語文四年級下冊 習(xí)作1 教案

1、.習(xí)作1 我的建議訓(xùn)練目的：1、引導(dǎo)學(xué)生留心身邊風(fēng)光美麗的地方，并抓住該處景物的特點(diǎn)寫詳細(xì)。2、  讀例文，感知建議的內(nèi)容與根本特點(diǎn)，理解建議的寫法，并寫一篇關(guān)于春游的建議。訓(xùn)練準(zhǔn)備：1、課前留心觀察生活中美麗的地方，有條件地可拍攝或者畫下來。2、  搜集自己去過的并認(rèn)為很美的景點(diǎn)的門票或其它資料。教學(xué)時間：3課時第一課時指導(dǎo)課一、導(dǎo)入新課，激發(fā)習(xí)作興趣：1、描繪美麗的春天：同學(xué)們，春姑娘邁著輕盈的腳步，向我們走來了。瞧，路邊的柳樹冒出了嫩綠的新芽；公園草地上的小草也悄悄鉆出地面，露出了新綠；天上飛來了從南方匆匆趕來的嘰嘰喳喳的燕子。這一切都昭示著：春天到了！2、討論：假如

2、我們能一起來到一個風(fēng)光優(yōu)美的地方，領(lǐng)略一下春光的美妙，那該多好啊！如今時機(jī)來了，假如老師讓你提出大家一起去春游的地方，你會建議大家到哪兒去？你為什么要建議到那兒去春游？出示圖畫、照片，上臺交流二、范文引路，理解特點(diǎn)：1、過渡：大家剛剛說得很精彩，看到你們各抒已見的樣子，聽到你們各自介紹的美景，老師不由自主地想贊嘆：大自然真美?。∮形恍∨笥呀ㄗh大家到池塘邊春游呢，你愿意去嗎？有的同學(xué)愿意去，因?yàn)樗麄円郧耙部吹竭^池塘覺得很美，也有的不知道池塘是什么樣的，所以想去；當(dāng)然也有一些學(xué)生不愿意去，因?yàn)樗麄冇X得到池塘邊春游沒意思。2、下面就請大家自由讀這位小朋友寫的一篇文章?我的建議?，想一想：這篇習(xí)作與一

3、般寫景的習(xí)作有什么不同？3、交流：讀了這篇例文，你如今想去池塘邊游覽了嗎？為什么？1池塘的風(fēng)光寫得很詳細(xì)，有條理，寫出了池塘邊風(fēng)光的美麗，很吸引人。2“賣了個關(guān)子 池塘的特點(diǎn)沒有介紹，激起大家去看看的愿望。3文中多處出現(xiàn)了“建議性語句。4、小結(jié)建議根本寫法：這篇例文主要是提出建議，寫建議去的地方的風(fēng)光，要讓大家產(chǎn)生想去的念頭。這就是本次習(xí)作與一般寫景習(xí)作的區(qū)別所在。三、配上插圖，動手寫作：1、如今讓你介紹自認(rèn)為值得大家去游覽的地方，建議大家也到那去看看。想清楚你知道的哪個地方最值得人留連往返？ 板書： 我的建議   交代地點(diǎn)   簡潔2、要以理服人。拿出

4、自己拍攝的照片或畫的圖畫，貼在作文本上，并仔細(xì)觀察?？紤]：你想介紹這處景點(diǎn)的幾個景物？你覺得最值得大家去欣賞的地方是哪兒？抓住關(guān)鍵的景點(diǎn)，有序、仔細(xì)地介紹這一景點(diǎn)。盡力把這一景點(diǎn)介紹清楚，介紹詳細(xì)，能吸引讀者。 板書： 主要景點(diǎn)    詳細(xì)     文章結(jié)尾    點(diǎn)題3、動手習(xí)作。老師巡視指導(dǎo)?？梢詫戇@一處最美的地方，并加上建議性的語句四、交流評改，完成習(xí)作：1、交流自己的習(xí)作，組織學(xué)生圍繞習(xí)作要求進(jìn)展評議。2、自讀作文，修改、完成習(xí)作。板書設(shè)計： 交代地點(diǎn) &#

5、160; 簡潔 我的建議      主要景點(diǎn)     詳細(xì) 文章結(jié)尾     點(diǎn)題 第二課時學(xué)生習(xí)作第三課時評講課一、 老師談本次作文的情況。1、總體情況。2、獲得的成績。3、普遍存在的問題。二、展示優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作或片斷。 1、指名讀優(yōu)秀習(xí)作或片斷。 2、討論：有哪些優(yōu)點(diǎn)？。 3、交流。三、修改習(xí)作片斷。1、出示：我的建議原稿美麗的春天已經(jīng)來到，春風(fēng)輕輕地吹過我的臉旁，鳥兒在叫，它在叫什么？它在叫：“春天真美，春天真美是的，春天，是一個美麗的季節(jié)，同學(xué)們脫下

6、了棉襖，換上了春裝，在這個時候，我建議大家去中山陵玩耍。那里有孫中山先生的陵墓，那里還有音樂臺。它是按照歐式的建筑構(gòu)造建造的。音樂臺的由來是因?yàn)槟抢锏囊魳泛芎寐牐瑢儆谀暇├飵状缶包c(diǎn)之一。坐在草地上或長廊里，喝著香噴噴的茶，別有一番情趣。那里的噴水池也很美。我希望大家采納我的建議，到中山陵的音樂臺去玩耍，感受一下大自然的氣息。2、小小組討論：存在什么問題？如何修改？3、交流，集體修改。我的建議修改稿 美麗的春天已經(jīng)來到，春風(fēng)輕輕地吹過我的臉旁龐，鳥兒在叫，它在叫什么？它在叫：“春天真美 是的，春天，是一個美麗的季節(jié)，小草綠了，花兒開了，同學(xué)們脫下了棉襖，換上了春裝，在這個時候，我建議大家去中山陵

7、玩耍。那里有孫中山先生的陵墓，那里還有音樂臺那里的音樂臺更是著名。它是按照歐式的建筑構(gòu)造建造的。音樂臺的由來是因?yàn)槟抢锏囊魳泛芎寐?，屬于南京里幾大景點(diǎn)之一。坐在翠綠的草地上或長廊里，喝品著香噴噴的茶，別有一番情趣。那里的噴水池也很美?？粗坐濘骠嫫鹞?，看著噴泉的泉水時漲時落，有時，在泉水中，還會隱隱約約的地出現(xiàn)彩虹的形狀。傾聽著大自然里的風(fēng)聲、水聲，傾聽著美妙的音樂，仿佛我以為是音樂的旋律，但它又仿佛是大自然的旋律。 音樂臺在中山陵廣場東南側(cè)，建于1932年。臺面為半圓形，高約3米，臺后大壁約高11.3米,寬約16.7米，臺前有彎月形荷花池。觀眾席的形狀像扇子一樣，可容三千人。音樂臺周圍有綠油

8、油的小草、粉紅的桃花、參天的白楊等許多植物。音樂臺是一座紀(jì)念性建筑物，是著名建筑教育中國科學(xué)院院士楊廷寶教授的杰作，建筑布局為我國首見。 我希望大家采納我的建議，到中山陵的音樂臺去玩耍，感受一下大自然的氣息。 四、自己再次對自己的作文進(jìn)展修改進(jìn)步。老師巡視指導(dǎo)老師評改例如：我 的 建 議春姑娘又輕輕的來到了人間。在青翠的山間，留下了她的足跡。我建議同學(xué)們到詩情畫意的山上去走一走，上次在山上看日出的情景，至今都留在我的腦海里。 走上干凈的階梯，好似走進(jìn)了地球另一邊的世界，那茂密的竹林青翠欲滴，蜿蜒起伏的山路，就像一條隨時準(zhǔn)備騰空的臥龍，風(fēng)光秀麗宜人。假如你到了山的頂峰，就會發(fā)現(xiàn)所有的一切都煥然一

9、新，松柏向我們點(diǎn)頭，鳥兒向我們歌唱，連路邊平時不起眼的小草，也歡呼雀躍起來，襯托在小草上的鮮花，也那么透明晶瑩，真不知道春姑娘施了什么神奇的咒語，把所有一切平常的事都變的不同尋常。一座座青山插入云霄，峰頂銀光閃閃，這好似一幅畫。 我希望老師和同學(xué)采用我的建議，在山上玩一玩，看一看。 總評：你進(jìn)步了，老師為你快樂！繼續(xù)加油！ 1、用詞不當(dāng)，應(yīng)將“輕輕的改成“悄悄地 2、“，應(yīng)改成“。 3、這句話過渡很自然。 4、“，應(yīng)改成“。 5、想象力豐富，比喻恰當(dāng)。但“騰空應(yīng)用“騰飛更好。 6、“煥然一新、“歡呼雀躍、“透明晶瑩這幾個詞使文章增色不少?！緦W(xué)生習(xí)作】我的建議春姑娘來了，她來到了山坡、田野、公園

10、到處都散著春天的香氣，我建議同學(xué)們到我家的小區(qū)去看一看，那雖說不是人間天堂，但我覺得那兒很美。在我家房子的右處有一個小花壇，在小花壇的最外面有四處小竹林，在那郁郁蔥蔥的小竹子上端，長著密密麻麻的竹葉，那小竹葉彎彎的像漂浮的小船，多么茂盛??！竹子很青翠，而且活力勃勃，這是春天到來的喜訊。在竹子的周圍有一片片的草地，它是那么柔軟，那么碧綠，簡直像一張綠絨絨的大地毯。這張大絨毯上長著許多花草。就在不遠(yuǎn)處有幾株花，她不像梅花那樣粉紅，也不像有些花那樣鮮艷，她的顏色是紫紅色的，一片片花瓣像天上的星星，組成了一朵朵美麗的小花。一棵很矮的樹被這些小花點(diǎn)綴得是多么美麗，多像是一幅畫啊！小區(qū)的中央還有一條清澈的

11、小河，那可是我們經(jīng)常去的地方，至于它的獨(dú)特之處嗎，你自己去看吧！最后，我還是希望大家能采納我的建議到燕山南苑去春游。我的春游建議春姑娘又悄悄地來到我們的身邊，在這春暖花開的時候，同學(xué)們一定會去春游吧？這一次，大家不如到南山竹?？纯?。去年的陽春三月，我就和爸爸到那里過，當(dāng)時我看到的美景，如今仍然歷歷在目。一到那，首先入眼簾的就是一座高大宏偉的碑坊，上面還寫著四個蒼勁有力的大字“南山竹海。一走進(jìn)大門，你就會看到滿山遍野全都是竹子。這些竹子有粗有細(xì)，最粗的有木桶那么粗呢。竹枝又細(xì)又長，最長的比一個大人還要長好幾倍呢。竹葉青翠欲滴，它像一條狹長的小船，還像一把匕首，讓人覺得不可進(jìn)犯。竹子四季常青，無論是夏天還是冬天，它總是那么蓬蓬勃勃?？吹竭@些美麗的竹子，你肯定會感覺自己仿佛來到了人間仙境一般。而這，在別處是感覺不到的。在竹林前面，是南海鏡湖