10滬科版八年級(jí)物理《機(jī)械與人》測(cè)試卷

1、第10章機(jī)械與人單元測(cè)試卷一、填空題（第10、11題每問2分，其余每空1分,共29分)1、在圖1中，A裝置是_滑輪（選填“定”或“動(dòng)”），此滑輪的作用是： ;若用30N的拉力將旗幟勻速提升10m,則拉力所做的功為_J。如圖2所示的兩種剪刀，如果要用來(lái)剪鐵皮,應(yīng)選_種剪刀。在理發(fā)時(shí)應(yīng)選_種剪刀。圖1圖2圖3圖42、如圖3所示，用撬棒撬起大石頭，向上、向下用力都可以，哪一種方式更省力？ _原因是 。3、如圖4中，兩個(gè)物體的重力均為100N，a圖中在力F1的作用下,杠桿處于平衡狀態(tài)，不計(jì)杠桿的重及摩擦,則Fl=_N；在b圖中，不計(jì)繩和動(dòng)滑輪的重及摩擦，則F2=_N; 4、小明沿水平方向用力推靜止在水

2、平地面上的桌子,但沒有推動(dòng),此時(shí)他對(duì)桌子的推力 桌子所受到的阻力 （填“大于”、“小于”或“等于”)，此過程中小明 (填“有”或“沒有”)做功。5、在水平地面上，工人用100 N的水平推力推動(dòng)重150N的箱子,4s內(nèi)前進(jìn)了6m，在這個(gè)過程中，木箱所受重力對(duì)木箱做功為 J；工人對(duì)木箱做功為 J；工人對(duì)木箱做功的功率為 。6、某同學(xué)質(zhì)量是40kg,在2011年體育中考“1min跳繩"測(cè)試中,她每次起跳的高度約5cm,測(cè)試成績(jī)是150次，1min內(nèi)該同學(xué)克服自身重力做功約為_J，平均功率約為_W。圖57、建筑工人用如圖5所示的裝置把重400N的物體勻速提升3m所用的手拉力為300N。則該工

3、人所做的有用功為1200J，總功為 J,該滑輪組的機(jī)械效率是66。7%。若用該裝置提升500N的重物，此時(shí)滑輪組的機(jī)械教率將 isn (填“變大”、“變小”或“不變")8、一架我國(guó)自行研制的殲8戰(zhàn)斗機(jī)的質(zhì)量為15×103kg，發(fā)動(dòng)機(jī)用8×104N的推力使飛機(jī)在10s內(nèi)前進(jìn)5000m，則飛機(jī)受到的重力為_N，這段時(shí)間內(nèi)飛機(jī)的平均速度為_m/s，推力的功率為_W。9、下列現(xiàn)象中，屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是_;屬于勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是_。上拋過程中的石子 射出去的箭在下落的過程中 風(fēng)吹帆船向前行駛 下落的瀑布 發(fā)條玩具汽車在平地上運(yùn)動(dòng) 公共汽車沿斜坡勻速行駛10、如圖6，這是

4、用螺絲刀撬起圖釘?shù)氖疽鈭D，O為支點(diǎn)，A為動(dòng)力作用點(diǎn)，F(xiàn)2為阻力。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出阻力F2的力臂l2及作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖。圖6圖711、在圖7中畫出滑輪組最省力的繞線方式.二、選擇題(每小題3分，共33分）12、如圖所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是 （ )A B C DFFFF13、如圖所示的四種方案，用同樣大小的力F在同一水平地面上拉動(dòng)不同的重物（如圖物體下方的圓圈表示輪子，忽視繩與滑輪間的摩擦力及繩與滑輪的重力）。則哪種方案能拉動(dòng)的物體最重 （ )14、下列有關(guān)“功"和“功率”：“機(jī)械效率”的說法中,正確的是： ( ）A、功做得越多，功率就越大、機(jī)械效率越高 B、在相同時(shí)

5、間內(nèi)功做得越多，功率就越大C、功率不同，做的功一定不同 D、機(jī)械效率起高，則有用功越多,有用功率越大15、如圖所示，質(zhì)量可忽略的杠桿上所標(biāo)的每一格長(zhǎng)度都是相等的，杠桿兩邊所掛的每一個(gè)鉤碼均相同，杠桿在水平位置平衡。在下列情況下，杠桿仍在水平位置保持平衡的是：（ )A、兩邊都減少一個(gè)鉤碼B、兩邊的鉤碼下各加掛一個(gè)相同的鉤碼C、左邊鉤碼向右移一格，右邊鉤碼同時(shí)向左移一格D、右邊鉤碼下加掛一個(gè)相同的鉤碼，左邊鉤碼同時(shí)向左移一格16、如圖所示,用拉力F使物體豎直勻速上升,下列說法正確的是 （ )A、對(duì)物體做的功是額外功B、拉力F做的功是有用功C、拉力F移動(dòng)的距離是物體移動(dòng)距離的2倍D、增加物體重力可以

6、增加滑輪組的機(jī)械效率17、小敏同學(xué)和他所騎的輕便自行車總重約600N，上學(xué)路上他騎車在20s內(nèi)勻速通過了一段長(zhǎng)100m的平直公路。若自行車所受路面的阻力約為人和車總重力的0.05倍，則通過該段公路時(shí)，小敏同學(xué)蹬車的功率約為 （ )A、 150W B、 300W C、 1500W D、 3000W18、工人借用一個(gè)動(dòng)滑輪用250 N的力將重400 N的物體勻速提升2 m,在此過程中滑輪組的機(jī)械效率和所做的額外功分別為 （ ）A、 80 200J B、80 1000 J C、62。5% 200J D、80% 800J 19、將重為G的物體從長(zhǎng)為l、高為h 的斜面底端勻速拉到頂端的過程，拉力做功為W

7、，則不正確的是 ( ）A、額外功為W Gh B、拉力大小為C、物體受摩擦力大小為 D、物體受摩擦力大小為20、舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目。一位身高180cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160cm的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中用相同時(shí)間吧同樣重的杠鈴舉起，如果他們對(duì)杠鈴所做的功分別為、，功率分別為、,則下列關(guān)系式正確的是（ ）A、 B、 C、 D、 21、用1個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m，不計(jì)繩重和摩擦，滑輪組的機(jī)械效率為60%，則下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是 ( ）A、拉力大小一定是125NB、有用功一定是150JC、總功一定是250JD、動(dòng)滑輪中一定是100N22、2012年5月29日15

8、時(shí)31分，我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征四號(hào)丙"運(yùn)載火箭成功發(fā)射“遙感衛(wèi)星十五號(hào)”,衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道。關(guān)于“遙感衛(wèi)星十五號(hào)"衛(wèi)星開始一段加速上升的過程，下列說法正確的是 （ )A、動(dòng)能增加，勢(shì)能增加，機(jī)械能增加 B、動(dòng)能增加,勢(shì)能減小，機(jī)械能不變C、動(dòng)能減小，勢(shì)能增加，機(jī)械能不變 D、動(dòng)能不變，勢(shì)能增加,機(jī)械能增加三、實(shí)驗(yàn)探究題（共22分）23、（8分）如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向

9、（選填“左”或“右"）調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持 狀態(tài)。這樣做的好處是： 。圖17O·圖16O·BA··（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：。他這樣得出的結(jié)論是否合理？；為什么？。接下他該如何操作？ .（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？"于是小組同學(xué)利用如圖17所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相

10、符.其原因是：。第1次第2次第3次24、(8分）在 “探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率"時(shí),某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測(cè)量，數(shù)據(jù)記錄如下:（1）完成表格中第3次數(shù)據(jù)（a）（b）（c）處的計(jì)算，填在下面的橫線上:(a) ； （b） ； (c） 。（2）通過比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可知?jiǎng)踊喌膶?shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重/N動(dòng)滑輪重/N拉力/N鉤碼上升的高度/m測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離/m有用功/J總功/J機(jī)械效率/%40.52。30.20.40。80。9287.040。92.50.20。40.81。080。060。53.30。20。4（a）（b)（c）機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重 (選填“

11、有關(guān)" 或“無(wú)關(guān)”）。(3）小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個(gè)定值"，通過比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) (選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可知他的觀點(diǎn)是 的（選填“正確" 或“錯(cuò)誤”）。通過比較表格中的數(shù)據(jù)你得到的結(jié)論是： 。25、(6分)小華為了探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)甲：質(zhì)量相同的兩個(gè)小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)乙:質(zhì)量不同的兩個(gè)小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離

12、后靜止，如圖乙所示。（1）要探究物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選用 圖。(填“甲”、“乙”）。（2）甲實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ： ；（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，利用 來(lái)比較物體的動(dòng)能大小，此種物理方法是： 。下列實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的有 。（填編號(hào)）探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)。在鼓面上撒一些小紙屑,利用紙屑的跳動(dòng)來(lái)反應(yīng)鼓面振動(dòng)產(chǎn)生聲音。利用彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度來(lái)反映力的大小。四、計(jì)算題（共16分）26、(8分）一輛汽車(包括車上的人和物品）質(zhì)量為1.8×103kg，汽車以90km/h的速度在平直路面上勻速行駛時(shí)，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力為1000N。求：(1)若汽車按照這種速度行駛，這次旅行全程往返270km,則在公路上行駛共用了多少時(shí)間？（2）全程汽車牽引力做的功是多少?（3）汽