開展禮儀常識教育活動(2009)

1、精品文檔你我共享開展禮儀常識教育活動阿瓦提鄉(xiāng)中心學(xué)校2009 年AAAAAA精品文檔你我共享阿瓦提鄉(xiāng)中心學(xué)校開展禮儀常識教育活動升國旗、唱國歌的禮儀參加儀式的學(xué)生要衣著整潔，系好衣扣、褲扣，戴好紅領(lǐng)巾，脫帽，面向旗桿方向立正站好。不得交談、走動或做其他動作。升國旗奏國歌時，面對國旗行隊禮或注目禮，直到國旗升至桿頂。少先隊隊禮：立正站直，右手五指并攏，高舉頭上，眼睛注視受禮者，表示人民的利益高于一切。國歌是音樂形式的國家象征。唱國歌時要立正站好，目視前方，神態(tài)莊重，歌詞正確，音調(diào)準確，聲音洪亮。儀容、儀表、儀態(tài)的常規(guī)衣著得體：中小學(xué)生的日常著裝要符合年齡特點，特AAAAAA精品文檔你我共享別是符

2、合學(xué)生身份，整潔大方。少先隊員、共青團員依照規(guī)定佩戴紅領(lǐng)巾或團徽。學(xué)生不化妝、不戴飾物、不燙發(fā)，男生不留長發(fā)。參加集會、聽講時坐正立直。坐正：頭正頸直，上體與座椅靠背基本垂直。立直：抬頭挺胸，上體、雙腿與地面垂直。行走穩(wěn)?。盒凶咦藙菡_、步幅適中，穩(wěn)健有力。在樓道、教室行走時，慢步輕聲；在街道上，靠右行走；不搖肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。談吐舉止文明：是儀表的綜合要求。與人交談時，態(tài)度誠懇，語言文明。待人接物中，表情自然，動作大方。與人交往、談吐的禮儀常規(guī)尊稱 ( 敬稱 ) ：長輩、友人或初識者稱“您”。 對師長、社會工作人員要稱呼職務(wù)或“老師”、 “師傅”、 “叔叔”、AAAAAA精品文檔你

3、我共享“阿姨”等，不直呼其姓名。對他人提出要求時說“請”；與人打招呼時說“您好”；與人分手時說“再見”； 給人添麻煩時說“對不起”；別人向自己致謝時回答說“沒關(guān)系”；得到別人幫助表示感謝說“謝謝”。使用體態(tài)語言的禮儀常規(guī)微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。鞠躬：是下級對上級、晚輩對長輩、個人對群體的禮節(jié)。行鞠躬禮時，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下，低頭眼向下看。有時為深表謝意，上體前傾可再深些。握手：是與人見面或離別時最常用的禮節(jié)，也是向人表示感謝、慰問、祝賀或鼓勵的禮節(jié)。握手前起身站立，脫下手套，用右手與對方右手相握。AAAAAA精品文檔你我

4、共享握手時雙目注視對方，面帶微笑。一般情況下，握手不必用力，握一下即可。老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。多人同時握手不要交叉，待別人握后再伸手， 依次相握。招手：在公共場合遠距離看到相識的人或送別離去的客人，舉手打招呼并點頭致意。鼓掌：是表示喜悅、歡迎、感激的禮節(jié)。雙手要有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時適度。右行禮讓： 在校園、 上下樓梯、 樓道或街道上行走時，靠右側(cè)行進。遇到師長、客人、長、幼、婦、殘、軍人進出房門時，主動開門側(cè)立，讓他們先行。校內(nèi)的禮儀常規(guī)進校第一次見到師長，要止步立正鞠躬問好：“老師AAAAAA精品文檔你我共享好! ”“校長好 ! ”人多時，可以點頭示意問候；見到同學(xué)，

5、可點頭致意，招手問好。上下課起立。站在座椅一側(cè)，雙手自然下垂，向老師行注目禮。課上準備提問或回答問題先舉手。正確動作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上舉，右手五指并攏，指尖向上，等老師允許再起立發(fā)言。進入老師辦公室或居室喊“報告”或敲門，聲音以室內(nèi)人聽見為適度， 在社會交往中， 進入他人房間也須先敲門，未經(jīng)允許不得擅自入內(nèi)。家中禮儀常規(guī)就餐先請長輩入座，自己方可就位，就餐中也要禮讓他人。離家前，向家長打招呼：“我走了，再見! ”歸家說：“我回來了 ! ”AAAAAA精品文檔你我共享見家長離家或歸家，主動招呼，遞接物品。待客、迎賓的禮儀常規(guī)賓客來訪，要起立迎接，面帶笑容，主動問候：“您好!

6、”“歡迎您來 ! ”回答客人提問要起立。為客人讓座、送水；客人與家長談話時要回避；客人離去，起身送至門外。阿瓦提鄉(xiāng)中心學(xué)校2009出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉

7、以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。AAAAAA精品文檔你我共享將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能 ”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣， 遠小人， 此先漢所以興隆也； 親小人， 遠賢臣， 此后漢所以傾頹也。 先帝在時，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。 侍中、尚書、 長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則