2022年《快樂擁抱》幼兒園小班健康教案

1、2022?快樂擁抱?幼兒園小班健康教案?快樂擁抱?幼兒園小班健康教案作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的根本條件。我們應該怎么寫教案呢？以下是我整理的?快樂擁抱?幼兒園小班健康教案，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。?快樂擁抱?幼兒園小班健康教案1活動設計意圖快樂是一種積極的情緒，對幼兒的開展至關重要，孩子在這種情緒的狀態(tài)中可以獲得良好的情感體驗，它可以幫助幼兒建立自信，開展自尊。小班的孩子開始有了初步的合作意識，為了讓孩子在游戲中體驗快樂，懂得分享快樂，喜歡體育活動，愿意在活動中和同伴合作游戲，體驗抱一抱的樂趣，我設計了本次活動。本次活動借用

2、廢舊報紙一物，讓孩子練習在大小不同的報紙上平衡站立，充分的感受合作游戲的快樂?；顒幽繕?、喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。4、初步了解健康的小常識。5、讓幼兒知道運動有益于身體健康?；顒訙蕚?.廢舊報紙。2.歡快的音樂磁帶?；顒舆^程一、熱身運動，初步體驗擁抱的快樂。1、播放音樂，請幼兒聽教師口令作不同的動作走、跑、跳。師：孩子們，我們學著小動物的樣子，一起來鍛煉身體吧!小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走2、師：你們還會學哪些小動物的樣子呢?(如：老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們再來學一學小動物的

3、樣子鍛煉身體吧!但老師有個要求：當音樂停止的時候，請你們馬上去找一個好朋友擁抱在一起，擁抱時要注意平安，可不要把小伙伴碰倒了，好嗎?3、提問：你和誰擁抱在一起?你覺得好朋友擁抱快樂嗎?你是怎樣擁抱的?教師小結：擁抱有很多不同的姿勢，可以摟住脖子抱，可以摟住腰抱，可以胳膊上下抱。有這么多的方法和好朋友擁抱，和好朋友擁抱什么感覺?(很舒服、很快樂)二、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲.1、探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。師：小朋友的小手放下來，休息一下，看老師帶來了什么?出示報紙。我們今天和報紙玩一個有趣的游戲。動物園要招開聯(lián)歡會，我們變成小動物一起來參加吧!我們把報紙變成一個神奇的.寶地。(教

4、師擺放報紙，圓圈狀)請兩個小朋友試一試，剛剛我們是在地面上擁抱的，在報紙上可以兩人擁抱嗎?請兩位小朋友試試看，小腳是不是都能踩在了報紙上呢?(請兩名幼兒嘗試)2、將報紙平鋪，根據鼓聲的指令做動作(1)師：我們現(xiàn)在一起學著小動物的樣子在寶地周圍游戲吧，我們一起試一試，先找好自己的小伙伴，商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽著老師的鼓聲，當聽到咚一聲結束的時候，請馬上和好朋友找到一個寶地并且快快擁抱在一起，看哪兩個小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。(走、跑動作練習)教師小結：你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩(wěn)的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧，互相擁抱，才能獲得勝利。(2)將報紙平鋪

5、，聽鼓聲的快慢，創(chuàng)編相應動作進行游戲(跳、蹲走動作練習)師：你們猜森林里還會有哪些小動物參加呢?根據幼兒的答復，集體模仿小動物的樣子。(如：兔子、青蛙、小鴨企鵝等)但老師有一個新要求：小動物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快，就做得快，鼓聲慢就做得慢，鼓聲結束的時候，你們可以和好朋友來搶寶地，爭搶的時候要注意平安，不要碰在一起。3、加深難度，將報紙對折，聽音樂游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)師：小朋友都能和好伙伴又快又穩(wěn)的擁抱在一起，真了不起!現(xiàn)在請你們把報紙對折一下，變成剛剛的一半大。(請幼兒之間互相示范、學習。)孩子們，現(xiàn)在我們的寶地發(fā)生什么變化了?變小了我們再來試一試，能不能在變小的報紙上和好朋

6、友擁抱?請幼兒一起模仿小動物的樣子，音樂結束的時候，再來嘗試在對折的報紙上平衡站立。教師小結：小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱，更了不起了。4、將報紙再對折，探討方法，聽音樂游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)孩子們，寶地再變小一點，你覺得我們還可以平安的站上去嗎?請幼兒和好朋友試一試。教師小結：互相擁抱，單腳站立，這樣才會更穩(wěn)當。我們再來試一試吧，幼兒集體游戲。三、放松運動教師小結：你們和朋友玩的開心嗎?(開心)好玩的游戲，要和朋友一起玩，才會更開心。放松結束：報紙累了，我們送它去休息。小朋友累了嗎?讓我們變成氣球寶寶吧!教師帶幼兒縮成一團蹲下，教幼兒慢慢吸氣呼氣把氣球吹大，慢慢飛高飛低，飛

7、回教室。教學反思：總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節(jié)問題。?快樂擁抱?幼兒園小班健康教案2活動目標1.喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。2.練習在大小不同的報紙上平衡站立。3.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神?；顒訙蕚鋸U舊報紙、歡快的音樂磁帶。活動過程(一)熱身運動，初步體驗擁抱的快樂。1.播放音樂，請幼兒聽教師口令做不同的動作“走、跑、跳。師：孩子們，我們學著小動物的樣子，一起來鍛煉身體吧!“小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走2.師：你們還會學哪些小動物的樣子呢?(如：老

8、虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們再來學一學小動物的樣子鍛煉身體吧!但老師有個要求：當音樂停止的時候，請你們馬上去找一個好朋友擁抱在一起，擁抱時要注意平安，可不要把小伙伴碰倒了，好嗎?3.提問：你和誰擁抱在一起?你覺得好朋友擁抱快樂嗎?你是怎樣擁抱的?教師小結：擁抱有很多不同的姿勢，可以摟住脖子抱，可以摟住腰抱，可以胳膊上下抱。有這么多的方法和好朋友擁抱，和好朋友擁抱什么感覺?(很舒服、很快樂)(二)組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲1.探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。師：小朋友的小手放下來，休息一下，看老師帶來了什么?出示報紙。我們今天和報紙玩一個有趣的游戲。動物園要招開聯(lián)歡會，我們變成小動物一起

9、來參加吧!我們把報紙變成一個神奇的寶地。(教師擺放報紙，圓圈狀)請兩個小朋友試一試，剛剛我們是在地面上擁抱的，在報紙上可以兩人擁抱嗎?請兩位小朋友試試看，小腳是不是都能踩在了報紙上呢?(請兩名幼兒嘗試)2.將報紙平鋪，根據鼓聲的指令做動作。(1)師：我們現(xiàn)在一起學著小動物的樣子在寶地周圍游戲吧，我們一起試一試，先找好自己的小伙伴，商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽著老師的鼓聲，當聽到“咚一聲結束的時候，請馬上和好朋友找到一個寶地并且快快擁抱在一起，看哪兩個小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。(走、跑動作練習)教師小結：你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩(wěn)的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互

10、相照顧，互相擁抱，才能獲得勝利。(2)將報紙平鋪，聽鼓聲的快慢，創(chuàng)編相應動作進行游戲(跳、蹲走動作練習)師：你們猜森林里還會有哪些小動物參加呢?根據幼兒的答復，集體模仿小動物的樣子(如：兔子、青蛙、小鴨企鵝等)。但老師有一個新要求：小動物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快，就做得快，鼓聲慢就做得慢，鼓聲結束的時候，你們可以和好朋友來搶寶地，爭搶的時候要注意平安，不要碰在一起。3.加深難度，將報紙對折，聽音樂游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)。師：小朋友都能和好伙伴又快又穩(wěn)地擁抱在一起，真了不起!現(xiàn)在請你們把報紙對折一下，變成剛剛的一半大。(請幼兒之間互相示范、學習)“孩子們，現(xiàn)在我們的寶地發(fā)生什么變化了?“變小了“我們再來試一試，能不能在變小的報紙上和好朋友擁抱?請幼兒一起模仿小動物的樣子，音樂結束的時候，再來嘗試在對折的報紙上平衡站立。教師小結：小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱，更了不起了。4.將報紙再對折，探討方法，聽音樂，做游戲，練習走、跑、跳、蹲走的技能?！昂⒆觽?，寶地再變小一點，你覺得我們還可