《燭之武退秦師》2

1、燭之武退秦師2教學目的1.了解左傳的成書過程和基本知識，重點了解其語言特點。2. 掌握文言詞若、說、辭、鄙、微、之在本文中的用法。教學重點1.積累文言詞語。2. 讀背課文。教學時數(shù)二課時教學過程第一課時一、導入課文，簡介左傳。參見56注釋，補充左傳是十三經(jīng)之一，它和公羊傳、谷梁傳都是為解釋春秋而作，所以被稱作春秋三傳。左傳不僅是我國最早最完備的編年體史書，也是先秦著名的文學作品，成為歷代散文的典范。它善于描寫戰(zhàn)爭和記述人物的言行，記事條理清楚，敘述精確，詳略得當。寫人簡而精，曲而達，婉而有致。左氏之傳，史之極也。文采若云月，高深若山海。朱彝尊經(jīng)文考卷一六九引二、介紹背景。秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前

2、630年。此前，鄭有兩事得罪了晉國其一，晉文公重耳當年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；其二，晉楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國出兵幫的是楚國，而此役楚國失敗。燭之武，考城人，是三朝老臣，但始終得不到升官，在鄭國一直擔任圉正養(yǎng)馬的長官，大概相當于西游記里所說的弼馬溫吧。被舉薦使秦時，已年過七十，須發(fā)皆白，身子偃僂，步履蹣跚。馮夢龍東周列國演義三、學生自讀課文。閱讀注意點讀準音，讀順句。四、串講第一段。重點講清以下文言詞句1.且貳于楚也一一在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。2.晉軍函陵一一軍，名詞動用，駐軍、駐扎。概括內(nèi)容第1段，寫秦、晉圍鄭。原因晉國要報復其無禮，與秦沒有多大的利害關系。敵我雙方力量對比懸殊

3、，但晉是有機可乘的。這就為下文燭之武退秦師的成功埋下了伏筆。五、自讀并討論第二段重點講清以下詞句1.臣之壯也，猶不如人。我年輕時，尚且不如別人。之放在主謂之間，取消句子獨立性。2無能為也已。不能做什么了。無能不能夠。已同矣。3寡人之過也。這是我的過錯。是這。概括內(nèi)容第2段，寫燭之武臨危受命。文中寫了個能洞明事理的佚之狐對燭之武有足夠的了解。 對鄭、秦、晉三國的形勢有充分的預見性。但寫他是為寫燭之武服務的，人未出場已引起了讀者的強烈關注。文中還著力寫了鄭伯，他勇于自責，從諫如流，更能以情動人，以誠動人。燭之武可以說是壯士不遇，英雄末路。但是，他滿腹牢騷，滿心委屈，但能以國事為重，深明大義。六、熟

4、讀背誦第1、2段。七、作業(yè)課堂練習1.翻譯句子見練習二之1、2。課后作業(yè)1.背誦課文。3. 完成練習三。第二課時一、復習舊課。1. 譯句臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。我年輕的時候，尚且不如別人；如今年老了，不能干什么了。吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。我未能早先重用您，現(xiàn)在危急中求您，這是我的過錯。二、串講導讀第三段。重點講清以下詞句1.敢以煩執(zhí)事一一冒昧地拿這件事麻煩你。意思是說，如果滅了鄭國對你秦國有好處，那麻煩你就來滅了我們吧。2. 焉用亡鄭以陪鄰一一為什么要幫晉國來滅了鄭國，而增加你的鄰邦晉國的土地呢？3.夫晉，何厭之有一一晉國有什么時候會滿足的呢？這是個用之來提賓的

5、疑問句。初中時學過的提賓的之有何陋之有？蓮之愛，陶后鮮有聞。 菊之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。4. 秦伯說，與鄭人盟一一秦伯高興了，與鄭國訂立了盟約。盟，名詞動用，釋為訂立盟約。概括內(nèi)容第3段，寫燭之武說退秦師。燭之武三寸不爛之舌，強于百萬之師。他之所以能說服秦穆公主要原因是處處為秦國著想表面看來，理由充分越國鄙遠，不現(xiàn)實。 鄰之厚，己之薄，得不償失。 結(jié)交鄭這個東道主，好處多。 秦國好過河拆橋，忘恩負義。說秦的結(jié)果是秦鄭訂立盟約；秦國駐兵守鄭。三、串講導讀第四段。重點講清以下詞句1.微夫人之力不及此一一假如沒有那個人秦穆公的力量，我是不會到這個地步的。參見文下注釋。微，假如沒有。初中

6、時學過微斯人，與誰與歸？這個句子，其中的微也是這個意思2.吾其還也一一我們還是回去吧。其，語氣詞，表商量語氣。初中時學過這類例句不少其真無馬也？是真的沒有千里馬嗎？其,表反問語氣。 其真不知馬也？恐怕實在是不認識千里馬吧。其，表推測語氣。 其如土石何？能把泥土和石頭怎么樣呢？其，表疑問語氣。 安陵君其許寡人。安陵君可要答應我??！其，表面看是商量，實際上是威脅語氣。 其何能勝？那怎么能取勝呢？其，表反問語氣。3. 亦去之一一也離開了鄭國。去，離開。這個詞的古今義剛好相反。今義表示到地方。例如游人去而禽鳥樂也。則有去國還鄉(xiāng)，憂讒畏譏。概括內(nèi)容第4段，寫晉師撤離鄭國。晉文公是頭腦清醒的。他以不仁不知不武三條理由退兵，不仁只是個冠冕堂皇的理由；不知是實質(zhì)；不武，則是因為勝敗難以預料。這是一種隱忍不發(fā)、隨機應變的胸懷和謀略，正是晉文公終成霸業(yè)的根本原因四、總結(jié)全文本文的主要特點是伏筆與照應得當。 情節(jié)波瀾起伏。大軍壓境佚之狐薦燭之武燭之武發(fā)辭晉公平息燭之武的怨氣一一燭之武出使退敵成功一一子犯建議攻秦兵一一