常見(jiàn)物質(zhì)的試驗(yàn)室制法_第1頁(yè)
常見(jiàn)物質(zhì)的試驗(yàn)室制法_第2頁(yè)
常見(jiàn)物質(zhì)的試驗(yàn)室制法_第3頁(yè)
常見(jiàn)物質(zhì)的試驗(yàn)室制法_第4頁(yè)
常見(jiàn)物質(zhì)的試驗(yàn)室制法_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第3講:常見(jiàn)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室制法考綱要求1、掌握常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法(包括所用試劑、儀器裝置、反應(yīng)原理和收集方法);2、掌握幾種重要的無(wú)機(jī)物的制取及物質(zhì)制備的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。二、雙基回顧(一)、氣體發(fā)生裝置的類(lèi)型(根據(jù)原理、反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件等來(lái)選擇)注意:1、制備氣體,可用如圖1所示的裝置??芍苽涞臍怏w有等。試管口應(yīng)稍傾斜,以防止產(chǎn)生的在管口冷凝后倒流而引起試管破裂。鐵夾應(yīng)夾在距試管口處。2、制備氣體,可用如圖2-圖11所示的裝置。用它可制備的氣體有等。3.制備氣體,可用如圖12-圖15所示的裝置。用它可制備的氣體有:等。(二)、氣體的收集收集氣體常用的方法有(三)、氣體的凈化與干燥1 .氣體的凈化

2、與干燥裝置氣體的凈化常用洗氣瓶、干燥管。如圖所示。易溶于水的氣體雜質(zhì)可用來(lái)吸收;酸性雜質(zhì)可用物質(zhì)吸收;堿性雜質(zhì)可用物質(zhì)吸收;水份可用來(lái)吸收;能與雜質(zhì)反應(yīng)生成沉淀(或可溶物)的物質(zhì)也可作為吸收劑。2 .氣體干燥劑酸性干燥劑(如:等)不能用來(lái)干燥性氣體;堿性干燥劑(如等)不能用來(lái)干燥性氣體有氧化性的干燥劑(如)不能干燥有還原性氣體(如等)。注意:能與氣體反應(yīng)的物質(zhì)不能選作干燥劑,如不能用無(wú)水CaCl2來(lái)干燥NH3(因生成CaCl2-8NH).3 、尾氣處理裝置:根據(jù)多余氣體的性質(zhì)選擇,常見(jiàn)的裝置有:三、例題評(píng)析例1、實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備有下面主要儀器:大試管、帶導(dǎo)管的單孔塞、藥匙、鐐子、水槽、集氣瓶、玻璃

3、片、酒精燈、鐵架臺(tái)九種,如果藥品選用合理,儀器可以選其中的幾種,能制取的氣體有B.只有二氧化碳C.氫氣和二氧化碳D.氧氣、氫氣和二氧化碳例2、化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的一套氣體發(fā)生、收集和尾氣吸收裝置,以探究該裝置的多功能。(1)甲同學(xué)認(rèn)為利用裝置H可直接收集NH、Ha,但不能收集C2,其理由是:(2)乙同學(xué)認(rèn)為裝置I可作為實(shí)驗(yàn)室制氧氣的快裝置I裝置口速發(fā)生器,對(duì)裝置n稍作改進(jìn)后即可作為Q的收集裝置,乙同學(xué)對(duì)裝置n的改進(jìn)方法是:,制Q時(shí)在裝置I中的a中加入,b儀器中加入(3)丙同學(xué)認(rèn)為利用裝置I,可以用兩種不同類(lèi)的方法來(lái)收集NC,試簡(jiǎn)述操作方法:收裝置即可收集(4)丁同學(xué)認(rèn)為裝置n經(jīng)乙同

4、學(xué)改進(jìn)后只需在裝置n之后連一尾氣吸SC氣體。試將吸收SC的尾氣吸收裝置畫(huà)在方框內(nèi)。(5)戊同學(xué)認(rèn)為利用裝置I和裝置出可進(jìn)行驗(yàn)證C12的氧化性比Br2強(qiáng)的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)時(shí)在裝置I中的a儀器中加入試齊J,b儀器中加入試劑,裝置出中應(yīng)加入試劑,根據(jù)裝置出中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可得出Cl2的氧化性比Br2強(qiáng)的結(jié)論。例3、某研究小組進(jìn)行與NH3有關(guān)的系列實(shí)驗(yàn)。(1)從下圖中挑選所需的儀器,畫(huà)出制取干燥NH3的裝置簡(jiǎn)圖(添加必要的塞子、玻璃導(dǎo)管、膠皮管。固定裝置和尾氣處理裝置不用畫(huà)),并標(biāo)明所用試劑(2)為驗(yàn)證“同溫同壓下,相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子”,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置,圖中

5、B管的容積是A管的2倍,活塞K1、K2、K3、K4、K5均關(guān)閉(固定裝置和尾氣處理裝置略;HCl和NH3均不溶于石蠟油,也不與之反應(yīng);裝置氣密性好)。在A管中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥HCl氣體。操作是控制活塞K4、K5,調(diào)節(jié)C,使B管充滿與A管同壓的干燥NH30緩慢開(kāi)啟活塞K3,A管中的現(xiàn)象要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?dāng)反應(yīng)完成并恢復(fù)到室溫時(shí),B管中預(yù)期的現(xiàn)象若觀察不到預(yù)期現(xiàn)象,主要原因是例4、某校化學(xué)興趣小組為測(cè)定混合物組成的質(zhì)量比,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所加試劑和操作步驟如下表所示:試回答下列問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)I中D的成分是,通過(guò)稱量后(填“能”或“不能”)計(jì)得到A中各組分的質(zhì)量比。實(shí)驗(yàn)n填寫(xiě)的內(nèi)容中一定錯(cuò)誤的是對(duì)實(shí)驗(yàn)出

6、進(jìn)行設(shè)計(jì),并將相應(yīng)內(nèi)容填入出中對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)。四、課堂練習(xí)1、下列物質(zhì)的制備合理的是(將氯化鋁溶液與硫化鉀溶液混和后過(guò)濾來(lái)制備硫化鋁;將過(guò)量的鐵與氯氣加熱反應(yīng)氯化亞鐵;在配制FeSO4溶液時(shí)常向其中加入一定量鐵粉和稀硫酸銅先氧化成氧化銅,再與硫酸反應(yīng)來(lái)制取硫酸銅;將45mL水加入到盛有5gNaCl的燒杯中,攪拌溶解來(lái)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaCl2、A.B.C.已知KMnO4與濃HCl在常溫下反產(chǎn)生Cl2。若用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制備純凈、的氯氣,并試驗(yàn)它與金屬的反應(yīng)。每個(gè)框表示一個(gè)單元裝置,其中有錯(cuò)誤的是考慮單元裝置)(D.全部虛線不A.只法HjSO.IB臺(tái)匕目匕KMnCL)有處B.只有處C,

7、只有和處D.、處實(shí)驗(yàn)序號(hào)混合物A加入適里水得到加入試劑B過(guò)濾后經(jīng)洗滌干燥所得固體C蒸發(fā)濾液得到晶體D稱量IBaCl2NaCl溶液過(guò)量CODA、DnCaCl2NaCl溶液過(guò)量飽和NaCO溶液CaCONaClA、CmN*SOMgSO溶液褪色B.若A為醋酸,B為貝殼,C中盛澄清石灰水,則C中溶液會(huì)有先變渾濁后又澄清的現(xiàn)象C.若A為濃氨水,B為生石灰,C中盛A1C13溶液,則C中先產(chǎn)生白色沉淀后沉淀又溶解D.實(shí)驗(yàn)儀器D可以起到防止溶液倒吸的作用4、用右圖裝置制取、提純并收集表中的四種氣體(a、b、c表示相應(yīng)儀器中加入的試劑),氣體abcANO2濃硝酸銅片NaOH溶液BSO2濃硫酸Cu酸fKMnO4溶液

8、CNH3濃氨水生石灰堿石灰DCO2稀鹽酸CaCO3濃硫酸其中可行的是5、我國(guó)化工專(zhuān)家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。他利用NaHCONaCl、NHC1等物質(zhì)溶解度的差異,以食鹽、氨氣、二氧化碳等為原料先制得NaHCQ進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。下面是在實(shí)驗(yàn)室中模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO勺實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:連接好裝置,檢驗(yàn)氣密性,在儀器內(nèi)裝入藥品。第二步:先讓一裝置發(fā)生反應(yīng),直到產(chǎn)生的氣體不能再在C中溶解時(shí),再通入另一裝置中產(chǎn)生的氣體,片刻后,C中出現(xiàn)固體。繼續(xù)向C中通入兩種氣體,直到不再有固體產(chǎn)生。第三步:過(guò)濾C中所得的混合物,得到NaHCOK體。第四步:向?yàn)V液中加入適量的Na

9、Cl粉末,有NHC1晶體析出。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)裝置的連接順序是:(必接()()接();(b)接()ABCD(2)A中常選用的固體反應(yīng)物為;D中應(yīng)選用的液體為;B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)第二步驟中必須先讓裝置先發(fā)生反應(yīng)。(4)C中用球形干燥管而不用直導(dǎo)管,其作用是,C中廣口瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生固體的總化學(xué)方程式為。6、右圖所示的A、B兩支大試管中各盛有等質(zhì)量的同一種液體,試管口各系有一個(gè)小氣球,氣球內(nèi)分別裝有等質(zhì)量的不同固體(純凈物),實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩氣球抬起,將其中固體同時(shí)傾入試管內(nèi),固體全部同時(shí)看到兩氣球都鼓氣脹大,但A試管氣球脹大的速度及最終脹7、組合編號(hào)A、B中的液體A中的固體B中的固體產(chǎn)生

10、的氣體體積都明顯大于Bo若兩試管產(chǎn)生同一種氣體,試推測(cè)A、B中的液體和固體的可能組合,將各組合填入下表,要求各組分產(chǎn)生體不能相同。(可以不填滿)(1)如何檢查上述圖1裝置的氣密性?(2)以下是測(cè)量收集到氣體體積(上圖1)必須包括的幾個(gè)步驟;調(diào)整量簡(jiǎn)內(nèi)外液面高度使之相同;使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫;讀取量簡(jiǎn)內(nèi)氣體的體積。這三步操作的正確順序是:(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)步驟代號(hào))。(3)測(cè)量收集到氣體體積時(shí),如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?(4)用一定質(zhì)量的Zn(分片狀和粒狀)、濃硫酸、水以及如圖2裝置制取H2,要保證不漏出H2,應(yīng)如何操作如何檢查上述裝置的氣密性?(5)用上圖中圖3的裝置制取氫氣,在塑料隔板

11、上放粗鋅粒,漏斗和帶支管的試管中裝有稀硫酸,若打開(kāi)彈簧夾,則酸液由漏斗流下,試管中液面上升與鋅粒接觸,發(fā)生反應(yīng)。產(chǎn)生的氫氣由支管導(dǎo)出;若關(guān)閉彈簧夾,則試管中液面下降,漏斗中液面上升,酸液與鋅粒脫離接觸,反應(yīng)自行停止。需要時(shí)再打開(kāi)彈簧夾,又可以使氫氣發(fā)生。這是一種僅適用于室溫下隨制隨停的氣體發(fā)生裝置?;卮鹣旅鎲?wèn)題:為什么關(guān)閉彈簧夾時(shí)試管中液面會(huì)下降?這種制氣裝置在加入反應(yīng)物前,怎樣檢查裝置的氣密性8、為了在實(shí)驗(yàn)室模擬用二氧化氮溶于水生成硝酸,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一:制備并收集一試管二氧化氮(1)實(shí)驗(yàn)室常用濃硝酸與銅反應(yīng)制備二氧化氮,化學(xué)方程式(2)可用右圖裝置制備并收集一試管二氧化氮,在加入藥品

12、前,必須進(jìn)行的操作是(只填二個(gè)缺點(diǎn)既可實(shí)驗(yàn)二盡可能多使試管注氧化氮被水吸(3)將裝有二氧化氮的試管A倒插入水中(圖I),并輕輕晃動(dòng)試管,羽察到的現(xiàn)象是:立的化學(xué)方程式是S從下圖中挑選所需的儀器,完成制取O2,并將O2通入到上述實(shí)險(xiǎn)后的試管?chē)?guó)出制取O2裝置簡(jiǎn)圖(添加必要的塞子、玻璃導(dǎo)管、腹皮管。明卜用試劑。不用用),IT;1A中。k標(biāo)II某同學(xué)在圖II的試管A內(nèi)通入。2的過(guò)程中沒(méi)有觀察到液面上升,而是試管內(nèi)充滿了無(wú)色氣氣體,主要原因是9、硫酸銅的制備實(shí)驗(yàn)是無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一個(gè)必做實(shí)驗(yàn),某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)一:因銅不能與稀硫酸直接反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中以濃硝酸分次加入到銅和稀硫酸的

13、混合液中,加熱使之完全反應(yīng),通過(guò)蒸發(fā)、析晶等操作得到硫酸銅晶體。(1)濃硝酸所起的作用是(2)該反應(yīng)的原理是(用化學(xué)方程式表示)實(shí)驗(yàn)二:以空氣為氧化劑的一步氧化法,將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,反應(yīng)原理為2Cu+O2+2H2SO=2CuSO4+2H2O,但反應(yīng)速率太小,當(dāng)升高溫度到8090C,反應(yīng)仍然緩慢。如在銅粉和稀硫酸的混合物中加入少量Fe2(SO4)3溶液,則速率明顯加快。(3)用離子方程式表示速率明顯加快的原理Fe2(SO4)3的作用是。(4)得到的混合液用調(diào)節(jié)pH=24,使Fe3+形成Fe(OH)3沉淀而除去,且Fe(OH)3可以循環(huán)使用。(5)請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容,對(duì)這兩

14、個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià),填下表:實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二主要優(yōu)點(diǎn)主要缺點(diǎn)第3講:常見(jiàn)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室制法(詳解)三、例題評(píng)析例1、D例2、(1)H、NH的密度比空氣小,而Q的密度比空氣大。(2)把裝置H中的進(jìn)氣導(dǎo)管改為長(zhǎng)導(dǎo)管插到試管底部,出氣導(dǎo)管管口應(yīng)與膠塞相平3版HbQ溶液、少量的Mn(2B末(3)排水法收集-廣口瓶中盛滿水,NO從d管通入利用排CO集氣法收集-廣口瓶中先收集滿CO2氣體,然后將NO從d管通入。(4)(5)濃鹽酸、KMnQNaBr溶液、溶液由無(wú)色變橙色例3、NgH固體打開(kāi)Ki、K2,從K2處通入干燥的HCl氣體,生成大量的白煙。B管中充滿石蠟油。直到處有白霧出現(xiàn),關(guān)閉K1、K2。實(shí)驗(yàn)時(shí)A管中未全

15、部充滿干燥HCl氣體例4、BaCl2和NaCl不能DD中不僅含有NaCl,還有NaCO過(guò)量W01液Mg(OH)2Na2SO(NaOH)A、C課堂練習(xí)1、C2、D3、BD4、D5、(1)裝置的連接順序是:(a)接(f)(e)接(d);(b)接(c)(2)碳酸鈣;飽和碳酸氫鈉;NH3.H2O+CaO=NH3+Ca(OH)2B(4)防止倒吸NH3+CO2+H2O+NaCl=NH,Cl+NaHCQJ6、組合編號(hào)A、B中的液體A中的固體B中的固體產(chǎn)生的氣體稀鹽酸(或稀硫酸)鎂粉鐵粉H2稀鹽酸(或稀硫酸)NaHCO3Na2CO3CO2稀鹽酸(或稀硫酸)Na2sFeSH2s稀硝酸鐵粉銅粉NO7、 (1)將導(dǎo)

16、管的出口浸入水槽的水中,手握住試管,有氣泡從導(dǎo)管口逸出,放開(kāi)手后,有少量水進(jìn)入導(dǎo)管,表明裝置不漏氣。(3)慢慢將量筒下降(4)取下試管A,向其中加入少量水,再沿試管慢慢加入少量濃硫酸,振蕩,使液體總體積不超過(guò)試管容積的1/3,將試管斜放,把鋅片放在試管內(nèi)壁上,塞緊塞子,慢慢直立,使鋅片滑下與稀硫酸接觸。固定A、甲、乙三管,在乙管內(nèi)注入適量水,將A、甲兩管橡皮塞塞緊,上下移乙管,使乙管液面高于甲管液面,靜置片刻后,水面保持不變,說(shuō)明裝置氣密性好。(5)關(guān)閉彈簧夾時(shí),反應(yīng)產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)液面上的壓力增加,所以液面下降。塞緊橡皮寨,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面,停止加水后,漏斗中與試管中的液面差保持不再變化,說(shuō)明裝置不漏氣。8、 (1)CU+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NOzT+2H2O(2)檢查裝置的氣密性沒(méi)有尾氣處理裝置,過(guò)量的NO2逸出后將導(dǎo)致空氣污染。(或:不能隨時(shí)控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止,浪費(fèi)藥品,且過(guò)量的NO2逸出后將導(dǎo)致空氣污染)(3)試管內(nèi)液面上升到約為試管體積的2/3,氣體由棕紅色變?yōu)闊o(wú)色。3NO2+H2O=2HNO3+NO(4)H2O溶液塊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論