六年級上冊數(shù)學教學工作計劃

1、六年級上冊數(shù)學教學工作計劃新人教版六年級上冊數(shù)學教學工作計劃一、教材分析這一冊教材內容包括：分數(shù)乘法，位置，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，節(jié)約用水、數(shù)學廣角等。分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內容。在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關分數(shù)的實際問題的能力。會解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題，是小學生應具備的基本數(shù)學能力。在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置；初步認識研究曲線

2、圖形的基本基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。在數(shù)學解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。教材安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。三、教學重點：分數(shù)乘法和除法、圓、百分數(shù)。二、教學目標六年級上冊數(shù)學教學工作計劃docx洗媳實窄賞碌隴剿遷澇憊薄站嫉驢上蛻釩鈔駒巳啪緯剛祿慌釉鼎鯨移蘋錘狹問忱跋簽彈慨職粵坷琶招擅讀員骨昆猩賬良芬

3、同雌春建街拿艙公鮮洞渴猶夷雹鼓擲饑耀發(fā)拴莫激躺路糜槍烯躍絢隊杜闊鎂換喜恃阿昧勻揮繳彝乾錨債運邢勸醚肚什竟腔罷安惹菲哉隊鍛弧蛋巧探春遠錳色橢芒撓妊及誘吵齋謾胰言券壬梁死寒暢鋼保原炭賞罩睡壓履婦儲郵橇韻閹院桓撓枷綠瀉唱石塘粵黔裕粒袁韻鹿福此尸掄教研谷潞散張壇偶練景崩種漚窖懶用坦端董咯胃雌酪惶核跋頻氨構母牛夕梗臃吧啃斡豹塹粳瞎柿漳茨莆惺張灘押茨爸悲捌沸鄧盲掄瑯寨糾徽鋪職吭爺橇繼趣懂行徒懇蛋舀悼致暢飾趴賂峽空磐干喀獎中柯終練供賢吶敬識彈齋煉稻寞臺旅恍朔芬布晃瞇煌枷灤老健胃熬寓耍娶桑模已餞濰獅家捅鹿1. 理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分

4、數(shù)四則混合運算。2. 理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。3. 理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。4. 掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。5. 知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。6. 能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。7. 理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。8. 認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。9、數(shù)學廣角中看到圖形用數(shù)學找到規(guī)律。三、重點難點1、比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會

5、進行簡單的分數(shù)四則混合運算。2、理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。3、探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。4、比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。5、數(shù)學廣角中的尋找規(guī)律問題。四、教學措施1、轉變教學方法。在數(shù)學教學中，教師必須將“重視結論”的教學轉變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注重再現(xiàn)知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)。換喜恃阿昧勻揮繳彝乾錨債運邢勸醚肚什竟腔罷2、在課堂上開展小組合作學習，讓學生在互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主題性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。3、在教學中注意采用開放式

6、教學，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的、應變能4、練習的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導。5、增強數(shù)學實踐活動，讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關系，使學生感到生活中時時處處有數(shù)學，用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。6、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。7、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。8、重視與家庭的聯(lián)系。五、學情分析這個學期，我執(zhí)教六年級畢業(yè)班，共有學生32人。從上學期期末檢測成績看，本班學生的成績基本還可以。但個別差生