2020年幼兒園中班音樂游戲活動《扭秧歌》教案

1、篇一活動目標(biāo)：1、幼兒學(xué)會扭秧歌舞蹈，動作較協(xié)調(diào)，有節(jié)奏。2、幼兒感受和表現(xiàn)舞蹈歡樂的情緒?；顒訙?zhǔn)備：紅綢帶每人一條（用多色皺紋紙?zhí)娲ｄ浺魴C和磁帶。活動過程：1、再次請兩名幼兒示范扭秧歌舞。2、組織幼兒復(fù)習(xí)扭秧歌歌曲和舞蹈基本舞步。3、教師組織幼兒逐句學(xué)習(xí)動作。4、放歌曲磁帶，幼兒將整個舞蹈連起來跳。教師啟發(fā)幼兒以愉快、喜悅的心情，舒展、有力、富有節(jié)奏的動作來表現(xiàn)秧歌舞蹈的特點。5、放錄音，組織幼兒腰系紅綢帶，隨秧歌舞曲扭起來。6、待幼兒動作熟悉后，進行對形變換。MV篇二活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)秧歌步、秧歌十字步基本步伐2、知道秧歌是一種傳統(tǒng)的民間活動以及它的種類、用途等知識3、體驗舞蹈的樂趣，

2、培養(yǎng)幼兒美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力活動準(zhǔn)備：1、舞蹈錄象、錄音資料2、秧歌道具手巾花、綢帶等3、十字步圖譜活動過程：幼兒在纖夫的愛的音樂中進入活動場地一、觀看錄象，東北秧歌，引出課題1、師提問：有誰能告訴我這個舞蹈的名稱？錄象中看到了什么？（師小結(jié)：秧歌舞最早流行在東北，東北地區(qū)的人們在喜慶的日子里，就會用扭秧歌的形式來慶祝，后來我們江南的人們把秧歌改變成地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨們用手絹花，叔叔們呢則用綢帶。）2、在看一次，提出要求：仔細(xì)看，試著學(xué)一學(xué)。（試試手，腳的動作）二、學(xué)習(xí)秧歌十字步1、師：今天我們也來學(xué)一學(xué)秧歌的基本步伐，它有一個好聽的名字叫“秧歌十字步”（出示秧歌十字步

3、大圖示，為幼兒講解圖示的看法，并讓幼兒試著看圖自己先走一走，老師指導(dǎo)理解圖譜意思）2、老師示范秧歌步動作秧歌步：第一拍，左腳起步向前交叉方向走，第二拍，右腳向前交叉方向走，第三拍，左腳向后交叉方向走，第四拍，右腳向后交叉方向走。注意，準(zhǔn)備的時候，雙腳站在小腳印上，走步時，可以根據(jù)圖譜上的口令提示走。注意腳步和顏色的對應(yīng)。3、幼兒學(xué)習(xí)秧歌十字師：小朋友們別著急，我們隨著秧歌十字步圖示，老師和小朋友一起來學(xué)習(xí)，很快就能學(xué)會了！幼兒人手一塊十字步圖譜，幼兒練習(xí)老師觀察輔導(dǎo)4、鼓勵幼兒跟隨音樂邊唱邊練習(xí)秧歌十字步，老師個別輔導(dǎo)。5、小朋友們快看，老師給你們帶來了道具，手巾花、綢帶男小朋友拿綢帶，女小朋

4、友拿手絹花，雙手自由舞動聽音樂練習(xí)。三、嘗試聽音樂男女對舞，鼓勵幼兒創(chuàng)編造型。四、小朋友們跳得真好，讓我們回家表演給爸爸媽媽看好嗎？MV-篇三活動目的：1. 培養(yǎng)規(guī)則意識，能與同伴配合協(xié)調(diào)。2. 獲得對民間游戲的感性經(jīng)驗。活動材料：彩條若干，過新年音樂光盤、輕柔的音樂。全體幼兒準(zhǔn)備?；顒咏ㄗh：1. 扭起來教師播放音樂過新年，手拿彩帶扭秧歌，把歡快的喜氣洋洋的精神表達出來，以激發(fā)幼兒扭秧歌的*。2. 武動彩帶每個幼兒拿彩條，排成一縱隊，三個教師穿插在中間，隨著歡快的音樂進行曲線走跑交替，排頭老師控制好速度和曲線的幅度。幼兒自選兩根彩帶，隨著歡快的音樂四散在場地上揮舞彩帶，教師參與其中帶動幼兒扭起來。指導(dǎo)幼兒雙臂用力揮舞，如畫圈、抖動、甩動，雙臂高舉自傳等，彩帶隨風(fēng)飄動。3. 舞動身體幼兒分組隨音樂扭秧歌，康納一組早到達終點，為勝隊。4. 放松運動教師帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂放松擺動身體，達到調(diào)整