小學(xué)生具備的優(yōu)秀品質(zhì)是什么

1、小學(xué)生具備的優(yōu)秀品質(zhì)是什么？ 身心健康，終身喜愛運(yùn)動的習(xí)慣；性格開朗，與人為善。 誠信、守時、責(zé)任、正直勤勉：自己的事情自己做，生活內(nèi)務(wù)能夠自理，按時完成各種任務(wù)。不撒謊、不推委，敢于承擔(dān)。錯就是錯了，坦坦蕩蕩做人。 感恩、付出。感受生活的美好，熱愛生活，充滿陽光；享受幫助他人付出的快感。 保持強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，使孩子自覺尋求知識而不是被動完成作業(yè)了事。孩子自己喜歡的事情會更加專注和持久。 及時了解和掌握孩子的心理狀況，與孩子共同分擔(dān)郁悶難過，分享喜悅成功。在日常生活中滲透對生活的熱愛和積極向上的價值觀。 灌輸和身教終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我一直在學(xué)習(xí)，也幫助和引領(lǐng)鐵蛋養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不僅

2、是看書看報看電視，生活中，旅游中，與人聊天中，玩耍中，處處都是學(xué)習(xí)的場所。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。高效學(xué)習(xí)，事半功倍。 敢于表現(xiàn)，不怕出丑，把臉皮抹下來裝兜里，是我母親的口頭語，鐵蛋從小就被我趕著鴨子上架，練出了膽量和自信。 抗挫折、耐壓、自控力，面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力。各年齡段的孩子都應(yīng)該有適當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)，這是成長的必須。優(yōu)秀小學(xué)生需要具備的10種學(xué)習(xí)習(xí)慣一、認(rèn)真聽取別人講話的習(xí)慣認(rèn)真聽取別人的講話，是對講話人的尊重。在聽取別人講話時眼睛要盯著對方，不要隨便打斷別人的講話。能夠及時掌握別人講話的要點(diǎn)，對別人的發(fā)言做內(nèi)心的分析和評價，并時時配合以點(diǎn)頭微笑等表情，讓

3、講話人自始至終都能感覺到你在專心的聽他講話。有不同的意見要善于和敢于與人交流，態(tài)度誠懇、不卑不亢。二、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣別人不督促就能主動學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立即進(jìn)入狀態(tài)。力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時間。要有意識的集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。三、預(yù)習(xí)的習(xí)慣課前預(yù)習(xí)可以提高課堂學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時要對要學(xué)的內(nèi)容認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課堂上有重點(diǎn)的去聽、去學(xué)、去練。四、認(rèn)真聽課的習(xí)慣上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，學(xué)生上課必須盯著老師聽、

4、跟著老師想，調(diào)動所有器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有器官學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到精神飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。五、上課主動回答問題的習(xí)慣學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課堂上認(rèn)真思考每一個問題，積極回答問題可以促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識的勃發(fā)?；卮饐栴}要主動、起立迅速、聲音洪亮，表達(dá)清楚。六、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。“多思”就是把知識要點(diǎn)、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么，不要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自

5、己。而且，還要在學(xué)習(xí)的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請教的習(xí)慣。七、上課記筆記的習(xí)慣在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、色、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實(shí)驗(yàn)表明：上課光聽不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%一字不落的記也只能掌握50%而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%八、及時完成作業(yè)和練后反思的習(xí)慣按時完成老師布置的作業(yè)和自己選項(xiàng)

6、做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一線不茍，對作業(yè)中存在的問題，認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果。反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般來說，習(xí)題做完之后，要從五個層次反思：a.怎樣作出來的？想解題采用的方法；b.為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理。c.為什么想到用這種方法？想解題基本思路。d.有無其它方法？哪種方法更好？對此歸納，思維求異。e.能否把題目變通一下？變成另一類題目？一題多變，促使思維發(fā)散f、收集好的錯題集九、各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣現(xiàn)代社會迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學(xué)生對自己不喜歡的學(xué)科更

7、要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立經(jīng)過努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo)責(zé)任制、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。十、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點(diǎn)，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。推薦書名：哈佛學(xué)生必須具備的15種優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)容簡介：品質(zhì)是人的立身之本，是通向成功的第一階梯，一個人的品質(zhì)和修養(yǎng)決定了他成就的大小。成長中的青少年

8、要想在未來取得杰出成就，必先錘煉出優(yōu)秀的品質(zhì)。在成長的道路上，需要以優(yōu)秀的品質(zhì)來啟迪自己的智慧，激發(fā)自己的力量，升華做人的境界。哈佛學(xué)生必須具備的15種優(yōu)秀品質(zhì)濃縮了哈佛大學(xué)300多年積累的人生智慧的精華，系統(tǒng)總結(jié)了哈佛大學(xué)教給學(xué)生應(yīng)具備的15種優(yōu)秀品質(zhì)，幫助廣大青少年從眾多榜樣人物的人生經(jīng)歷中感悟這些品質(zhì)對整個人生的重要性，從而自覺錘煉自我。青少年正處在人格成長的關(guān)鍵時期，只有培養(yǎng)起優(yōu)秀的品質(zhì)，未來的道路才會更寬廣、更遠(yuǎn)大。哈佛學(xué)生必須具備的15種優(yōu)秀品質(zhì)：品質(zhì)是人的立身之本，是通向成功的第一階梯、用哈佛成功智慧塑造優(yōu)秀品質(zhì)，成就卓越人生。對于哈佛大學(xué)這樣的百年名校來說，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)遠(yuǎn)

9、排在教授具體的知識技能之前。沒有偉大的品質(zhì)，就沒有偉大的入。甚至也沒有偉大的藝術(shù)家、偉大的行動者?！逼焚|(zhì)是入的立身之本，贈人以物，予人以錢，不如送人以言?！惫饘W(xué)生必須具備的15種優(yōu)秀品質(zhì)濃縮了哈佛大學(xué)300年來積累的人生智慧的精華，系統(tǒng)總結(jié)了哈佛大學(xué)教給學(xué)生應(yīng)具備的15種優(yōu)秀品質(zhì)。從而自覺錘煉自我。青少年正處在人格成長的關(guān)鍵時期，只有培養(yǎng)起優(yōu)秀的品質(zhì)。未來的道路才會更寬廣、更遠(yuǎn)大。百年名校，英才輩出：哈佛大學(xué)在300多年里先后培養(yǎng)出7位總統(tǒng)、40位諾貝爾獎獲得者。為商界、政界、學(xué)術(shù)界及科學(xué)界貢獻(xiàn)了無數(shù)成功人士和時代巨子。品質(zhì)是人的立身之本，是通向成功的第一階梯：一個人的品質(zhì)和修養(yǎng)決定了他成就

10、的大小，成長中的青少年要想在未來取得杰出成就，必先錘煉出優(yōu)秀的品質(zhì)。在成長的道路上，青少年需要以優(yōu)秀的品質(zhì)來啟迪自己的智慧，激發(fā)自己的力量，升華做人的境界。用哈佛成功智慧塑造優(yōu)秀品質(zhì)，成就卓越人生：書中濃縮了哈佛大學(xué)300年來積累的人生智慧的精華1自信2自立3樂觀4堅(jiān)韌5勇敢6進(jìn)取7勤奮8注重行動9負(fù)責(zé)10自制11寬容12尊重他人13樂于合作14分享15崇尚運(yùn)動書名：優(yōu)秀小學(xué)生要知道的學(xué)習(xí)方法內(nèi)容簡介初入學(xué)校，小學(xué)生面臨著生活習(xí)慣的改變、學(xué)習(xí)課程的增加，這些都需要借助科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子從孩童”走向?qū)W童“，順利過渡，健康成長。優(yōu)秀小學(xué)生要知道的學(xué)習(xí)方法從小學(xué)生的生活安排入手，倡導(dǎo)健康的

11、生活造就高效率的學(xué)習(xí)”，進(jìn)而為小學(xué)生的學(xué)習(xí)問題答疑解惑，從語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科角度，幫助小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)生閱讀此書，會讓他們的學(xué)習(xí)更快樂、更主動、更輕松。第一章甩掉學(xué)習(xí)的煩惱揭掉差生標(biāo)簽學(xué)習(xí)不怕麻煩我是個有用的人學(xué)習(xí)伴隨我們一生智商測驗(yàn)秘密把學(xué)習(xí)當(dāng)游戲控制你的情緒第二章用快樂調(diào)味學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)變成樂趣多動手，記得牢上課集中注意力學(xué)會整理知識做個時間大富翁常常問為什么快樂自己做主第三章作業(yè)考試我不怕今天作業(yè)做了嗎趁熱打鐵，及時復(fù)習(xí)把考試當(dāng)做平常的事情進(jìn)攻你的敵人釋放緊張的心情考試答題的方法利用好參考書第四章語文學(xué)習(xí)25法利用童謠學(xué)拼音巧記漢字有絕招自制錯別字卡片自制易混詞卡片如何擴(kuò)大詞匯量

12、聽話說話的方法看圖寫話有秘訣課前預(yù)習(xí)很重要三步畫注學(xué)課文涂涂畫畫學(xué)課文蘭大法寶”學(xué)語文巧背古詩有方法理解句意四步法歸納段意的方法如何歸納中心思想寫話的六種方法讀作文題三法如何破題”神奇的作文卡片老題目新寫法綴詞成文訓(xùn)練法評評自己的作文做縮寫有竅門做擴(kuò)寫有竅門反問句改陳述句第五章數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)10法我也會讀大數(shù)目道電影”學(xué)習(xí)法三算結(jié)合學(xué)數(shù)學(xué)提高口算能力有絕招數(shù)學(xué)卡片”好處多重、精、巧閱讀法用例子解釋抽象概念主讀”法解應(yīng)用題用數(shù)量關(guān)系解文字題學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的13種習(xí)慣第六章英語學(xué)習(xí)5法英語的魅力課前預(yù)習(xí)法錯誤卡片”法抽空學(xué)英語晚讀早背法第七章其他學(xué)習(xí)法顏色注釋法找規(guī)律，記省會認(rèn)識五線譜抄歌是條捷徑輕松學(xué)素描踢

13、穰子的竅門第八章鍛煉能力輕松學(xué)記憶力是輕松學(xué)習(xí)的好幫手觀察力是發(fā)現(xiàn)知識的窗口注意力是好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)思維力是穿透現(xiàn)象的利箭學(xué)習(xí)因想象而變得更豐富創(chuàng)造力是學(xué)習(xí)的最高境界第九章各門學(xué)科都很棒數(shù)學(xué)一點(diǎn)也不恐怖學(xué)英語其實(shí)很簡單作文，不再令人頭疼講故事也能學(xué)好歷史把地圖當(dāng)漫畫看第十章生活好習(xí)慣助學(xué)習(xí)一臂之力別讓你的時間偷偷溜走好書房，心情真舒暢多交朋友，擴(kuò)大你的視野堅(jiān)決不做電腦迷和電視迷常去書店逛一逛別當(dāng)晚班司機(jī)吃出你的健康勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)更有勁家長必讀：優(yōu)秀小學(xué)生需擁有的6種能力李開復(fù)博士對教育有一套自己的理念。他覺得有6種能力一定要在孩子身上培養(yǎng)起來，成功才能"可及"o這6種能力到底是

14、什么？父母該配合怎樣的教育才能助孩子早日成功，看看本文體會一下李開復(fù)式教育：1、自信自信心是孩子的潛力的"放大鏡"。給孩子正面的回饋。讓他知道你注意到了他做的每一件好的事情。如果你想培養(yǎng)自信的孩子，最好留意你用的每一句話、每一個詞。多做肯定性評價。多讓孩子發(fā)覺自己的愛好，每個人獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)就是自信的源泉。2、獨(dú)立自主父母潛能地對孩子保護(hù)。放不開手腳。這樣導(dǎo)致了孩子有很大的依賴性。也有些父母會幫助孩子設(shè)計(jì)人生規(guī)劃，但是這通常會使很多人忽視了自己真正的興趣和選擇的能力。最終孩子還是要獨(dú)立的，父母必須壓抑自己希望幫孩子解決問題的欲望。啟發(fā)孩子主動地對自己的一切負(fù)責(zé)，從學(xué)習(xí)到照顧身體

15、。要教孩子"自己想辦法"的習(xí)慣。要把選擇權(quán)給孩子，讓孩子成為自己的主人。要培養(yǎng)孩子的負(fù)責(zé)心。要培養(yǎng)孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他自己去試，失敗也沒關(guān)系。不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由。要讓自己的孩子去做他自己喜歡做的事。不要懲罰失敗?？梢詰土P懶惰、依賴、逃避、不負(fù)責(zé)任等不良行為，但是不要懲罰失敗，失敗是讓人進(jìn)步的學(xué)習(xí)過程。不要說教。不要生活上凡事都包辦代替，不要過多地插手孩子的事務(wù)，剝奪孩子自己的選擇權(quán)。3、愛和快樂讓孩子知道他對你多重要，告訴他你多么愛他，慷慨地把你的時間分享給他，但是對物質(zhì)上不要"有求必應(yīng)"。不要對孩子要求太高。我只希望我的孩子快

16、樂，能夠發(fā)揮他們的潛力。鼓勵孩子花更多的時間在她的興趣上。不要壓抑孩子的情緒。4、父母二朋友成為孩子最好的、無話不說的朋友。和孩子打成一片，不要擺起架子，做個"高高在上”的長輩。對孩子說心里話。花些時間理解那些流行的東西。如果他告訴他做了什么"不該做"的事情，不要訓(xùn)話，不要生氣，多聽少講。中國的家長微博:多陪陪孩子，無論多么忙，都要和孩子一起玩，平等的談心。不要以為把孩子送到學(xué)校了，一切都是老師的事情，然后回家了就督促做作業(yè)。當(dāng)孩子做了不和自己期望的事情的時候，不要馬上發(fā)火，先聽聽孩子的理由。5、理智講理中國人總是把"聽話"當(dāng)作一個孩子的優(yōu)點(diǎn)。但是家長要希望孩子不要只做聽話的孩子，而要他們成為講理的孩子。聽話的孩子可能只是盲從，而不見得懂道理。講理的孩子會在你有理時聽話。抓住每一個“機(jī)會教育”的機(jī)會，以身作則。規(guī)矩雖然還是要的，但是我對"規(guī)矩"的定律有四個：(1)定好規(guī)矩，但是首先把規(guī)矩的道理講清楚，不是盲目地服從；(2)在規(guī)矩內(nèi)孩子有完全的自由；(3)違背