化學(xué)必修ⅰ魯科版第節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序課件

1、 第第3課時課時 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序 你認為研究一種物質(zhì)的性質(zhì)，應(yīng)該按照什么你認為研究一種物質(zhì)的性質(zhì)，應(yīng)該按照什么程序來進行？閱讀程序來進行？閱讀p12二、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序二、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序復(fù)習提問復(fù)習提問 1、研究物質(zhì)性質(zhì)的方法有哪些？、研究物質(zhì)性質(zhì)的方法有哪些？ 2、請寫出鈉分別與水、氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式、請寫出鈉分別與水、氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式.請寫出過氧化鈉分別與水、二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)請寫出過氧化鈉分別與水、二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式方程式. 觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)實驗與觀察實驗與觀察解釋及結(jié)論解釋及結(jié)論可以

2、運用可以運用分分類類的方法根的方法根據(jù)物質(zhì)類別據(jù)物質(zhì)類別及有關(guān)反應(yīng)及有關(guān)反應(yīng)規(guī)律預(yù)測物規(guī)律預(yù)測物質(zhì)性質(zhì)質(zhì)性質(zhì)發(fā)現(xiàn)特殊現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)特殊現(xiàn)象，提出新問題提出新問題進行進一步的研究進行進一步的研究 驗證預(yù)驗證預(yù)測并作出測并作出新的預(yù)測新的預(yù)測對實驗現(xiàn)象對實驗現(xiàn)象進行分析綜進行分析綜合推論，概合推論，概括出結(jié)論括出結(jié)論運用運用比較比較的方法，的方法，歸納出物質(zhì)的通歸納出物質(zhì)的通性及特性性及特性研究氯氣的性質(zhì)研究氯氣的性質(zhì)一、觀察氯氣的物理性質(zhì)一、觀察氯氣的物理性質(zhì)案例案例視頻.flv小結(jié)小結(jié)氯氣的物理性質(zhì)氯氣的物理性質(zhì) 水溶性水溶性 氣味氣味 顏色顏色黃綠色黃綠色刺激性氣味刺激性氣味（劇毒?。▌《荆。?/p>

3、能溶于水能溶于水（氯水）（氯水）將盛滿氯氣的試將盛滿氯氣的試管倒置在水中，管倒置在水中，水面上升，并呈水面上升，并呈黃綠色黃綠色二、預(yù)測氯氣的化學(xué)性質(zhì)二、預(yù)測氯氣的化學(xué)性質(zhì)1、Cl2與與O2、 H2都是非金屬單質(zhì)，應(yīng)該具有某些類似性質(zhì)都是非金屬單質(zhì)，應(yīng)該具有某些類似性質(zhì)與與Na、Fe、Cu等等金屬單質(zhì)反應(yīng)。金屬單質(zhì)反應(yīng)。與與H2、S、P等等非金屬單質(zhì)反應(yīng)。非金屬單質(zhì)反應(yīng)。但從原子結(jié)構(gòu)看，氯元但從原子結(jié)構(gòu)看，氯元素與氧元素更相似，它素與氧元素更相似，它們的原子的最外層電子們的原子的最外層電子數(shù)都比較多，容易得到數(shù)都比較多，容易得到電子成為電子成為8 8電子的穩(wěn)定結(jié)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以都是較活潑的

4、構(gòu)，所以都是較活潑的非金屬元素。氧氣與氯非金屬元素。氧氣與氯氣都是活潑的非金屬單質(zhì)氣都是活潑的非金屬單質(zhì)。 從物質(zhì)種類的角度分析，氯氣與你初中學(xué)習的哪些從物質(zhì)種類的角度分析，氯氣與你初中學(xué)習的哪些物質(zhì)具有相似的性質(zhì)？物質(zhì)具有相似的性質(zhì)？ ClCl2 2與與FeFe反應(yīng)反應(yīng) ClCl2 2與與H H2 2反應(yīng)反應(yīng) ClCl2 2與與CuCu反應(yīng)反應(yīng) 生生成物成物 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象 實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容劇烈燃燒，產(chǎn)生紅棕色濃煙，劇烈燃燒，產(chǎn)生紅棕色濃煙，產(chǎn)物水溶液呈棕黃色產(chǎn)物水溶液呈棕黃色FeCl3劇烈燃燒，產(chǎn)生棕黃色濃煙，劇烈燃燒，產(chǎn)生棕黃色濃煙，產(chǎn)物水溶液呈藍綠色產(chǎn)物水溶液呈藍綠色CuCl2劇烈燃

5、燒，產(chǎn)生蒼白色火焰，劇烈燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰，集氣瓶口有白霧集氣瓶口有白霧HCl爆炸爆炸2、氯氣能與水反應(yīng)嗎？、氯氣能與水反應(yīng)嗎？（1）預(yù)測與假設(shè)：）預(yù)測與假設(shè)： 若若Cl2與與H2O發(fā)生了反應(yīng)，可能會生成發(fā)生了反應(yīng)，可能會生成H+和和Cl-，也可能生成其它含氯的化合物。，也可能生成其它含氯的化合物。 Cl2與與O2的性質(zhì)相似，但氧氣不易溶于水，的性質(zhì)相似，但氧氣不易溶于水，而氯氣能溶于水，可能是氯氣與水發(fā)生了反應(yīng)而氯氣能溶于水，可能是氯氣與水發(fā)生了反應(yīng)的緣故。的緣故。 （2）實驗設(shè)計：）實驗設(shè)計：取少量氯水于試管取少量氯水于試管中，滴加中，滴加AgNO3溶溶液液氯水，氯水，AgNO3溶液溶液

6、膠頭滴管膠頭滴管 試管試管取少量石蕊試液于試取少量石蕊試液于試管中，滴加氯水管中，滴加氯水氯水氯水石蕊試液石蕊試液 儀器儀器 藥品與儀藥品與儀器器 實驗設(shè)計實驗設(shè)計 目的目的 方方案案 3 2 1檢驗檢驗Cl-檢驗檢驗H+檢驗檢驗漂白漂白性性品紅品紅氯水氯水取少量氯水于試管中，取少量氯水于試管中，滴加滴加NaHCO3溶液溶液氯水，氯水，NaHCO3溶液溶液取少量氯水于試管取少量氯水于試管中，滴加品紅試液中，滴加品紅試液膠頭滴管膠頭滴管 試管試管膠頭滴管膠頭滴管 試管試管膠頭滴管膠頭滴管 試管試管4（3）實驗記錄：）實驗記錄： 結(jié)論結(jié)論 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象 實驗內(nèi)實驗內(nèi)容容 方案方案3 方案方案2

7、 方案方案1有白色沉淀生成有白色沉淀生成氯水中有氯水中有Cl-存在，存在，說明說明Cl2與與H2O發(fā)生了反應(yīng)發(fā)生了反應(yīng)溶液先變紅后退溶液先變紅后退色色氯水中有酸生成，還有一種具有漂氯水中有酸生成，還有一種具有漂白性的物質(zhì)生成。說明白性的物質(zhì)生成。說明Cl2與與H2O發(fā)發(fā)生了反應(yīng)生了反應(yīng)品紅退色品紅退色氯水中存在一種具有漂白氯水中存在一種具有漂白性的物質(zhì)。性的物質(zhì)。說明說明Cl2與與H2O發(fā)生了反應(yīng)發(fā)生了反應(yīng)氯水中有酸生成，氯水中有酸生成，說明說明Cl2與與H2O發(fā)生了反應(yīng)發(fā)生了反應(yīng)出現(xiàn)氣泡出現(xiàn)氣泡方案方案4（4）實驗結(jié)論）實驗結(jié)論3、氯氣能與堿反應(yīng)嗎？、氯氣能與堿反應(yīng)嗎？ 能能可能理解成氯氣先

8、與水反應(yīng)，生成可能理解成氯氣先與水反應(yīng)，生成HCl和和HClO，再與再與NaOH中和，生成中和，生成NaCl和和NaClO。Cl2+2NaOH= NaCl+NaClO+H2O應(yīng)用應(yīng)用：實驗室常用：實驗室常用NaOHNaOH溶液吸收或溶液吸收或除去多余的除去多余的ClCl2 2 ，以消除污染。，以消除污染。2Cl2+2Ca(OH) 2= CaCl 2 +Ca(ClO) 2+2H2O這就是漂白粉這就是漂白粉的主要成份的主要成份思考思考：寫出：寫出Cl2與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式，與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式，這一反應(yīng)有何實際應(yīng)用？這一反應(yīng)有何實際應(yīng)用？小小 結(jié)結(jié)氯水氯水與與液氯液氯的區(qū)別的區(qū)別具有所含微

9、粒的性具有所含微粒的性質(zhì)質(zhì)具有氯氣的化具有氯氣的化學(xué)性質(zhì)學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)H2O、 Cl2、HClO、H +、 ClO - 、 Cl- Cl2分子分子所含微粒所含微粒氯氣溶于水氯氣溶于水將氯氣加壓、將氯氣加壓、降溫降溫制制 法法氯氯 水水液液 氯氯 1、下列關(guān)于氯氣的描述中，正確的是（下列關(guān)于氯氣的描述中，正確的是（ ）A、Cl2以液態(tài)形式存在時可稱作氯水或液氯以液態(tài)形式存在時可稱作氯水或液氯B、紅熱的銅絲在氯氣中燃燒，生成藍色固體紅熱的銅絲在氯氣中燃燒，生成藍色固體CuCl2C、有氯氣參加的化學(xué)反應(yīng)必須在溶液中進行有氯氣參加的化學(xué)反應(yīng)必須在溶液中進行D、鈉在氯氣中燃燒生成白色固體鈉在氯氣

10、中燃燒生成白色固體NaClD 2、如右圖，、如右圖，a處通入處通入Cl2，當當打開打開b閥時，閥時，c處的干燥紅布條沒有處的干燥紅布條沒有明顯變化，當明顯變化，當關(guān)閉關(guān)閉b閥時，閥時，c處處的干燥紅布條逐漸褪色，則的干燥紅布條逐漸褪色，則d瓶瓶中裝的溶液可能是（中裝的溶液可能是（ ）A、NaOH溶液溶液B、濃濃H2SO4C、食鹽水食鹽水D、 Ca(OH)2溶液溶液aC如上圖，如上圖，a處通入處通入Cl2，當當關(guān)閉關(guān)閉b閥時，閥時，c處的干燥紅布條沒有處的干燥紅布條沒有明顯變化，當明顯變化，當打開打開b閥時，閥時，c處處的干燥紅布條逐漸褪色，則的干燥紅布條逐漸褪色，則d瓶瓶中裝的溶液可能是（中裝的溶液可能是（ ）ABD舉一反三舉一反三探究物質(zhì)性質(zhì)的其他方法探究物質(zhì)性質(zhì)的其他方法（1）模型）模型 甲烷的填充模型甲烷的填充模型甲烷的球棍模型甲烷的球棍模型（2）假說）假說