社會實踐報告模板匯總

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上J I A N G S U U N I V E R S I T Y毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系社會實踐報告 題 目：青少年法制觀念狀況調(diào)查所屬 學(xué)院 ： 汽車與交通工程學(xué)院專業(yè)、班級： 交通工程1402 姓名、學(xué)號： 李旭東 2016年 4 月 29 日青少年法制觀念狀況調(diào)查【摘要】 培養(yǎng)青少年法制觀是依法治國的根本要求，但是我國目前存在著青少年法制觀嚴重缺失的現(xiàn)象。司法部印發(fā)的關(guān)于加強學(xué)校法制教育的意見中明確指出學(xué)校法制教育“是對學(xué)生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現(xiàn)依法治國的百年大計”。21世紀的今天，中

2、國己逐漸步入法制社會，中國共產(chǎn)黨第十五屆全國代表大會確定了法治的基本原則;青少年作為一個弱勢的社會群體，社會應(yīng)給予更多的關(guān)愛和保護，培育青少年的法治理念是國家法治方針的基本要求。 近年來隨著青少年違法犯罪案件的增多，青少年法制觀的培養(yǎng)和研究越來越受到家庭，教育機構(gòu)和政府的關(guān)注;學(xué)生犯罪的低齡化不斷刺激著學(xué)生家長和社會的神經(jīng)。所以，這次調(diào)查把調(diào)查地點選在鎮(zhèn)江市第一中學(xué)，主要對此學(xué)校的學(xué)生進行調(diào)查。調(diào)查以問卷調(diào)查為主，輔以訪問調(diào)查；時間選在學(xué)生放學(xué)的時候以及周末的時候，這樣被調(diào)查者有充足時間可以考慮，并且便與集中調(diào)查。【正文】一、第一中學(xué)學(xué)生法治觀念現(xiàn)狀 1. 中學(xué)生大多認同法律在日常生活中的重要

3、作用。調(diào)查顯示，有70%的調(diào)查對象認為法律在日常生活中占有十分重要地位，由此可見，中學(xué)生法制教育日益受到重視，對青少年法制宣傳教育的力度不斷加大，大多數(shù)中學(xué)生具有了一定的的法律意識。2. 中學(xué)生對法律的理解程度不夠高。 調(diào)查顯示，絕大多數(shù)中學(xué)生覺得自己對法律有一點了解，但是，也只有10%的調(diào)查對象覺得自己對法律非常了解，可以正確地運用法律,所以由此可以看出，中學(xué)生雖然已經(jīng)掌握了一定的法律知識，可是具體到某一個特定情況時，仍然會比較模糊。 3. 中學(xué)生接受法制教育的渠道很廣泛。但學(xué)校是主渠道 從中學(xué)生接受法制教育的渠道來看，學(xué)校、家庭、書籍、媒體等都起到了很好的作用，40%的學(xué)生表示法律知識主要

4、是通過學(xué)校老師的教授獲得的，可以看出學(xué)校是中學(xué)生接受法制教育的主要渠道，發(fā)揮著不可替代的作用，20%的學(xué)生表示通過新聞媒體也獲得了一定的法律知識，表明在信息時代，各類信息傳播載體也成為中學(xué)生獲取法律知識的重要載體。相比學(xué)校、媒體，家庭教育就顯得比較低，只有10%的學(xué)生表示父母會有意培養(yǎng)他們的法律意識。家庭教育作為學(xué)生教育的重要組成部分，在青少年教育中發(fā)揮著重大影響，所以需要繼續(xù)加大家庭對青少年的教育。 4. 現(xiàn)今法制教育的效果一般。調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生認為，學(xué)校所開展的法制教育效果一般，很多活動當(dāng)時反響很好,可是并沒有起到實質(zhì)性效果,而有些活動說教性較強,缺乏吸引力。5. 中學(xué)生大都具有一定的

5、自護意識，但有時面對不法行為時不能做出正確的選擇。 調(diào)查顯示，在遇到侵害時，大多數(shù)學(xué)生都會選擇向老師反映、向家長反映，只有很少數(shù)學(xué)生會選擇忍氣吞聲，但是不懂得利用法律來保護自己。80%的學(xué)生表示很少運用,也不知道如何運用法律手段來維護自己的權(quán)益。說明學(xué)生自護意識有所增強，但還要培養(yǎng)學(xué)生的的法律意識。6. 大多數(shù)中學(xué)生渴望或愿意學(xué)習(xí)法律知識。但很少學(xué)生會關(guān)注立法等法律熱點事。 在調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生只是籠統(tǒng)的知道一些法律的概念，但法律意識淡薄。一些有關(guān)法律的問題中學(xué)生的回答令人堪憂。比如：90%的學(xué)生選擇很少關(guān)注法律案例。近95%的大學(xué)生不知道如何利用法律維權(quán)，等等。2、 第一中學(xué)學(xué)生法制觀念淡薄

6、的原因 對于在校的學(xué)生而言，法制觀念的培養(yǎng)，最主要的便是普法教育。通過調(diào)查，學(xué)校對青少年法制教育工作已初具成效，但在具體的實踐過程中，仍然存在一系列問題，導(dǎo)致青少年法制教育程度參差不齊，受教育程度難以深入。 1. 時間、精力不足。目前在中小學(xué)中，仍然存在占用一切時間，片面追求升學(xué)率的問題，將法律素質(zhì)排除在素質(zhì)教育內(nèi)容之外，這就導(dǎo)致青少年的法制教育時間難以保證，大部分時間都投入在文化課學(xué)習(xí)中，難以集中精力去接受法治文化的教育和熏陶，在升學(xué)率的刺激下，法制教育課被占用的現(xiàn)象嚴重，成了一個空有其名的形式，青少年非但沒有接受到該有的法制教育，為完成任務(wù)，反倒平添了額外的課業(yè)負擔(dān)。 2. 形式化，難以深

7、入，學(xué)習(xí)熱情不足。隨著法治觀念的深入，目前學(xué)校中基本上都開設(shè)了法制教育課程，但是形式較為單一，各級各類的學(xué)校法制教育課程不系統(tǒng)，不全面，法制教育內(nèi)容流于形式。由于一系列條件的限制，很難有學(xué)校能實現(xiàn)讓學(xué)生走出去，自主學(xué)習(xí)法律知識，不利于增強青少年的法制觀念。 3. 經(jīng)費、專業(yè)人員不足。一方面，學(xué)校的不重視，從根本上帶來了法制教育經(jīng)費的緊缺，難以創(chuàng)新形式去開展行之有效的法制教育活動。而另一方面，目前絕大多數(shù)設(shè)置法制教育課的學(xué)校，大部門由思想品德教師或班主任進行授課，多數(shù)教師沒有經(jīng)過系統(tǒng)和專業(yè)的法律知識學(xué)習(xí)，自身的法律意識和教學(xué)方法也就存在不小的欠缺。 4. 硬件設(shè)施實際運用不足。目前我區(qū)大部分學(xué)校

8、現(xiàn)代化硬件設(shè)施配備率較高，基本都配備了機房、幻燈片設(shè)備等，但實際運用率不高。電腦、幻燈片只是擺設(shè)，并沒有真正用到法治宣傳教育中來。也難以用現(xiàn)代設(shè)備創(chuàng)新形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。3、 加強青少年法制教育的對策 1 .創(chuàng)新教學(xué)形式。不僅僅局限于簡單的口頭教育、灌輸，創(chuàng)新特色課程，如開展模擬法庭，讓青少年參與案件討論，組織參加庭審，與專家互動交流，組織法制轉(zhuǎn)場演出，組織辯論會等方式，讓青少年們走出去，主動接受法治文化的熏陶，還可以通過排演法制類小品形式，讓學(xué)生真正代入自身，加深其法制意識，從內(nèi)心里真正去接受和學(xué)習(xí)必要的法律法規(guī)。 2. 投入經(jīng)費，請專業(yè)人員教課。學(xué)校重視起法制教育對于青少年的重要性，

9、進行重點投入，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)新課程方式。并且在吸收必要的法律類人才進行專業(yè)化教育，將書本上的專業(yè)知識與中小學(xué)生的實際生活聯(lián)系起來，使學(xué)生真正了解到什么行為違法，什么行為犯罪，違法犯罪的后果和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，從而真正達到法制教育的目的。另一方面，聘請專業(yè)人才對現(xiàn)有教師開展培訓(xùn)，提升其法治意識，從而提升整個教師隊伍專業(yè)化水平，確保青少年在學(xué)習(xí)文化課知識的同時，也能接受到專業(yè)的法治理念灌輸。 3. 結(jié)合家庭教育，家庭為主，學(xué)校為輔。立足于校內(nèi)，著眼于家庭。學(xué)校應(yīng)與當(dāng)?shù)氐乃痉ú块T合作，結(jié)合實際的案例，將預(yù)防青少年犯罪、提升自我保護意識作為日常教學(xué)的一項重要內(nèi)容；同時學(xué)校與家長多進行溝通聯(lián)系，建立學(xué)生

10、日常行為的數(shù)據(jù)庫，家長要配合學(xué)校，對青少年進行嚴格的管理和教育，同時，家長要提高自身素質(zhì)和法律意識，注重言傳身教，與學(xué)校共同做好學(xué)生的法制教育工作。 4. 法制教育與德育相結(jié)合，將德育放在首位，注重心理健康，打好預(yù)防針。法制教育的關(guān)鍵還在于樹立青少年健康的世界觀，人生觀，價值觀，這就需要堅持把思想道德品質(zhì)放在首位，把德育教育落到實處。因此，在注重法制教育的同時，還應(yīng)該多方面入手，如開設(shè)德育課程，講解生活中的好人好事；多開展一些公益活動，如敬老院義務(wù)勞動等；老師、家長以身作則，樹立良好的榜樣。長此以往，一定能從根本上確保青少年樹立一個正確的價值觀，這也是法制教育所要達到的根本目的。 建設(shè)社會主義

11、法治國家，需要高度重視培養(yǎng)和提高青少年的法律素質(zhì)。抓好青少年的法制宣傳教育工作，不斷提高青少年的法律素質(zhì)，對于青少年的健康成長和國家長治久安都具有重要意義。因此，要根據(jù)青少年的特點和接受能力，結(jié)合公民意識教育，有針對性地開展法制宣傳教育，引導(dǎo)青少年樹立社會主義法治理念和法治意識，養(yǎng)成遵紀守法的行為習(xí)慣，培養(yǎng)社會主義合格公民。附件粘貼：包括照片、數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術(shù)青少年法律意識調(diào)查問卷大家好，請你花幾分鐘時間填一下這份調(diào)查問卷，非常感謝你的幫助！ 你的性別： 你的年齡：1、你了解法律嗎？（ ） A、非常了解 B、部分了解 C、有一點了解 D、一點也不了解 2、你知道2

12、、自己作為未成年人，享有哪些權(quán)利嗎？（ ） A、知道 B、不知道 3、你生活中的法律權(quán)威意識從哪里來（ ） A、自身學(xué)習(xí) B、學(xué)校課本 C、家庭教育 4、當(dāng)你遇到侵犯你的權(quán)利的時候，你的解決方法會是：（ ） A、忍過去 B、及時向老師反映 C、向家長反映 D、向司法機關(guān)求助 E、其它 5、 在平時的生活中，你是否注意運用法律手段維護自己的權(quán)益？（ ） A、經(jīng)常 B、很少 C、沒有 6、平時你是通過什么途徑接觸或了解法律的？（ ） A、觀看電視、收聽電臺法制節(jié)目 B、通過課堂學(xué)習(xí)、老師講授知道 C、通過閱讀法律書籍、班刊雜志 D、從身邊的人或發(fā)生的案例中了解 E、參加相關(guān)組織舉辦的法律宣傳、知識

13、競賽、講座等活動 7、你會關(guān)注立法等法律熱點事件嗎? （ ） A、會 B、不會 8、你認為法律的最主要的作用是？（ ） A、保護公民的權(quán)利 B、懲罰違法犯罪 C、規(guī)定公民的義務(wù) D、其它 9、你覺得你的父親、母親或者是其他撫養(yǎng)人，主要采取一種什么樣的方式教育你，撫養(yǎng)你成長？（ ） A、“家長式”的粗陋管教（例如：當(dāng)我的意見與他們不符合時，他們不會仔細傾聽我的想法，甚至是經(jīng)常粗暴打罵，還問我怎么老是不聽話） B、他們不經(jīng)常打罵我，但卻在每件事情上，要我聽他們的意見 C、他們很愛我，尊重我的想法（例如：在我們家里，每個人都可以十分平等民主地表達自己的想法會和意見，他們會對我會講明道理與事實，也會幫

14、助我去完成一些有意義的事） D、他們不關(guān)心我，也不管我，我從未感受過他們對我的教育和愛 10、發(fā)現(xiàn)有人損害國家、集體或他人的利益時你會怎么做？（ ） A、報警 B、告訴家長或向老師反映 C、上前制止 D、置之不理，立即躲開 11、如果遇到侵害或敲詐，你會怎么做（ ） A、向老師、父母匯報 B、默默忍受,滿足他們的要求 C、找機會還擊報復(fù) D、不知道怎么辦 12、你很想買一輛自行車，但是一直買不起，一天看到有人在賣自行車，很便宜，但是車看上去像是偷來得，你會（ ） A、那么便宜，立刻買下來 B、便宜貨有問題，不敢買 C、看上去可疑，馬上報警 13、你回到家，發(fā)現(xiàn)家里亂成一團，你覺得是家里進小偷了

15、，你會（ ） A、先收拾家里，看被偷了哪些東西 B、打110報警 C、打電話告訴家長 14、營業(yè)性電子游戲場所在（ ），不得允許未成年人進入，并應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的未成年人禁止進入標志。 A、任何時候 B、國家法定節(jié)假日外 15、如果你在商店買了一件偽劣品，你會怎么做？（ ） A、只能怨自己倒霉 B、到商店與售貨員打架也要退貨 C、通過合法渠道解決 16、當(dāng)你在商場購物，突然有兩個保安上前跟你說：懷疑你偷東西了，并且要對你進行搜身，這時你會（ ） A、強烈抗議，不買東西走人 B、找商場負責(zé)人討說法 C、自認倒霉，以后不去 D、給他搜身，清者自清 E、訴諸法律 17、 （ ）不得在中小學(xué)的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。 A、除學(xué)校老師外的其他人 B、任何人 18、在上課時有同學(xué)搗亂，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的權(quán)利遭到侵犯由（ ）來保護。 A、家長與老師 B、老師與同學(xué) C、警察與老師 D、家長與同學(xué) 19、你對于闖紅燈的看法是（ ） A、是違法行為 B、是沒有公德的表現(xiàn) C、無所謂的行為 22、對于現(xiàn)今20、法律宣傳的力度你是