學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)計(jì)劃一、實(shí)習(xí)目的1、通過(guò)全面實(shí)習(xí)幼兒園的保教工作，進(jìn)一步熟悉幼兒園工作，加深對(duì)幼兒園的教育任務(wù)的理解。初步獲得組織幼兒教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業(yè)后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。2、通過(guò)實(shí)習(xí)，將所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能綜合地運(yùn)用到幼兒園的保教實(shí)踐，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論和技能，樹(shù)立正確的幼兒教育觀。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)幼兒教育工作、熱愛(ài)幼兒的思想感情，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求（一）教育教學(xué)活動(dòng)1、集體教育活動(dòng)：教學(xué)與游戲活動(dòng)能組織幼兒園各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，會(huì)觀察、鼓勵(lì)、支持、推動(dòng)、組織幼兒的游戲，能較好地與幼兒溝通，

2、引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，基本完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。2、區(qū)域活動(dòng)認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置（如：語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)、科學(xué)活動(dòng)區(qū)、益智區(qū)、娃娃角、自然角）情況，重點(diǎn)了解活動(dòng)區(qū)的材料投放、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)常規(guī)及與幼兒身心發(fā)展的關(guān)系。觀察原班老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)或小組活動(dòng)指導(dǎo)，每人均能開(kāi)展1次以上區(qū)域活動(dòng)或小組活動(dòng)，學(xué)會(huì)為不同的區(qū)域或小組制作、投放活動(dòng)材料，學(xué)會(huì)進(jìn)行分組、分層次指導(dǎo)。3、個(gè)別教育活動(dòng)平時(shí)能主動(dòng)觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒間的個(gè)別差異，會(huì)根據(jù)幼兒的心理或生理特點(diǎn)，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，抓住教育契機(jī)，實(shí)施個(gè)別教育。每人寫(xiě)一篇個(gè)案教育筆記，記錄自己如何針對(duì)幼兒的個(gè)別情況，進(jìn)行教育的過(guò)程與效果。4、特色教育活動(dòng)積極了解實(shí)

3、習(xí)園的特色課程，主動(dòng)了解特色課程的開(kāi)設(shè)依據(jù)、學(xué)習(xí)特色課程的組織方法、思考特色課程的教育價(jià)值，記錄一次特色課程。(二)保育工作貫徹保教結(jié)合的原則，會(huì)觀察幼兒的身體狀況，能獨(dú)立承擔(dān)一天以上的保育工作，按照實(shí)習(xí)幼兒園作息制度照顧幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的安全，高度重視幼兒的身心健康。(三)環(huán)境布置能根據(jù)幼兒興趣、身心發(fā)展的需要、教育活動(dòng)的進(jìn)程和實(shí)習(xí)幼兒園的要求，與幼兒一道布置活動(dòng)室環(huán)境，充分認(rèn)識(shí)環(huán)境在幼兒教育中的作用，學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)應(yīng)答性環(huán)境，促使幼兒在與環(huán)境互動(dòng)中學(xué)習(xí)。(四)家長(zhǎng)工作了解與家長(zhǎng)溝通的各種方式，能及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在國(guó)情況，每人在原班教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，

4、并能參與家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)園地建設(shè)、家園聯(lián)系本的填寫(xiě)等家長(zhǎng)工作。三、實(shí)習(xí)安排：實(shí)習(xí)時(shí)間為5周，即11月7日一一12月9日,第一周在校內(nèi)做實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，第二周見(jiàn)習(xí)，第三一一五周實(shí)習(xí)。1、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備：(1)11月1日前，到幼兒園拿實(shí)習(xí)上課的內(nèi)容、實(shí)習(xí)班老師和幼兒的名單。(2)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備一周：11月7日13日在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下在校內(nèi)做好實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作：查找資料、備課、制作教具、試教等。2、見(jiàn)習(xí)一周：11月1420日(1)請(qǐng)實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)或老師介紹該園的保教、管理、教改情況。(2)下到實(shí)習(xí)班，在實(shí)習(xí)班老師的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)所在班級(jí)的保教工作。(3)請(qǐng)幼兒園組織1次示范性教育活動(dòng)和一次下午半日活動(dòng)供學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。(時(shí)

5、間由幼兒園定)3、實(shí)習(xí)三周：11月2112月9日(1)全面實(shí)習(xí)幼兒園的保教工作。(2)按照幼兒園各班教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃(教案)。教案寫(xiě)好后，要經(jīng)過(guò)學(xué)校及原班指導(dǎo)教師審批并看過(guò)試教，同意簽字后方可上課。每組織完一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)指導(dǎo)教師及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)，并把點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)填入實(shí)習(xí)手冊(cè)。(3)每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)安排實(shí)習(xí)生上23名節(jié)公開(kāi)課。4、實(shí)習(xí)結(jié)束(1)實(shí)習(xí)結(jié)束后，分別交一份實(shí)習(xí)總結(jié)給幼兒園和教學(xué)科研處。(2)填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定表，評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)和蓋章等。(3)以適當(dāng)?shù)姆绞较蛴變簣@的領(lǐng)導(dǎo)、教師及幼兒告別。(4)由幼兒園、學(xué)校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)生一起評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的比例為班級(jí)人數(shù)的20%(5)各班帶隊(duì)教師于實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)把實(shí)習(xí)鑒定表及優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單交到教學(xué)科研處。四、實(shí)習(xí)作業(yè)1、將35天的實(shí)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃，所制作的教、學(xué)具，教案填寫(xiě)在手冊(cè)中。2、寫(xiě)一份區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，內(nèi)容包括：活動(dòng)材料、分組或分層次指導(dǎo)的設(shè)想。3、記錄一次自己開(kāi)展個(gè)別教育活動(dòng)的過(guò)程，并分析