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1、大班藝術(shù)：?jiǎn)位晒懿柨ɑ顒?dòng)目標(biāo)：1、感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并體驗(yàn)其活潑歡快的情緒。2、嘗試用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)滾動(dòng)、飄揚(yáng)等運(yùn)動(dòng)方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、樂(lè)曲：?jiǎn)位晒懿柨?、自制圖譜1張。3、紙棍1根，小鳥紙偶1個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入。1、t：小朋友們，春天到了，誰(shuí)要出來(lái)了呀？2、t：呀！原來(lái)小鳥也要去果園里面邊唱歌邊跳舞啦，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)聽聽音樂(lè)，看看小鳥的心情怎么樣？二、感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。1、教師播放樂(lè)曲，手戴小鳥紙偶跟著音樂(lè)節(jié)奏飛舞。2、t：在剛才的音樂(lè)中，小鳥來(lái)到了果園中，它們聽著音樂(lè)在果園里面玩，你們覺(jué)得它們玩的開心嗎？3、t：這首樂(lè)曲讓你有什么感受呢？4、t：小朋友們會(huì)不會(huì)也像小鳥一樣想

2、跳舞呢？5、t：那你們覺(jué)得小鳥在果園中到底看到了什么呢？6、幼兒想象，討論。7、教師出示圖譜。8、t：現(xiàn)在，老師這里有一張圖譜，請(qǐng)小朋友們邊聽音樂(lè)邊看這圖譜然后想想小鳥來(lái)到了果園先看到了幾朵花、幾根樹枝？9、幼兒再次欣賞音樂(lè)。10、t：小鳥看到花。樹枝之后發(fā)生了什么事情呢？11、t：你看到的花和樹枝是不是一樣的？12、t：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)想一想一朵花和一根樹枝各表示幾個(gè)樂(lè)句？（一個(gè)樂(lè)句）13、t：現(xiàn)在我們知道了一朵花和一根樹枝代表一個(gè)樂(lè)句，那請(qǐng)小朋友伸出你們的手指，聽著音樂(lè)和小鳥一起去果園里面游玩，好嗎？14、幼兒聽音樂(lè)跟圖譜，教師是手指指圖。三、引導(dǎo)幼兒想象并創(chuàng)編動(dòng)作。1、t：小朋友們，你們覺(jué)得果園里面的花是怎么樣的？t：可以做什么樣的動(dòng)作呢？2、t：樹葉是怎么樣的？t：可以做什

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