幼兒園認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)教育目標(biāo)管理制度

1、文件名認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)教育目標(biāo)管理制度電子文件編碼MBGL-01-006貝碼4-1一、認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)教育的目標(biāo)和內(nèi)容1 .獲得有關(guān)自然的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)：初步了解周圍自然環(huán)境中常見的動(dòng)物、植物、自然現(xiàn)象，了解人與自然的關(guān)系，形成對(duì)自然的正確態(tài)度，懂得關(guān)心和保護(hù)自然。2 .獲得有關(guān)社會(huì)環(huán)境的基本經(jīng)驗(yàn)：初步了解周圍環(huán)境中成人的各種工作與人們的關(guān)系，認(rèn)識(shí)重要的服務(wù)設(shè)施，學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)生活的基本技能和規(guī)則。3 .培養(yǎng)初步的審美情趣和道德情感：初步感受大自然和社會(huì)環(huán)境中的美好事物，萌發(fā)熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感。4 .培養(yǎng)探索大自然奧秘的興趣和求知欲，喜歡參加科學(xué)活動(dòng)。5 .培養(yǎng)運(yùn)用多種感官的能力，促進(jìn)注

2、意、觀察、思維和操作探索能力的發(fā)展。二、認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)教育的指導(dǎo)要點(diǎn)1.充分利用周圍自然和社會(huì)環(huán)境中的教育資源開展認(rèn)識(shí)活動(dòng)(1)利用周圍自然環(huán)境中的教育資源教師要充分利用寶貴的自然資源開展認(rèn)識(shí)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)自然的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的求知欲和探索興趣。經(jīng)常組織參觀養(yǎng)殖場(chǎng)、植物園、公園等活動(dòng)。(2)利用周圍社會(huì)環(huán)境中的教育資源教師應(yīng)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，利用圖書、圖片、科教錄像等向幼兒介紹一些現(xiàn)代科技成果，如運(yùn)載火箭、電腦、機(jī)器人等。文件名認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)教育目標(biāo)管理制度電子文件編碼MBGL-01-006貝碼4-2但是，所選擇的內(nèi)容一定要是幼兒能理解又感興趣的，教師的講解應(yīng)當(dāng)深入淺

3、出，重在滿足求知欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極動(dòng)機(jī)。2 .在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)教育（1）科學(xué)教育的內(nèi)容要適合兒童認(rèn)知水平幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容既要廣泛而豐富，又要淺顯、易于理解。如生物（動(dòng)物、植物）、非生物（沙、水、石頭等）、自然現(xiàn)象（四季特征、空氣、風(fēng)、云、降水、彩虹、日、月、星辰等卜現(xiàn)代科技（電腦、宇航等）都是幼兒科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，形式要靈活多樣，切不可生硬灌輸知識(shí)概念。（2）提供必要的物質(zhì)條件科學(xué)活動(dòng)離不開必要的物質(zhì)材料，如實(shí)驗(yàn)和操作的工具（小棒、小錘、紙、筆、顯微鏡、望遠(yuǎn)放大鏡等卜材料（竹塊、木條、塑料、玻璃片、顏料、廢布頭、小瓶、小杯、種子等）均需依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容決定并適時(shí)更換。教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒自己收集和

4、整理活動(dòng)材料的能力和習(xí)慣，引導(dǎo)兒童計(jì)劃和商討準(zhǔn)備做什么，需要哪些材料，怎樣收集，放在哪里等。（3）開展實(shí)驗(yàn)和操作活動(dòng)幫助幼兒掌握實(shí)驗(yàn)操作技能。如學(xué)習(xí)剪貼、敲打、連接、采摘、篩選、清洗、涼干、壓平、繪畫、記錄、整理等方法，必要時(shí)教師可示范和講解。仔細(xì)觀察，靈活指導(dǎo)。在實(shí)驗(yàn)操作過程中，教師應(yīng)仔細(xì)觀察文件名認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)教育目標(biāo)管理制度電子文件編碼MBGL-01-006貝碼4-3每個(gè)幼兒的認(rèn)知水平和動(dòng)手能力，及時(shí)鼓勵(lì)、提示和必要的示范、講解。注意安全，建立必要的常規(guī)，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。a.在操作和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中要學(xué)習(xí)有序地取放工具材料，保持環(huán)境的相對(duì)整潔，學(xué)習(xí)正確使用各種工具材料的方法，注意不干擾同伴

5、，妥善保存實(shí)驗(yàn)“成果”(成品、記錄本等)o每次活動(dòng)，教師都應(yīng)堅(jiān)持提醒和檢查，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。b.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的過程是幼兒各方面心理素質(zhì)得到鍛煉與發(fā)展的過程，教師應(yīng)特別注重培養(yǎng)幼兒的注意力、堅(jiān)持性、合作、協(xié)商等各種能力，發(fā)展興趣，不要苛求實(shí)驗(yàn)結(jié)果的完美。3 .在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中培養(yǎng)各種能力(1)訓(xùn)練感知覺，培養(yǎng)觀察能力教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒充分運(yùn)用多種感官參與認(rèn)識(shí)過程。培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)全面有序的觀察方法。培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)比觀察法。培養(yǎng)幼兒表述觀察過程和結(jié)果。(2)培養(yǎng)思維能力應(yīng)培養(yǎng)幼兒在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中觀察、比較、分析、綜合、概括等的能力，從而有效地促進(jìn)思維的發(fā)展。如認(rèn)識(shí)了多種常見的動(dòng)物后，再按它們的基本特征分為家禽、家畜、飛禽、野獸等。(3)培養(yǎng)口語表達(dá)能力文件名認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)教育目標(biāo)管理制度電子文件編碼MBGL-01-006貝碼4-4要培養(yǎng)兒童注意傾聽和聽懂教師的提問和講解，善于抓住要點(diǎn)。要注意運(yùn)用豐富大量的詞匯，將認(rèn)識(shí)中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)用正確的詞匯和句式表達(dá)出來，千萬不可錯(cuò)失良機(jī)。學(xué)習(xí)用連貫的、概括的語言回答問題，講解自己觀察的見聞，使兒童口語表達(dá)能力達(dá)到更高水平。整個(gè)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過程，教師不僅要讓兒童學(xué)會(huì)看(觀察)，學(xué)會(huì)想(思考