幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：向左向右大闖關(guān)

1、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：向左向右大闖關(guān)活動(dòng)目標(biāo)： 1.根據(jù)方向標(biāo)記和序數(shù)找到對應(yīng)的物品，或給指定物品標(biāo)出方向，用正確的序數(shù)表示其位置。 2.建立初步的雙向排序的概衾。 3.體驗(yàn)游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.幼兒已對左、右方位比較熟悉。 2.11o的數(shù)字卡，方向標(biāo)記，操作單，筆。 活動(dòng)過程： 一、復(fù)習(xí)11o的順逆唱數(shù)和單雙數(shù)。 1.出示110的數(shù)字卡，復(fù)習(xí)順逆數(shù)和單雙數(shù)。 師：瞧，小兔姐姐給我們送禮物來了，可是在送的途中遇到了一點(diǎn)困難，我們一起去幫幫它吧?。ㄕ埧磮D） 2引導(dǎo)幼兒觀察，在圓圈內(nèi)填上合適的數(shù)字。 師：兔姐姐從哪里開始出發(fā)呢？（）對了，兔姐姐就是從房子旁邊的紅點(diǎn)開始出發(fā)了，你看，有三條路呢？先走

2、這條路吧！按照箭頭的順序1、2、這兒應(yīng)該是幾呢？ 師：我們再來看看這條路，按照箭頭的順序1、3、這兒應(yīng)該是幾呢？咦，小朋友發(fā)現(xiàn)了沒有這條路上全是單數(shù)。 師：我們再來看看這條路，按照箭頭的順序，這兒應(yīng)該是數(shù)字幾呢？這條路上全是雙數(shù)。 二、初步按照左、右方向判斷物體的位置。 師：剛才我們一起幫兔姐姐解決了困難，兔姐姐出發(fā)了，它走呀走呀、走呀走呀，在這兒兔姐姐還遇到了三個(gè)關(guān)口，（出示第一關(guān)） 1看，這兒有什么？（蘋果）有幾只蘋果？（我們一起來數(shù)一數(shù)）還有什么？（箭頭） 2介紹方向標(biāo)記“”“”。 師：看這個(gè)箭頭指向哪里？（指向右邊）這個(gè)箭頭就表示從左往右。 師：這個(gè)箭頭指向哪里？（指向左邊）就表示從右

3、往左。 3嘗試將方向標(biāo)記和序數(shù)結(jié)合起來尋找對應(yīng)的蘋果。 師：現(xiàn)在請你從左往右數(shù)一數(shù)紅蘋果排在第幾個(gè)?（從左往右它排在第四個(gè)，看看這個(gè)標(biāo)記上有什么？（箭頭和數(shù)字）你知道這個(gè)箭頭是什么意思？（從左往右）數(shù)字是什么意思？（第4個(gè)）對 了，這個(gè)標(biāo)記就表示從左往右數(shù)紅蘋果排在第4個(gè)。 師：請你從右往左數(shù)一數(shù)綠蘋果排在第幾個(gè)?這個(gè)可以怎么表示呢？用一個(gè)什么方向標(biāo)記呢？它排在第幾個(gè)呢？請你來找一找。 師：這兒還有一個(gè)黃蘋果，從左往右數(shù)它排在第幾個(gè)呢？用哪個(gè)標(biāo)記呢？（出示兩個(gè)，幼兒選） 師：順利通過第一關(guān)，插上一面小紅旗。 三、根據(jù)畫面嘗試雙向排序與定位。 1.根據(jù)方向標(biāo)記為每一只小動(dòng)物確定位置并用序數(shù)表示。

4、 師：看兔姐姐遇到的第二關(guān)，我們先從左往右看，第一個(gè)是第二個(gè)是，我們再從右往左看排在第一個(gè)的是第二個(gè)是 師：小烏龜從左往右數(shù)它排在第幾個(gè)？從右往左數(shù)排在第幾個(gè)？ 教師小結(jié)：看方向標(biāo)記變化了，小動(dòng)物的位置也相應(yīng)的發(fā)生了變化。 師：兔姐姐遇到的新難題，看小狗下面的標(biāo)記卡上有什么方向標(biāo)記？（從左往右的方向標(biāo)記）那從左往右數(shù)小狗排在第幾個(gè)呢，這個(gè)缺少一個(gè)數(shù)字標(biāo)記，應(yīng)該是幾呢？（老師示范貼數(shù)字） 師：看看這兒的方向標(biāo)記，數(shù)一數(shù)小青蛙下面應(yīng)該是數(shù)字幾呢？（請小朋友來找） 教師小結(jié)：小朋友真聰明，第二關(guān)也通過了，我們也來插上小紅旗，接下來還有最后一關(guān)，也是最難的一關(guān)，你們有信心嗎，來給自己打打氣，加油！加油

5、！ 四、通過操作體驗(yàn)感知物體的序數(shù)，找準(zhǔn)方向標(biāo)記。 1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)序數(shù)畫上方向標(biāo)記。 師：看第三關(guān)也是要我們完成標(biāo)記卡，小魚下面的標(biāo)記卡上有數(shù)字缺少什么呀？（方向標(biāo)記）那這條小魚是從左往右數(shù)第1個(gè)，還是從右往左數(shù)第一個(gè)呢？那我們個(gè)它送上一個(gè)從左往右的方向標(biāo)記？ 師：太棒了，順利通過第三關(guān)。插上一面小紅旗，瞧！兔奶奶的禮物到了，看看里面是什么？（出示一片美麗的紅楓葉）。 師：紅楓葉上還藏著秘密呢？我們一起來看。 2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)序數(shù)和方向標(biāo)記找到對應(yīng)的胡蘿卜并把它圈出來，同時(shí)在后面相反方向標(biāo)記下寫出這個(gè)胡蘿卜相反方向的序數(shù)。 師：胡蘿卜前面有一個(gè)標(biāo)記，什么意思呢？請你從左往右數(shù)圈出第八個(gè)蘿卜（教師示范）后面看這個(gè)方向標(biāo)記，請你從右往左數(shù)找找剛?cè)Φ奶}卜，它排在第幾呢？（數(shù)字記錄在這個(gè)方向標(biāo)記的下面） 師：現(xiàn)在請每位小朋友拿一份禮物，到后面的桌上開始做吧。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)） 師：做好的小朋友坐到小椅子上，檢查檢查，也可以相互檢查檢查。（請一幼兒上來，集體檢查并幫助糾正） 師：現(xiàn)在請小