山東省聊城市2018年初中學生學業(yè)水平考試生物試題(word版,含答案)

1、山東省聊城市2021年中考生物試題一、選擇題以下每個小題的四個選項中,只有一項符合題意.本大題共25個小題,每題2分,共50分1 .現(xiàn)實中有許多實例能說明生物既能適應環(huán)境,也能影響環(huán)境.以下實例中能表達生物影響環(huán)境的是A.北方多種樹木人冬會自動落葉B.仙人掌的葉變成刺C.局部寵物犬進人盛夏脫毛D.城市綠化改變了空氣質(zhì)量2 .小明同學生病發(fā)燒,到醫(yī)院檢查確診為扁桃體發(fā)炎.從人體的結構層次講,扁桃體屬于A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)3 .側柏是園林綠化常用的樹種,屬于裸子植物.與被子植物比擬,以下表達錯誤的選項是A.都能產(chǎn)生種子B.種子外都有果皮包被C.受精過程都脫離水的限制D.根莖葉內(nèi)都有輸導

2、組織4 .某生物實驗小組做了如下圖的一組探究實驗同種植物,該實驗探究的是綠色植物體蒸騰作用的強度與A.葉片的多少面積有關B.光線的強弱有關C.環(huán)境的溫度有關D.環(huán)境的濕度有關5 .以下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量相對值隨時間變化的曲線圖,以下表達中錯誤的選項是山DE二A.班的吸收A.AB段植物只進行呼吸作用,不進行光合作用B.BD段植物光合作用與呼吸作用都進行C.C點時光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等D.DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量6 .莘縣香瓜聞名全國,為提升產(chǎn)量,果農(nóng)采取了一系列舉措.下面列舉的舉措中,與光合作用無關的是A.合理密植B.提升大棚內(nèi)二氧化碳濃度C

3、.增長光照時間D.夜間適當降低大棚內(nèi)溫度7 .我們攝入的食物經(jīng)消化吸收后,為生命活動提供所需要的能量.這一能量轉(zhuǎn)換過程發(fā)生在人體細胞中的A.細胞核B.葉綠體C.線粒體D.染色體8 .以下圖為人的生殖過程示意圖,對圖中a、b、c、d的判斷錯誤的選項是卵巢>睪丸-、Va卵子受精卵"胚胎嬰兒精子/-VY'XV/''VbcdA.a是生殖細胞的生成B.b是受精過程C.c是胚胎的發(fā)育D.d是新生命的開始9.2021年5月20日是“中國學生營養(yǎng)日,本年度的主題是“師生健康,中國健康.滿足學生六類營養(yǎng)物質(zhì)的攝人量,是保證身體健康成長的根底.人體攝人的脂類物質(zhì)的初始消化位

4、置是在A.口腔B.胃C.小腸D.大腸10 .以下圖為人體內(nèi)氣體交換示意圖,人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的位置應是肺泡*管I二代'化族紅細胞編織.細胞A.肺泡B.血管IC.血管nD.組織細胞11 .以下有關血液中各種成分功能的表達,錯誤的選項是A.血漿具有運輸血細胞、營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的作用B.紅細胞能夠快速分裂產(chǎn)生新的紅細胞C.白細胞能夠吞噬病菌,具有防御作用D.血小板能在傷口處凝血,具有保護作用12 .以下圖為人體某器官處的血管及血液流動示意圖,請判斷標號2所指的血管是A.小動脈B.小靜脈C.毛細血管D.主動脈13 .高老師進行常規(guī)體檢,發(fā)現(xiàn)尿液中含有葡萄糖糖尿,醫(yī)生診斷為慢性腎炎.根據(jù)你所學

5、的生物學知識判斷病變的部位應在A.腎小管B.腎小囊C.腎小球D.腎臟內(nèi)的血管14 .下面是反射弧結構示意圖,對反射弧各局部組成和功能的表達,不正確的選項是傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)感受器>神經(jīng)中樞>效應器A.感受器能夠接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動B.傳人神經(jīng)和傳出神經(jīng)都是由神經(jīng)元的突起構成的C.神經(jīng)中樞只位于脊髓中D.效應器是由神經(jīng)末梢和肌肉構成的15 .“綠水青山就是金山銀山,新時期中央政府推行的一系列舉措中與環(huán)境保護無直接關系的是A.植樹造林、退耕還林B.加大對環(huán)境污染事件的處分力度C.大力開發(fā)風能、太陽能等新能源工程D.放開二胎政策,改善人口結構16 .“斜拔玉釵燈影畔,剔開紅焰救飛蛾,對“

6、飛蛾撲火行為的描述,錯誤的選項是A.屬于學習行為B.是一種應激反響C.屬于先天性行為D.是由遺傳因素決定的17 .艾滋病、肝炎、禽流感等許多病都是由病毒引起的,以下對病毒的表達不正確的選項是A.生活在細菌內(nèi)的病毒又叫噬菌體B.病毒需借助電子顯微鏡才能觀察到C.病毒只能生活在活細胞中D.病毒利用自身的物質(zhì)進行繁殖18 .下面四組概念圖中,錯誤的選項是ABCD19 .每年5月22日是“國際生物多樣性日,國家生態(tài)環(huán)境部于5月22日在北京舉辦了主題為“紀念生物多樣性彳護行動25周年的專題宣傳活動,并發(fā)布了?2021年中國生物物種名錄?.該書記載的物種直接表達了生物多樣性中的A.基因的多樣性B,生物種類

7、的多樣性C.個體數(shù)量的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性20 .以下圖陰影局部示蝗蟲和青蛙生殖和發(fā)育的共同特點,對其共同特點的表達錯誤的選項是A.有性生殖B.體內(nèi)受精C.受精卵體外發(fā)育D.變態(tài)發(fā)育21.果農(nóng)一般用嫁接的方式改進品種,卜列有關嫁接優(yōu)點的表達不正確的選項是A.有利進化B.保持優(yōu)良性狀C.提升產(chǎn)量D.縮短繁殖時間22 .雙、單眼皮為一對相對性狀用Aa字母表示,單眼皮的夫婦生育不出雙眼皮的孩子.一對雙眼皮的夫婦生育了一個單眼皮的孩子,你認為孩子母親的基因型應是A.AAB.AaC.aaD.AA或Aa23 .以下屬于生物變異現(xiàn)象的是A. 一只黑狗生了一只花狗B. 麻雀和燕子的羽毛顏色不同C.毛毛蟲

8、和蝴蝶有明顯的差異D.雷鳥夏天褐色,冬天白色24 .下面有關對達爾文自然選擇學說內(nèi)容的解釋,不正確的選項是A.生物有很強的繁殖水平B.生物之間為獲得食物和空間而進行生存斗爭C.生物為適應環(huán)境而產(chǎn)生有利變異D.不適應環(huán)境的生物將被淘汰25 .對于中學生來講,以下所表達的生活、學習行為與健康生活要求不相符的是A.合理膳食,增強鍛煉,提升免疫力B.保持愉悅心情,及時調(diào)節(jié)不良情緒C.隨溫度變化提前服用非處方藥,以預防生病D.參加社會活動,搞好人際關系二、非選擇題本大題共6個小題,共50分26 .8分以下圖是被子植物花、受精過程及果實結構示意圖,據(jù)圖答復以下問題.a314710圖一圖三1構成花的主要結構

9、是雄蕊和雌蕊,圖一所示的花的結構中,屬于雄蕊結構的有(2)圖一中標號a所示的過程稱為傳粉,其實質(zhì)是散落到上的過程.(3)圖二示被子植物的受精過程,即7中的精子與胚珠中的結合形成受精卵的過程稱為受精.(4)圖三示被子植物的果實,標號10來自于圖一中的.27 .(8分)右面是眼球根本結構與功能示意圖,據(jù)圖答復以下問題.(1)中國人一般為黑眼睛,“黑眼睛是指的結構,其內(nèi)含有平滑肌,能夠調(diào)節(jié)的大小.(2)當光線進人眼球時,對光線有折射作用的結構有和.(3)正常情況下,物像在上形成,形成的物像信息由傳遞給大腦,形成視覺.(4)中學生假設用眼不當會造成近視,其成因是因眼球的前后徑過長,或曲度過大且不易恢復

10、,使看到的物像模糊不清,這需要配戴透鏡加以矯正.28 .(9分)東阿又稱“喜鵲之鄉(xiāng),每年飛行于黃河森林公園的喜鵲多達幾萬只.下面是鳥的標本、鳥的骨骼模型和鳥的局部呼吸器官示意圖,據(jù)圖答復以下問題.圖一圖二圖三(1)觀察圖一可知,鳥與飛行相適應的外部形態(tài)結構特點有：身體呈,可飛行過程中的空氣阻力.前肢變成,使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔.(2)觀察圖二可知,鳥的骨骼與飛行相適應的結構特點有：骨骼輕、薄、鞏固,有的骨(如標號1所指的骨)內(nèi)部,可.胸骨有高聳的,可附著興旺的,為飛行提供強大的動力.(3)觀察圖三可知,鳥有與肺相通的,該結構具有的作用,從而提升了肺內(nèi)氣體交換的效率.29 .(9分)請閱讀下面

11、材料.甲型HN流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是甲型氏乂流感病毒,人群對該病毒普遍易感.李兵同學出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等病癥,經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型氏凡流感.老師為此立即采取了一系列舉措：要求李兵同學回家治療；要求學生經(jīng)常洗手洗臉,搞好個人衛(wèi)生；要求學生經(jīng)常打開教室窗戶通風；要求學生上、下學路上要戴口罩；要求學生合理安排作息時間,增強體育鍛煉；要求學生不要到人群聚集的場所去；建議局部體質(zhì)弱的學生打流感疫苗.根據(jù)以上材料,答復以下問題.(1)該病的病原體結構簡單,沒有結構,由組成.(2)老師讓患病的李兵同學回家治療,以預防班級其他同學感染此病.從傳染病流行的三個根本環(huán)節(jié)上考慮,此時李兵同學

12、應屬于.(3)在老師采取的一系列舉措中,你認為屬于切斷傳播途徑的有(填序號),屬于保護易感人群的有(填序號).(4)盡管是傳染病高發(fā)期,但大局部同學沒有患病,主要原因除積極預防外,還因人體具有保護自身的三道防線,人體的第三道防線主要有和.(5)接種疫苗屬于方案免疫,疫苗能夠刺激機體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)叫做,但凡能引起機體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫做.30 .(9分)下面是“制作并觀察植物細胞臨時裝片的實驗,請根據(jù)實驗步驟答復有關問題.(1)顯微鏡的調(diào)試將顯微鏡放置在實驗桌上,首先轉(zhuǎn)動,使低倍物鏡對準通光孔,再調(diào)節(jié)遮光器,使較大的對準通光孔,最后轉(zhuǎn)動,直到通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜

13、.(2)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片某校同學實驗后總結出如下實驗步驟,請你將空格處的內(nèi)容補充完整.操作步驟標準的操作方法擦擦拭載玻片、蓋玻片滴在載玻片中央滴適量水撕用鐐子撕取洋蔥鱗片_一小塊放將標本置于載玻片的水滴中展用鐐子將標本展平至讓蓋玻片的先接觸水滴,緩緩放下吸將標本全部浸在(填染色劑名稱)中(3)觀察與繪圖你觀察到的視野中被染色的局部是細胞的局部.以下圖是某學生繪制的視野中的1個植物細胞結構圖,從生物圖繪制標準要求看,你認為該圖存在的問題是.細胞壁細胞質(zhì)細胞核液泡31 .(7分)某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌探究實驗作了如下設計：第一步:將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿

14、(巳高溫滅菌)貼上標簽紙后分為A、B兩組,A組編碼1號和2號,用于檢測教室的空氣,B組編碼3號和4號,用于檢測筆帽.第二步：將4個培養(yǎng)皿做如下處理.組號培養(yǎng)皿號操作A組1號置于教室講桌上,翻開蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)2號置于教室講桌上,不做處理,問1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)B組3號翻開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)4號翻開蓋,不做其他處理,與3號同時蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)第三步：每天觀察一次,并作好記錄.請根據(jù)上述實驗設計,答復以下問題:(1)你認為這兩組實驗的對照組應該是號.A組實驗的變量是,B組實驗的變量(2)有同學認為,4號培養(yǎng)皿做“翻開蓋這一步是多此一舉,你認為是否需要做

15、這一步？,理由是.(3)以下圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現(xiàn)象,根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出的實驗結論是.觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落1呈黑色、絨毛狀,應該是菌.二0一八年聊城市初中學生學業(yè)水平測試生物試題A參考答案及評分說明一、選擇題每題2分,共50分15DCBAD610DCDCD1115BBACD1620ADABB2125ABACC二、非選擇題本大題共6個小題,共50分26.每空1分,共8分11花藥2花絲或2花絲1花藥2花粉柱頭3花粉管9卵細胞4種子6胚珠27 .(每空1分,共8分)(1) 1虹膜2瞳孔(2) 4晶狀體8玻璃體(或8玻璃體4晶狀體)(3) 6視網(wǎng)膜7視神經(jīng)(4) 4晶狀體凹28 .(每空1分,共9分)(1)流線型減少翼(2)中空減輕體重2龍骨突胸肌(或肌肉)(3)5氣囊輔助呼吸(或儲存空氣)29 .(每空1分,共9分)(1)細胞蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)(或蛋白質(zhì)和核酸,或蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì))(2)傳染源(3)(4)免疫器官免疫細胞(或免疫細胞免疫器官)(5)抗體抗原30 .(每空1分,共9分)(1)轉(zhuǎn)換器光圈反光鏡(2)清內(nèi)表皮一邊碘液(3)細胞核(或染色體)細胞核涂抹了(或不能涂抹,或用點表示)31 .(每空1分,共