九年級(jí)思品教學(xué)案第一課第一節(jié)

1、九年級(jí)思品教學(xué)案 第一課 第一節(jié)：地球村的形成【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 知識(shí)與技能：科技發(fā)展帶來的交通、通訊、信息獲取等巨大變化，地球變“小”2、 過程與方法：感悟科技發(fā)展，地球村形成的根本原因。3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)全球意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自學(xué)教材完成下列填空1、人類居住的地球很大，但是隨著 的迅速發(fā)展，地球的 縮小，國際交往 。2、隨著科技的發(fā)展， 的發(fā)展，大大提高人類行進(jìn)的速度。代替人力和畜力的工具有 、 、 、 。3、隨著 的的發(fā)展， 的極大變化使“千里眼”“順風(fēng)耳”的神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。4、隨著 的發(fā)展，計(jì)算機(jī)日益普及、 的全面使用，人們實(shí)現(xiàn)了“天涯共此時(shí)”的夢想。

2、網(wǎng)絡(luò)交往可以超越 。5、地球村形成的根本原因是 。地球村形成的直接原因有 、 、 。二、合作探究解決教材中的思考題三、本節(jié)知能要點(diǎn)分析1、“地球村”形成的原因（1）現(xiàn)代交通工具的飛速發(fā)展，使輪船、火車、汽車、飛機(jī)等取代人力、畜力，人類行進(jìn)的速度大大提高。（2）通信技術(shù)的更新?lián)Q代，大大縮短人們之間的距離，加強(qiáng)聯(lián)系，密切關(guān)系。（3）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面運(yùn)用，人們真正體會(huì)到“天涯若比鄰”的含義，真正實(shí)現(xiàn)了“秀才不出門，便知天下事” 總之，隨著現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，特別是交通工具的飛速發(fā)展，通信技術(shù)的更新?lián)Q代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面運(yùn)用，我們居住的這個(gè)龐大的星球好像變小了，成了名副其實(shí)的地球村。2、交通工具的發(fā)展對(duì)人

3、類的生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的影響（！）推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高生產(chǎn)效率（2）加快生活節(jié)奏，提高生活質(zhì)量（3）擴(kuò)大活動(dòng)范圍，極大的促進(jìn)區(qū)域間、國家間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流，地球變“小”四、開拓思維，提高認(rèn)識(shí) 一、慧眼識(shí)珠（下列每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，依靠自己的聰明才智將正確答案選出并將其代號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。）賞析漫畫井底之蛙新編，完成1-2題1、小青蛙說：“我早就說過，這世界并不大”。這是因?yàn)?（ ）A、小青蛙依然孤陋寡聞，目光短淺B、小青蛙現(xiàn)在走南闖北，見多識(shí)廣C、今天，地球已經(jīng)變成了“地球村”D、大凡坐井觀天的人必然狂妄自大2、在這里，讓小青蛙發(fā)出這樣的感嘆的主要原因是（ ）A、交通工具的

4、飛速發(fā)展 B、通信技術(shù)的更新?lián)Q代C、宇宙變化的滄海桑田 D、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面運(yùn)用3、下面的圖畫，反映我國古人渴望擁有先進(jìn)交通工具的幻想的是（ ）A、飛鴿傳書 B、黃耳狗送信 C、騰云駕霧 D、鴻雁傳信二、亮眼辨是非（請(qǐng)判斷下列的說話與做法正確與否。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”）4、3G技術(shù)的運(yùn)用將使我們的交通方式發(fā)生重大變革。 （ ） 5、真正實(shí)現(xiàn)了“秀才不出門，便知天下事”的是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面運(yùn)用。（ ）【成長記錄】現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)讓人喜歡讓人憂。結(jié)合右圖，請(qǐng)寫出你對(duì)上網(wǎng)的看法和感受。第二節(jié)：村里的生活很不錯(cuò)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 知識(shí)與技能：了解地球村村民不錯(cuò)的生活狀況。2、 過程與方法：理解各

5、國人民頻繁交往的原因及影響，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢以及人類文化的多樣性3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球村的熱愛，維護(hù)人類文明的多樣性，珍惜美好生活?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自學(xué)教材完成下列填空1、地球村不錯(cuò)的生活表現(xiàn)有 、 、 。2、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢是 。3、世界文明具有 性或 性。當(dāng)今世界是一個(gè)開放的世界，各種文明之間 、 、 成為人類社會(huì)的普遍現(xiàn)象。4、人類文明的多樣性是整個(gè)社會(huì) 。各國文明交流推動(dòng) ，不同的文化是 、 的重要基礎(chǔ)。二、合作探究解決教材中的思考題三、本節(jié)知能要點(diǎn)分析1、當(dāng)今世界各國人民頻繁往來的原因及影響： 原因：（1）和平共處是全世界人民的共同心愿，多年來一直

6、為之奮斗。 （2）和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題，和平共處發(fā)展的大趨勢增強(qiáng)了人們交往的信心 (3)現(xiàn)代科技的發(fā)展，通信、通行的方便為各國人民頻繁往來提供了全球性的活動(dòng)舞臺(tái) 影響：（1）交往范圍的擴(kuò)大開闊了人們的眼界，豐富了人們的閱歷，增長人們的智慧。 （2）加深各國人民之間的理解，減少摩擦，增進(jìn)友誼，使多種文明和諧共存。2、世界經(jīng)濟(jì)日益呈現(xiàn)出全球化的發(fā)展趨勢 （1）經(jīng)濟(jì)全球化的含義：指資本、商品、勞務(wù)及信息超越國界，自由流動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)資源的最佳配置。 （2）經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)：商品流通國際化；商品生產(chǎn)國際化；其他表現(xiàn) （3）經(jīng)濟(jì)全球化的意義：A.有利于各國互通有無、調(diào)節(jié)余缺，消費(fèi)者享受別國創(chuàng)造的優(yōu)

7、質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，提升人們的生活水平和生活質(zhì)量。B.有利于促進(jìn)資本、技術(shù)、知識(shí)等要素在全球范圍內(nèi)的優(yōu)化配置。各國經(jīng)濟(jì)等方面實(shí)現(xiàn)共贏。（3）不同的文化是相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。 總之，只有尊重和維護(hù)文明的多樣性，不斷推動(dòng)不同文明間的溝通和對(duì)話，才能增進(jìn)理解，實(shí)現(xiàn)和睦相處，更好的建設(shè)共同的家園地球村。四、開拓思維，提高認(rèn)識(shí) 一、慧眼識(shí)珠（下列每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，依靠自己的聰明才智將正確答案選出并將其代號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。） 1、美國的麥道飛機(jī)與德國的歐寶轎車的零部件分別由無數(shù)個(gè)不同的國家生產(chǎn)。這說明：A、世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出全球化趨勢 B、美、德推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、美國和德國已成為世界工廠

8、 D、美國和德國的技術(shù)很落后2、右邊的漫畫中，美國國名的第一個(gè)字母“U”字就像一塊巨大的磁鐵，吸附了無數(shù)的鈔票。這幅漫畫的寓意是 （ ）A、經(jīng)濟(jì)全球化只能讓發(fā)達(dá)國家從中得到好處B、美國正在對(duì)全世界進(jìn)行赤裸裸的經(jīng)濟(jì)掠奪C、世界各國的資金全部都流到經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國美國D、經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國家是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)3、開放的世界讓不同國家、地區(qū)人們的交往越來越密切。面對(duì)不同國籍的人，中國老太太說起了中國式的英語，外國游客說起了西式中文。這說明當(dāng)今的世界 （ ）A、鄰里交往很方便 B、互相學(xué)習(xí)真精彩C、互通有無好處多 D、村里煩惱真不少二、亮眼辨是非（請(qǐng)判斷下列的說話與做法正確與否。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”并改正）4、當(dāng)今世界，沒有一個(gè)國家能夠擁有本國發(fā)展所需要的全部資源，但可以生產(chǎn)出本國所需要的全部產(chǎn)品或只消費(fèi)本國生產(chǎn)的產(chǎn)品。 （ ）5、各國不同的文化已經(jīng)成為互相交往的障礙。 （ ）三、學(xué)做好公民（下列情況可能是你日常生活或?qū)W習(xí)中經(jīng)常遇到的問題，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析并解決這些問題。）6、材料一：“我和你，心連心，同住地球村來吧！朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人”一首我和你拉開了北京奧運(yùn)會(huì)的序幕，也拉近了世界的距離。材料二：北京奧運(yùn)村宗教服務(wù)中心共有專業(yè)宗教服務(wù)志愿者69名，提供24小時(shí)的宗教服務(wù)。