小組產(chǎn);生的下列問題：;(1)實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存？；(2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面容易變濕，主要原因是什么？；(3)氫氧化鈉固體長(zhǎng)期暴露在空氣中，最終產(chǎn)物主要是什么?：(4)用酚猷試液(填“能”或“不能”)檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)。為:什么？：(5)除加酸以外，怎樣用

24、其他方法檢驗(yàn)氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)？；第四課時(shí)(酸和堿的反應(yīng))I;主備人：沈維孝審核人：楊學(xué)海審定：化學(xué)組I:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.知道復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件。I2了解中和反應(yīng)在生活中的應(yīng)用。I:【自主學(xué)習(xí)】I!知識(shí)點(diǎn)五：酸和堿的反應(yīng)I;1.復(fù)分解反應(yīng)I:(1)定義：I；(2)發(fā)生條件：I;2中和反應(yīng)I:(1)定義：I：(2)實(shí)質(zhì)：I:(3)應(yīng)用：I;中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的一種。:【典例分析】I例1:以下說法正確的是A中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；B氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物；C復(fù)分解反應(yīng)生成兩種化合物，所以生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù):應(yīng)分解

25、反;D酸中都含氫元素，因此含有氫元素的物質(zhì)都是酸I例2:如圖所示，小娟同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，；向燒杯的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴:加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小:娟從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中:滴加幾滴無色酚配試液，振蕩，觀察到酚配試液不變色。于:是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。；（1）你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確；理由是:（2）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。I（3）請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表:實(shí)驗(yàn)方法k可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論【隨堂檢測(cè)】1 .某同學(xué)郊游時(shí)不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺

26、液是酸性的。為減輕疼痛可以在：蟄傷處涂抹（）（A.食醋（p*2）B.牛奶（pH6.5）,C.礦泉水（pH7）D肥皂水（pH10）：2 .某工廠排出的廢水pH小于7,并含有較多的Cu-對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重。從環(huán)；保及回收利用考慮，較切合實(shí)際的治理方案是應(yīng)加入（）A.食鹽和鹽酸B.石灰石和金屬銀C.燒堿和純堿D.生石：:I液和鐵粉：3邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）：A.中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)：B.化合物是由不同種元素組成的純凈物。所以由不同種元素組成的純凈物：一定是化合物；IIC.單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)II一定是活潑金屬：i!4 .物質(zhì)X可發(fā)生"X+酸t(yī)鹽+H2O”的反應(yīng)，貝uX可能是（）IA. Fe B. CO2 C. H 2SO D. NaOH5 .下列說法正確的是()Iii=A.用玻璃棒蘸取待測(cè)液體滴到干燥的pH試紙上，測(cè)定液體的pH；1；B.在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子易得到電子，它的化學(xué)性質(zhì)比較活潑：，C.催化劑就是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)-ID.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)6.某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你做為該：；小組成員來解決下列問題：i!：(D小剛同學(xué)說：“