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文檔簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)成員興趣小組學(xué)生指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容雞蛋浮起來(lái)活動(dòng)過(guò)程1 .在玻璃杯中倒入多半杯水。2 .把雞蛋輕輕放入玻璃杯中,觀察發(fā)現(xiàn)雞蛋沉入水中。3 .在水中放入鹽,觀察發(fā)現(xiàn)隨著食鹽的放入,雞蛋漸漸上升,最后浮出水面。因?yàn)殡u蛋的密度大于清水的密度,造成雞蛋所受的重力大于水。對(duì)雞蛋的浮力,所以雞蛋在清水中要下沉?;顒?dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)成員興趣小組學(xué)生指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容帶電的氣球活動(dòng)過(guò)程1、將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。2、用線將兩個(gè)氣球連接起來(lái)。3、用氣球在頭發(fā)(或者羊毛衫)上摩擦。觀察發(fā)現(xiàn)摩擦后的氣球可以吸在頭發(fā)上。4、提起線繩的中間部位,兩個(gè)氣球立刻分開(kāi)了。5、將硬紙
2、板放在兩個(gè)氣球之間,氣球上的電使它們被吸引到紙板上。用氣球在頭發(fā)(或者羊毛衫)上摩擦后生電,氣球和頭發(fā)分別帶上了正、負(fù)不同的電荷,因異性電荷相吸,所以氣球和頭發(fā)會(huì)吸在一起。活動(dòng)時(shí)間2月16日活動(dòng)地點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)成員興趣小組學(xué)生指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容科技環(huán)保小制作第一階段:調(diào)查我們的生活環(huán)境。第二階段:學(xué)生完成預(yù)期的(如下)一些制作,并且嘗試自己的新想法,自己的具體安排:小發(fā)明。第三階段:學(xué)生自己設(shè)計(jì)完成一個(gè)制作發(fā)明,留作評(píng)分成績(jī)。調(diào)查活動(dòng):1.調(diào)查學(xué)校的植物種類(lèi),查找資料,知道種植的方法。活2.在自己住的周?chē)?,主要有什么植物,還有什么。動(dòng)3.調(diào)查在我們宣城附近有多少條河,檢驗(yàn)水的質(zhì)量。過(guò)4.收集雨
3、水,用堿度。PH試紙檢驗(yàn)梅溪河附近的雨水的酸程5.訪問(wèn)垃圾處理站,咨詢(xún)垃圾的處理方法。6.調(diào)查人們?cè)谌永鴷r(shí),主觀上有沒(méi)有把垃圾分類(lèi)扔在桶里的習(xí)慣。7.詢(xún)問(wèn)調(diào)查,過(guò)去宣城有而現(xiàn)在卻很難看到的動(dòng)物。8.調(diào)查附近的幾個(gè)快餐店,有多少家是不使用一次性的筷子。使用一次性筷子的快餐店,T要用去多少斤?;顒?dòng)時(shí)間2月23日活動(dòng)地點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)成員興趣小組學(xué)生指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容熱脹冷縮活動(dòng)過(guò)程1、把裝滿(mǎn)開(kāi)水的杯子蓋擰緊了后,很難打開(kāi),但放到冷水中泡泡就很容易打開(kāi)了。2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)其中的原埋。3、說(shuō)說(shuō)生活中可以利用這一現(xiàn)象解決的一些難題。學(xué)生明確了熱脹冷縮的原埋。理解了自然界中熱脹冷縮的現(xiàn)象。活動(dòng)時(shí)間3月1日活動(dòng)
4、地點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)成員興趣小組學(xué)生指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容光的折射活動(dòng)過(guò)程1.、我們把筷子放在水中的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)筷子在水中不是直得,看起來(lái)好像被折了一樣。2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這是怎沒(méi)回事。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明光的折射。4、應(yīng)用折射解決生活中的問(wèn)題由于光的折射,池水看起來(lái)比實(shí)際淺。所以,當(dāng)你站在岸邊,看著清澈見(jiàn)底的水,千萬(wàn)不要貿(mào)然下去,避免發(fā)生危險(xiǎn)。1活動(dòng)時(shí)間3月9日活動(dòng)地點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)成員興趣小組學(xué)生指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容聲音的傳播1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己一般在什么情況下能聽(tīng)到聲音。2、教師點(diǎn)撥,使學(xué)生明確聲音的傳播需要介質(zhì),一切氣體、液體、固體都能作為傳播聲音的介質(zhì)。3、快。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)體會(huì)聲音在堅(jiān)硬的物體中傳播得更活
5、學(xué)生興趣高漲,通過(guò)拓展,學(xué)生會(huì)分析一些實(shí)際的問(wèn)題,如登上月球的宇航員靠什么來(lái)交談。動(dòng)過(guò)程活動(dòng)時(shí)間3月16日活動(dòng)地點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)成員興趣小組學(xué)生指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容沸點(diǎn)1、談話引入,水開(kāi)時(shí)會(huì)冒出很多氣泡,也就是說(shuō)誰(shuí)在沸騰。2、我們包液體沸騰時(shí)的溫度稱(chēng)為它的沸點(diǎn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn),各種液體的沸點(diǎn)是不一樣的。3、教師小結(jié)。實(shí)驗(yàn)效果很好,水和酒精的沸點(diǎn)就不同。活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)時(shí)間3月23日活動(dòng)地點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)成員興趣小組學(xué)生指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)識(shí)科學(xué)家活動(dòng)過(guò)程1、搜集關(guān)于科學(xué)家的資料。2、學(xué)生匯報(bào)他們的事跡、3、學(xué)生談聽(tīng)后的感受野4、談自己的理想、學(xué)生的思想受到了很大的震撼,大多數(shù)學(xué)生立志要為國(guó)家做貢獻(xiàn),樹(shù)立了熱愛(ài)
6、科學(xué)的觀念。活動(dòng)時(shí)間3月30日活動(dòng)地點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)成員興趣小組學(xué)生指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容做個(gè)土電話活動(dòng)過(guò)程1.、教師出示今天的活動(dòng)主題:做個(gè)土電話2、介紹互動(dòng)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。3、學(xué)生自行探究,研制土電話。4、成果展示:展示自己做的土電話,并注出優(yōu)劣點(diǎn)。學(xué)生都能做出土電話,并且在玩土電話的過(guò)程中,找出了優(yōu)劣點(diǎn),探討出了土電話的原埋?;顒?dòng)時(shí)間4月7日活動(dòng)地點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)成員興趣小組學(xué)生指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容小風(fēng)車(chē)1.、教師出示今天的活動(dòng)主題:小風(fēng)車(chē)2、介紹互動(dòng)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。3、教師指導(dǎo),制作小風(fēng)車(chē)。(強(qiáng)調(diào)使用剪刀時(shí)要注意安全)活動(dòng)4、玩風(fēng)車(chē),通過(guò)玩風(fēng)車(chē),體會(huì)風(fēng)車(chē)在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生力的效果。學(xué)生在
7、制作風(fēng)車(chē)的過(guò)程中有一定的困難,但在玩的過(guò)程中,學(xué)生體會(huì)到了風(fēng)車(chē)在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中,能產(chǎn)生力的效果。過(guò)程活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)成員興趣小組學(xué)生指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容筷子的神力思考:把一根筷子插入裝著米的杯子中,然后將筷子上提,筷子會(huì)把米和活動(dòng)杯子提起嗎?材料:塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷什根操作:1、將米倒?jié)M塑料杯。2、用手將杯子里的米按一按。3、用手按住米,從手指縫間插入筷子。4、用手輕輕提起筷子,杯子和米一起被提起來(lái)了。講解:由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái),杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起,所以筷子就能將成米的杯子提起來(lái)。過(guò)程活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)成員興趣小組學(xué)生指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容自制小貼畫(huà)材料:各種各樣的貝殼、白卡紙、強(qiáng)力膠、蠟筆準(zhǔn)備:學(xué)生事先收集、積累各種貝殼,需要很長(zhǎng)一段時(shí)間活動(dòng)過(guò)程:將已經(jīng)收集起來(lái)的貝殼放在一起,充分發(fā)揮自己的想象,先將貝殼鋪在白卡紙上,擺出各種各樣的形狀,然后考慮需要改變顏色的貝殼,用蠟筆涂上。最后用強(qiáng)力膠把已經(jīng)擺好的貝殼粘在白卡紙上,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后,就能固定在白卡紙上了過(guò)程活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)成員興趣小組學(xué)生指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容自制熱氣球活動(dòng)過(guò)程1 .首先我們用軟紙裁出68個(gè)葉狀的紙片
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