認(rèn)知心理學(xué)：第七章 表象與視覺記憶

1、第七章第七章 表象與視覺記憶表象與視覺記憶第一節(jié) 表征第二節(jié) 表象第三節(jié) 視覺記憶表象表征和命題表征表象表征和命題表征不同表征形式被稱為編碼不同表征形式被稱為編碼第二節(jié)第二節(jié) 表象表象曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。第二節(jié)第二節(jié) 表象表象表象是曾經(jīng)感知過的客觀事物的形象在人腦中的反映，包括記憶表象記憶表象和想象表象

2、想象表象。依據(jù)產(chǎn)生表象的感官通道，可以分為視覺表象、聽覺表象、嗅覺表象、運動表象等。視覺表現(xiàn)是最常見的形式，是通過視覺獲得的事物的形象在頭腦中的浮現(xiàn)。1.表象的實質(zhì)與功能問題2.表象的研究方法3.表象的理論表象的實質(zhì)和功能1.以Kosslyn等人為代表，認(rèn)為表象是一種類似知覺的信息表征，在人的心理活動中有自己的作用。2.以Pylyshyn為代表的一方，認(rèn)為表象沒有獨立的地位和功能，不能用來解釋心理想象，信息是以命題表征的。表象與知覺的機(jī)能等價表象與知覺的機(jī)能等價Neisser將表象看作是由相應(yīng)的知識所激活的對知覺的期待；Kosslyn將視覺表象看成類似于視知覺的人腦中的圖畫，或者類似圖畫的信息

3、表征。強(qiáng)調(diào)表象與知覺的機(jī)能等價。支持表象與知覺機(jī)能等價的實驗l定位實驗；l銳敏度實驗；lMcCollough效應(yīng)實驗；l選擇性干擾實驗。定位實驗l實驗邏輯：在知覺條件下完成的一種作業(yè)與在表象條件下完成的同一作業(yè)進(jìn)行比較，以發(fā)現(xiàn)是否有共同的或相似的情況。l實驗條件：1.知覺-記憶組2.帶柵格的表象組3.不帶柵格的表象組實驗結(jié)果：3個組的實驗結(jié)果無顯著差異，并且發(fā)現(xiàn)3個實驗組表現(xiàn)出一些共同的反應(yīng)時模式。1.測試點落在字母之內(nèi)的反應(yīng)時小于落在字母之外的；2.落在字母之內(nèi)的測試點的反應(yīng)時，當(dāng)測試點位于橫豎線交叉處時更??；3.落在字母之外的測試的反應(yīng)時，當(dāng)測試點越遠(yuǎn)離字母越小。結(jié)果支持表象與知覺的機(jī)能等

4、價。銳敏度實驗lFinke和Kosslyn（1980）測試了具有不同表象鮮明性的被試的邊緣視覺銳敏度和相應(yīng)的表象銳敏度。l應(yīng)用視覺表象鮮明性問卷，區(qū)分鮮明組和非鮮明組。l沿水平中心l沿垂直中心實驗結(jié)果l表象鮮明組的被試在知覺和表象兩種條件下的銳敏度幾乎沒有差別，而且都?xì)q兩點的實際距離增大而提高；非鮮明組的被試在表象條件下的銳敏度低于知覺條件下的銳敏度。McCollough效應(yīng)實驗讓被試注視一會兒紅色背景的縱方向的黑白相間的讓被試注視一會兒紅色背景的縱方向的黑白相間的條紋，然后再注視綠色濾光片的橫方向黑白相間條紋，然后再注視綠色濾光片的橫方向黑白相間條紋，如此輪換，過幾分鐘發(fā)生適應(yīng)后，再呈現(xiàn)條紋

5、，如此輪換，過幾分鐘發(fā)生適應(yīng)后，再呈現(xiàn)一個一半橫向一半縱向黑白條紋的復(fù)合刺激。讓一個一半橫向一半縱向黑白條紋的復(fù)合刺激。讓被試報告所看到的圖案及顏色。被試報告所看到的圖案及顏色。 結(jié)果：被試報告圖片上所有白色豎條是紫紅色而白結(jié)果：被試報告圖片上所有白色豎條是紫紅色而白色橫條是綠色色橫條是綠色 結(jié)論：由適應(yīng)產(chǎn)生的顏色互補(bǔ)效應(yīng)，受測驗圖形的結(jié)論：由適應(yīng)產(chǎn)生的顏色互補(bǔ)效應(yīng)，受測驗圖形的方向線索決定，腦內(nèi)對待不同空間線索的視覺細(xì)方向線索決定，腦內(nèi)對待不同空間線索的視覺細(xì)胞是特異的。胞是特異的。 適應(yīng)十分鐘適應(yīng)十分鐘注視此畫面注視此畫面Finke（1980）對McCollough實驗進(jìn)行了改變。l如果在

6、誘導(dǎo)實驗中只讓被試看兩種顏色，而要求他們相應(yīng)地想象橫豎線條，應(yīng)用通常的測試可以得到McCollough效應(yīng)。l如果在誘導(dǎo)實驗中，只讓被試看橫豎線條，但需表象出兩種顏色，那么就不會出現(xiàn)McCollough效應(yīng)。選擇性干擾實驗lSegal和Fusella 要求被試形成某個視覺表象或某個聽覺表象，接著對他們進(jìn)行視覺信號的覺察實驗。l結(jié)果表明，視覺表象對視覺信號覺察有干擾，聽覺表象對聽覺信號覺察有干擾。表象的研究方法表象的研究方法心理旋轉(zhuǎn)心理掃描心理旋轉(zhuǎn)概述l最初的代表性實驗shepard & Metzler（1971）l應(yīng)用了3種成對圖形：a)平面對b)立體對c)鏡像對稱l實驗結(jié)果：字母旋轉(zhuǎn)

7、實驗lCooper和Shepard 用不同傾斜角度的正反字母、數(shù)碼，對心理旋轉(zhuǎn)作了進(jìn)一步的研究。被試的任務(wù)是判定字符的正反。l實驗材料l實驗條件：l實驗結(jié)果在沒有前行信息的實驗中，被試要將所呈現(xiàn)的字符與該字符在長時記憶中的正位樣本進(jìn)行比較。當(dāng)呈現(xiàn)的樣本偏離垂直的正位時，被試要將該樣本的表象轉(zhuǎn)回到正位上來，然后再與長時記憶中的正位的表征比較。表象旋轉(zhuǎn)既可沿 順時針方向，也可沿逆時針方向。有字符和方位兩種前行信息時，被試可以形成該字符的表象并將它旋轉(zhuǎn)到正位，當(dāng)測試刺激呈現(xiàn)時可以立即將它與已形成的表象進(jìn)行比較。（也有旋轉(zhuǎn)，只是事先進(jìn)行了旋轉(zhuǎn)）Cooper 和和 Shepard 同樣的實驗程序，以多邊

8、形為同樣的實驗程序，以多邊形為材料，進(jìn)行一個有前行信息的實驗，記錄了事先作心材料，進(jìn)行一個有前行信息的實驗，記錄了事先作心理旋轉(zhuǎn)的時間。實驗中在呈現(xiàn)某個多邊形的正位樣本理旋轉(zhuǎn)的時間。實驗中在呈現(xiàn)某個多邊形的正位樣本及其方位后（分開呈現(xiàn)），要求被試將該圖形的表現(xiàn)及其方位后（分開呈現(xiàn)），要求被試將該圖形的表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)到規(guī)定的方位上來，半數(shù)要求順時針旋轉(zhuǎn)，半數(shù)旋轉(zhuǎn)到規(guī)定的方位上來，半數(shù)要求順時針旋轉(zhuǎn)，半數(shù)要求逆時針旋轉(zhuǎn)。要求逆時針旋轉(zhuǎn)。實驗結(jié)果心理旋轉(zhuǎn)理論概括l心理旋轉(zhuǎn)是一種類比過程。所謂類比過程是說心理旋轉(zhuǎn)也要經(jīng)歷一些中間階段，與客體的物理旋轉(zhuǎn)是類似的。l表象的實質(zhì)是一種類比表征，表象與外部客體有著同

9、構(gòu)關(guān)系（“二級同構(gòu)”）l命題表征對心理旋轉(zhuǎn)的解釋：命題之間的聯(lián)系會發(fā)生系統(tǒng)的變化，命題可一步步地轉(zhuǎn)換為每個中間狀態(tài)，直到刺激樣本的正位。心理掃描心理掃描Kosslyn及其同事認(rèn)為表象與現(xiàn)實客體的知覺相似。視覺表象中的客體同樣有大小、方位、位置等空間特性，也是可以被掃描的。心理掃描實驗l距離效應(yīng)l大小效應(yīng)距離效應(yīng)lKosslyn(1973)的實驗l兩種情況：讓被試“注視”表象出的客體某一部分，另一種情況是讓被試注意整個表象。l實驗任務(wù)：判定原來的圖片中是否有這件東西Kosslyn和Reiser(1978)有關(guān)小島地圖的心理掃描實驗。根據(jù)上述實驗結(jié)果，Kosslyn等人認(rèn)為，視覺視覺表現(xiàn)也包含空間

10、信息，表象的各部分描述所表現(xiàn)也包含空間信息，表象的各部分描述所表征的客體的對應(yīng)部分，所表象的客體部分表征的客體的對應(yīng)部分，所表象的客體部分的空間聯(lián)系保留在表象的相應(yīng)部分的空間聯(lián)的空間聯(lián)系保留在表象的相應(yīng)部分的空間聯(lián)系之中。系之中。對心理掃描實驗的批評：lPylyshyn認(rèn)為心理掃描實驗中，被試并沒有真的對表象進(jìn)行掃描，只不過是對任務(wù)的要求作出反應(yīng)而已。即被試根據(jù)要求對反應(yīng)時進(jìn)行了調(diào)整，以與他們有關(guān)的知覺經(jīng)驗相適應(yīng)。大小效應(yīng)l小的客體不如大的客體容易看清楚。那么表象中的客體是否也如此？“綠色的熊”、“淡紅色的虎”，要求被試形成與相應(yīng)正方形大小相同的動物表象，然后判斷動物可能有的一個特征。實驗結(jié)果

11、表象的理論表象的理論Paivio的雙重編碼理論l大腦中存在兩個功能獨立卻又相互聯(lián)系的認(rèn)知系統(tǒng)，分別是語言系統(tǒng)和心理表象系統(tǒng)；語言系統(tǒng)加工離散的語言信息，并以字符為基本單位編碼和存儲在文字記憶區(qū)；表象系統(tǒng)對具體的客體或事件的信息進(jìn)行編碼、貯存、轉(zhuǎn)換和提取，存儲在圖像記憶區(qū)。l加工過程l表征加工l參照性加工l聯(lián)結(jié)性加工驗證表象獨立存在的實驗l實驗材料：l判定所畫的東西或字詞所標(biāo)志的東西中哪一個在原來的印象上是比較大的。記錄反應(yīng)時。實驗假設(shè)：1.如果長時記憶中只含有語言編碼的信息，那么被試如果長時記憶中只含有語言編碼的信息，那么被試對圖畫材料作出判定要慢于字詞，因為在作出判定對圖畫材料作出判定要慢于

12、字詞，因為在作出判定之前，需要將圖畫轉(zhuǎn)換為語詞；如果長時記憶也包之前，需要將圖畫轉(zhuǎn)換為語詞；如果長時記憶也包含視覺表象，那么被試對圖畫的反應(yīng)就不會慢于對含視覺表象，那么被試對圖畫的反應(yīng)就不會慢于對字詞的反應(yīng)。字詞的反應(yīng)。2.如果長時記憶包含視覺表象，那么不一致的圖畫將如果長時記憶包含視覺表象，那么不一致的圖畫將會引起沖突，即所知覺的畫出來的一對東西的相對會引起沖突，即所知覺的畫出來的一對東西的相對大小與記憶中的相應(yīng)的客體大小發(fā)生沖突，這將延大小與記憶中的相應(yīng)的客體大小發(fā)生沖突，這將延緩被試的反應(yīng)，其反應(yīng)時要大于一致的圖對。但字緩被試的反應(yīng)，其反應(yīng)時要大于一致的圖對。但字詞則不存在這個問題。詞則

13、不存在這個問題。實驗結(jié)果：1.被試對圖畫作出判定比字詞更快；被試對圖畫作出判定比字詞更快；2.對不一致的圖對的反應(yīng)時大于對一致的圖對對不一致的圖對的反應(yīng)時大于對一致的圖對，但對字詞的反應(yīng)卻沒有這種差別。，但對字詞的反應(yīng)卻沒有這種差別。結(jié)論：客體的大小主要是以表象來表征的，結(jié)論：客體的大小主要是以表象來表征的，語言信息需要轉(zhuǎn)換為表象再進(jìn)行判斷。語言信息需要轉(zhuǎn)換為表象再進(jìn)行判斷。Pylyshyn反對將表象看作是類似知覺的心理表征的意見：1.如果將視覺表象理解為心理圖畫，那么對表象的知覺就應(yīng)與對實際的圖畫的知覺一樣；然而事實卻不是這樣，實際圖畫的知覺加工包含圖形與背景分離這個基本過程；2.表象與實際的圖畫在結(jié)構(gòu)上不同；3.如果未被解釋的表象隨機(jī)地貯存在長時記憶中，那么幾乎不可能在需要時提取某個特定的表現(xiàn)，然而事實上卻容易提取所需的對象。表象的計算理論l表層表征與深層表征l本義表征和命題表征l表象生成的4個過