土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè) 專 業(yè) 班 級(jí) 姓 名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 (企業(yè)) (校內(nèi)) 輔 導(dǎo) 員 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 實(shí)習(xí)成績(jī) 實(shí)習(xí)時(shí)間 年 月 日至 年 月 日中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院關(guān)于土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定根據(jù)關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(教高200616號(hào))、教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(教高200614號(hào))等文件的精神和相關(guān)規(guī)定，為切實(shí)落實(shí)校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校規(guī)定各專業(yè)在學(xué)制規(guī)定的時(shí)限內(nèi)必須安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)

2、習(xí)。一、頂崗實(shí)習(xí)的意義與目的頂崗實(shí)習(xí)是校企合作的具體體現(xiàn)，是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要組成部分，是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)，還是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。頂崗實(shí)習(xí)體現(xiàn)了“工學(xué)結(jié)合”、“教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性”，是對(duì)其他各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)，是學(xué)生走上社會(huì)和上崗前全面提高職業(yè)能力的必經(jīng)階段。其目的在于通過真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面促使其自覺認(rèn)識(shí)社會(huì)，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺形

3、成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。二、頂崗實(shí)習(xí)的總體要求1頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生的一門必修課程，學(xué)生一律不得免修。2頂崗實(shí)習(xí)單位原則上由各學(xué)院統(tǒng)一落實(shí)。學(xué)生可以自行聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位，但需經(jīng)學(xué)院審核批準(zhǔn)。3組織學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，既要有利于提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力，又要保障學(xué)生的合法權(quán)益，并提供必要的勞動(dòng)保護(hù)。4頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，所有學(xué)生必須按規(guī)定的時(shí)間完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，并將所有規(guī)定的頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)材料交到校內(nèi)指導(dǎo)教師處。如果時(shí)間有變動(dòng)，由校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員(班主任)通知。三、學(xué)

4、生頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全要求學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的(準(zhǔn))員工，要特別注意遵紀(jì)守法和保護(hù)自身安全，具體要求如下： 1實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規(guī)定和安全操作制度，進(jìn)入工地必須戴安全帽，并確保服裝、鞋子符合安全要求。遵守交通規(guī)則，實(shí)習(xí)結(jié)束前不得提前離開實(shí)習(xí)單位，更不準(zhǔn)擅自離開工地，嚴(yán)禁到無證經(jīng)營(yíng)的游泳場(chǎng)游泳，避免安全事故發(fā)生。對(duì)不遵守安全制度造成的事故，由學(xué)生自行負(fù)責(zé)，對(duì)工作不負(fù)責(zé)造成的損失，必須追究相關(guān)責(zé)任。2實(shí)習(xí)期間要嚴(yán)格遵守企業(yè)勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)習(xí)期間一律不準(zhǔn)請(qǐng)假，特殊情況要取得實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師的同意，病假要有醫(yī)生證明，否則從嚴(yán)處理。如果在實(shí)習(xí)

5、期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。3學(xué)生必須尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的指導(dǎo)和安排，對(duì)重大問題事先要向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)人員反映，共同協(xié)商解決，學(xué)生不得擅自處理。認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在實(shí)習(xí)中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù)。4在實(shí)習(xí)期間，必須強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一名誠(chéng)實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工。服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從分配，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情。尊重工地技術(shù)人員和工人師傅，搞好團(tuán)結(jié)。5生活艱苦樸素，不得有任何特殊，愛護(hù)公共財(cái)物，同學(xué)之間要互相幫助。要堅(jiān)持原則，特別班干部，黨、團(tuán)員

6、，要起到模范帶頭作用，不準(zhǔn)搞任何不正之風(fēng)。6離校時(shí)學(xué)生應(yīng)攜帶必要的書籍和資料，以備實(shí)習(xí)中參考。7經(jīng)常保持與學(xué)校指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員(班主任)的聯(lián)系，每周至少要與學(xué)校指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況；密切注意學(xué)校和學(xué)院公布的與畢業(yè)生有關(guān)的各種信息；聯(lián)系方式和工作地點(diǎn)發(fā)生變動(dòng)時(shí)要及時(shí)通知校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員(班主任)，并保證提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題，一切后果自負(fù)。8認(rèn)真做好實(shí)習(xí)工作記錄，每周對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行記錄和總結(jié)一次，填寫實(shí)習(xí)周記。9在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)生(除非常特殊情況者)必須服從分配，按照要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間不得私自更換實(shí)習(xí)單位，否則實(shí)習(xí)成績(jī)以零分計(jì)。如果因個(gè)人特殊情

7、況或?qū)嵙?xí)單位原因須變更實(shí)習(xí)單位的按以下程序辦理手續(xù)：學(xué)生個(gè)人填寫中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)變更單位申請(qǐng)表，校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員(班主任)核實(shí)并簽署意見，學(xué)院院長(zhǎng)審批。10在實(shí)習(xí)過程中，發(fā)生重大問題，學(xué)生本人和同單位實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師報(bào)告，指導(dǎo)教師要及時(shí)向?qū)W院和實(shí)習(xí)單位雙方負(fù)責(zé)人報(bào)告。11其它未述事宜，參照中州大學(xué)教學(xué)文件和規(guī)章制度匯編中有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。12.學(xué)校聯(lián)系地址為：鄭州市惠濟(jì)區(qū)英才街6號(hào)中州大學(xué)北區(qū)工程技術(shù)學(xué)院土木工程教研室收，郵編。電話0371-四、學(xué)生提交的資料1學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表由實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)定，作為其實(shí)踐教學(xué)

8、環(huán)節(jié)成績(jī)，鑒定表須加蓋公章，簽章的單位與備案的實(shí)習(xí)單位須一致，無公章的不能評(píng)定成績(jī)，單位不一致的也不能評(píng)定成績(jī)。2頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 學(xué)生根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)情況，結(jié)合專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真撰寫字?jǐn)?shù)10000字以上的總結(jié)報(bào)告，做到觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，敘述流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，理論聯(lián)系實(shí)際，具體要求由校內(nèi)指導(dǎo)教師參照學(xué)校相關(guān)要求制訂。3頂崗實(shí)習(xí)周記 每周填寫一份，認(rèn)真填寫本周頂崗實(shí)習(xí)期間工作、學(xué)習(xí)和生活中的收獲與體會(huì)，如實(shí)反映與校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員(班主任)的交流情況。 4頂崗實(shí)習(xí)考勤表 5畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查表 由用人單位填寫并加蓋公章后交回學(xué)院。 6畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)調(diào)查表畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自身情況認(rèn)真填寫調(diào)查表

9、，以便學(xué)院改進(jìn)教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等工作?！爱厴I(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)調(diào)查表”和“畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查表”不納入學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)計(jì)算，但作為評(píng)定成績(jī)的先決條件(即如果這兩項(xiàng)沒完成者不給予評(píng)定頂崗實(shí)習(xí)成績(jī))。五、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法 1成績(jī)的組成 項(xiàng) 目比例學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表30頂崗實(shí)習(xí)周記70學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表中企業(yè)鑒定成績(jī)具有一票否決效力，即如果該成績(jī)?yōu)椴患案?，則學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)直接以不及格處理，不再進(jìn)行成績(jī)總評(píng)。2評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) (1)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表的成績(jī)?cè)u(píng)定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 直接以用人單位的考核成績(jī)作為最終成績(jī)。成績(jī)采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)計(jì)分制，分別對(duì)應(yīng)于百分制的90、80、70、60

10、、45，以下同。 (2)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)：及時(shí)認(rèn)真總結(jié)、有深度，態(tài)度端正、填寫完整規(guī)范符合要求、數(shù)量夠，且按規(guī)定和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，無虛造； 良：認(rèn)真總結(jié)、填寫完整規(guī)范符合要求、態(tài)度端正，數(shù)量夠，且按規(guī)定和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，無虛造； 中：總結(jié)比較認(rèn)真、填寫比較完整基本符合要求，數(shù)量夠，且基本按規(guī)定和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，無虛造； 及格：總結(jié)不夠認(rèn)真，但填寫比較完整基本符合要求，數(shù)量夠，基本按規(guī)定和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，無虛造； 凡有以下情況之一者，頂崗實(shí)習(xí)周記判定為不及格：周記數(shù)量不夠；總結(jié)敷衍，不符合要求；基本不與校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員(班主任)溝通，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況；虛造匯報(bào)情況。 (3

11、) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告作為評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)的依據(jù)。符合以下情況者可評(píng)為優(yōu)： 內(nèi)容與所實(shí)習(xí)崗位結(jié)合度高，能體現(xiàn)對(duì)本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的深刻理解，有比較重要理論價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義； 有豐富的一手調(diào)研資料或可靠的引用資料，所引資料能充分支撐論點(diǎn)，且對(duì)引用資料有思路綜述； 報(bào)告結(jié)構(gòu)完整合理，有較強(qiáng)的方法論意識(shí)，邏輯性強(qiáng)，論證嚴(yán)謹(jǐn)或角度新穎，有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值； 按期圓滿完成規(guī)定任務(wù)，工作努力，學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，無剽竊和抄襲現(xiàn)象； 專業(yè)用語規(guī)范準(zhǔn)確，行文流暢簡(jiǎn)潔，注釋規(guī)范，外文摘要準(zhǔn)確，寫作質(zhì)量高，符合實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫格式。 符合以下情況者可評(píng)為良： 內(nèi)容與實(shí)習(xí)崗位一

12、致，能體現(xiàn)對(duì)自身所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的深入理解，有一定理論價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義； 有可靠充實(shí)的引用資料，引用資料能夠支撐觀點(diǎn)； 報(bào)告結(jié)構(gòu)合理，有較強(qiáng)的方法論意識(shí)，邏輯性強(qiáng)，論證嚴(yán)謹(jǐn)； 寫作態(tài)度端正，按期完成規(guī)定任務(wù)，無剽竊和抄襲現(xiàn)象； 專業(yè)用語規(guī)范，注釋規(guī)范，外文摘要正確，寫作質(zhì)量較高，符合實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫格式。 符合以下情況者可評(píng)為中： 內(nèi)容與實(shí)習(xí)崗位一致，與本專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合； 報(bào)告結(jié)構(gòu)合理，有一定的方法論意識(shí)，邏輯性較強(qiáng)，論證較嚴(yán)謹(jǐn)；寫作態(tài)度端正，按期完成規(guī)定任務(wù)，無剽竊和抄襲現(xiàn)象； 專業(yè)用語比較規(guī)范，外文摘要基本正確，寫作質(zhì)量一般，符合“畢業(yè)論文撰寫格式規(guī)范”。 符合以下情況者可評(píng)

13、為及格： 選題與自身所學(xué)專業(yè)相結(jié)合； 論文結(jié)構(gòu)基本合理； 學(xué)術(shù)態(tài)度端正，按期完成規(guī)定任務(wù)，無明顯剽竊和抄襲現(xiàn)象； 專業(yè)用語基本規(guī)范，外文摘要基本正確，寫作質(zhì)量基本符合實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫格式。有以下情況之一者，判定為不及格： 內(nèi)容與實(shí)習(xí)崗位不沾邊； 不按時(shí)完成任務(wù)； 寫作質(zhì)量太差，不符合實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫格式； 有較明顯抄襲或剽竊現(xiàn)象。 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告按照畢業(yè)論文答辯程序組織答辯。中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)書學(xué) 院： 專 業(yè)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 實(shí)習(xí)單位： 年 月 日填寫說明1.此表必須由學(xué)生本人填寫，不得他人代寫。2.“家長(zhǎng)意見”欄必須由家長(zhǎng)本人簽字同意。1.學(xué)生基本情況姓名性別

14、手機(jī)照片班級(jí)生源地QQ保險(xiǎn)辦理是否已辦理人身意外傷害保險(xiǎn) 是 否E-mail家庭住址家庭電話學(xué)院管理指導(dǎo)教師聯(lián)系電話申請(qǐng)頂崗實(shí)習(xí)理由本人簽名： 年 月 日學(xué)生家長(zhǎng)意見知道孩子的情況，同意孩子的意見。孩子在其實(shí)習(xí)期間，我們將保持與其聯(lián)系，叮囑其注意安全，遵守法紀(jì)、校規(guī)，要求其密切保持和管理指導(dǎo)老師、系部的聯(lián)系，保證通訊渠道順暢，按期完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)；出現(xiàn)安全責(zé)任、違規(guī)所造成的后果自負(fù)，與學(xué)校無關(guān)。（注：確因距離遠(yuǎn)，家長(zhǎng)不能來校簽字的，必須注明“已告知家長(zhǎng)”，可由學(xué)生代簽。）家長(zhǎng)聯(lián)系方式：家長(zhǎng)簽名： 年 月 日2.頂崗實(shí)習(xí)單位基本情況單位名稱單位性質(zhì)經(jīng)營(yíng)范圍郵編地址電話聯(lián)系人手機(jī)傳真E-Mail負(fù)

15、責(zé)部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話企業(yè)指導(dǎo)教師姓名職務(wù)（職稱或技術(shù)等級(jí)）聯(lián)系電話實(shí)習(xí)內(nèi)容學(xué)生的要求實(shí)習(xí)時(shí)間 年 月 日 至 年 月 日實(shí)習(xí)單位意見1.提供交通補(bǔ)貼 是 否 金額：2.提供住宿 是 否3.提供工作餐 是 否4.招聘該畢業(yè)生意向 有 無單位蓋章： 年 月 日學(xué)院意見學(xué)院院長(zhǎng)簽字： （蓋章） 年 月 日中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表學(xué)生姓名性別專業(yè)班級(jí)聯(lián)系電話實(shí)習(xí)起止時(shí)間實(shí)習(xí)單位名稱郵編實(shí)習(xí)單位地址實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人聯(lián)系電話校外指導(dǎo)教師聯(lián)系電話頂崗實(shí)習(xí)單位及頂崗實(shí)習(xí)崗位介紹申請(qǐng)頂崗實(shí)習(xí)的承諾：承諾：本人在實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格要求自己，遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)院及實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照中

16、州大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)管理辦法的規(guī)定完成好實(shí)習(xí)任務(wù)；注意生產(chǎn)安全和人身安全，并對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間的行為負(fù)責(zé)；實(shí)習(xí)結(jié)束后，按時(shí)返校報(bào)到。 學(xué)生簽名： 年 月 日家長(zhǎng)意見同意 不同意家長(zhǎng)聯(lián)系電話： 家長(zhǎng)簽字： 年 月 日實(shí)習(xí)接受單位意見負(fù)責(zé)人（簽字）：公 章 年 月 日 學(xué)院審批意見負(fù)責(zé)人（簽字）：公 章 年 月 日中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)變更單位申請(qǐng)表學(xué)生名稱學(xué)號(hào)所在學(xué)院專業(yè)班級(jí)原實(shí)習(xí)單位時(shí)間 年 月 日 至 年 月 日 新實(shí)習(xí)單位時(shí)間變更原因原實(shí)習(xí)單位意見：負(fù)責(zé)人簽字：?jiǎn)挝还拢?年 月 日校內(nèi)指導(dǎo)教師復(fù)核意見：簽字：年 月 日輔導(dǎo)員/班主任復(fù)核意見：簽字： 年 月 日校內(nèi)指導(dǎo)教師復(fù)

17、核意見：簽字（公章）年 月 日中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記時(shí)間 年 月 日 年 月 日周次本周工作主要內(nèi)容（字?jǐn)?shù)不得少于200字）工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)（字?jǐn)?shù)不得少于200字）與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況本周是否和班主任/輔導(dǎo)員教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記時(shí)間 年 月 日 年 月 日周次本周工作主要內(nèi)容（字?jǐn)?shù)不得少于200字）工作、學(xué)習(xí)和生活的主要

18、收獲與體會(huì)（字?jǐn)?shù)不得少于200字）與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況本周是否和班主任/輔導(dǎo)員教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記時(shí)間 年 月 日 年 月 日周次本周工作主要內(nèi)容（字?jǐn)?shù)不得少于200字）工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)（字?jǐn)?shù)不得少于200字）與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與班主任/輔導(dǎo)員溝

19、通情況本周是否和班主任/輔導(dǎo)員教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記時(shí)間 年 月 日 年 月 日周次本周工作主要內(nèi)容（字?jǐn)?shù)不得少于200字）工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)（字?jǐn)?shù)不得少于200字）與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況本周是否和班主任/輔導(dǎo)員教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記時(shí)間 年

20、月 日 年 月 日周次本周工作主要內(nèi)容（字?jǐn)?shù)不得少于200字）工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)（字?jǐn)?shù)不得少于200字）與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況本周是否和班主任/輔導(dǎo)員教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記時(shí)間 年 月 日 年 月 日周次本周工作主要內(nèi)容（字?jǐn)?shù)不得少于200字）工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)（字?jǐn)?shù)不得少于200字）與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？有 沒有

21、溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況本周是否和班主任/輔導(dǎo)員教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記時(shí)間 年 月 日 年 月 日周次本周工作主要內(nèi)容（字?jǐn)?shù)不得少于200字）工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)（字?jǐn)?shù)不得少于200字）與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況本周是否和班主任/輔導(dǎo)員教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話

22、其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記時(shí)間 年 月 日 年 月 日周次本周工作主要內(nèi)容（字?jǐn)?shù)不得少于200字）工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)（字?jǐn)?shù)不得少于200字）與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況本周是否和班主任/輔導(dǎo)員教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記時(shí)間 年 月 日 年 月 日周次本周工作主要內(nèi)容（字?jǐn)?shù)不得少于200字）工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲

23、與體會(huì)（字?jǐn)?shù)不得少于200字）與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況本周是否和班主任/輔導(dǎo)員教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記時(shí)間 年 月 日 年 月 日周次本周工作主要內(nèi)容（字?jǐn)?shù)不得少于200字）工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)（字?jǐn)?shù)不得少于200字）與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與班主任/輔導(dǎo)員溝通情

24、況本周是否和班主任/輔導(dǎo)員教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記時(shí)間 年 月 日 年 月 日周次本周工作主要內(nèi)容（字?jǐn)?shù)不得少于200字）工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)（字?jǐn)?shù)不得少于200字）與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況本周是否和班主任/輔導(dǎo)員教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記時(shí)間 年 月

25、日 年 月 日周次本周工作主要內(nèi)容（字?jǐn)?shù)不得少于200字）工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)（字?jǐn)?shù)不得少于200字）與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況本周是否和班主任/輔導(dǎo)員教師溝通？有 沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考勤表月份日期星期考勤崗位及工作內(nèi)容12345678910111213141516171819202122232425262728293031注：每月一張考勤表 企業(yè)指導(dǎo)教師簽名： 中州大學(xué)

26、工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考勤表月份日期星期考勤崗位及工作內(nèi)容12345678910111213141516171819202122232425262728293031注：每月一張考勤表 企業(yè)指導(dǎo)教師簽名： 中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考勤表月份日期星期考勤崗位及工作內(nèi)容12345678910111213141516171819202122232425262728293031注：每月一張考勤表 企業(yè)指導(dǎo)教師簽名： 中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考勤表月份日期星期考勤崗位及工作內(nèi)容12345678910111213141516171819202122232

27、425262728293031注：每月一張考勤表 企業(yè)指導(dǎo)教師簽名： 中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考勤表月份日期星期考勤崗位及工作內(nèi)容12345678910111213141516171819202122232425262728293031注：每月一張考勤表 企業(yè)指導(dǎo)教師簽名： 中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表班級(jí)姓名性別學(xué)號(hào)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間年 月 日至 年 月 日頂崗實(shí)習(xí)單位自我鑒定實(shí)習(xí)單位鑒定及考核成績(jī)實(shí)習(xí)單位鑒定：崗位適應(yīng)能力：A 強(qiáng) B 較強(qiáng) C中等 D一般 E較差職業(yè)素質(zhì)： A 強(qiáng) B 較強(qiáng) C中等 D一般 E較差工作態(tài)度： A 強(qiáng) B 較強(qiáng) C中等 D

28、一般 E較差敬業(yè)精神： A 強(qiáng) B 較強(qiáng) C中等 D一般 E較差專業(yè)技能： A 強(qiáng) B 較強(qiáng) C中等 D一般 E較差協(xié)作能力： A 強(qiáng) B 較強(qiáng) C中等 D一般 E較差創(chuàng)新意識(shí)： A 強(qiáng) B 較強(qiáng) C中等 D一般 E較差心理素質(zhì)： A 強(qiáng) B 較強(qiáng) C中等 D一般 E較差工作成績(jī)： A 強(qiáng) B 較強(qiáng) C中等 D一般 E較差考核成績(jī)：優(yōu) 良 中 及格 不及格（蓋章） 年 月 日備注自我鑒定（包括思想品德、工作態(tài)度、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力等方面）中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 學(xué)院 專業(yè) 班級(jí)頂崗實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位： 頂崗工作時(shí)間 年 月 日 至 年 月 日學(xué)院指導(dǎo)

29、教師姓名： 職務(wù) 職稱企業(yè)指導(dǎo)教師姓名： 職務(wù) 職稱實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介實(shí)習(xí)總結(jié)(不少于10000字)1、 實(shí)習(xí)崗位的基本業(yè)務(wù)流程與工作要求2、 崗位所需知識(shí)技能與自身適應(yīng)情況3、 實(shí)習(xí)過程4、 實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況5、 所在崗位問題分析與建議6、 實(shí)習(xí)感受和收獲7、 本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面需要提高的內(nèi)容企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)定： 年 月 日學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)定： 年 月 日綜合評(píng)定：中州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院土木工程專業(yè)畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)調(diào)查表 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 本跟蹤調(diào)查主要是針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生在頂崗實(shí)習(xí)階段，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷， 以社會(huì)、 企業(yè)的要求為標(biāo)準(zhǔn)，從職業(yè)道德品質(zhì)、專業(yè)知識(shí)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、管理與服務(wù)等五個(gè)方面來評(píng)價(jià)母校的教育教學(xué)工作。具體評(píng)價(jià)內(nèi)容如下，請(qǐng)同學(xué)們積極配合。 ( )1學(xué)校在教育教學(xué)中是否重視職業(yè)道德品質(zhì)的教育 A、非常重視 B、比較重視 C、重視 D、不太重視 ( )2你對(duì)學(xué)校職業(yè)道德品質(zhì)、思想教育的總體評(píng)價(jià)是 A、好 B、比較好 C、一般 D、不太好 ( )3學(xué)校講授的理論知識(shí)是否能夠滿足實(shí)際工作的需要 A、滿足 B