第一單元生命之杯2

1、第一單元 生命之杯2課題­奧運(yùn)歌曲欣賞 教學(xué)目標(biāo) ：1、 演唱、欣賞有關(guān)奧運(yùn)的歌曲，在音樂的氛圍中感受五大洲，三大洋及中華大地所涌動(dòng)的濃濃的奧運(yùn)之情。2、 饒有興趣地投入到音樂對比和創(chuàng)作活動(dòng)中去，在活動(dòng)中感受藝術(shù)魅力和奧運(yùn)精神，體驗(yàn)參與的快樂和創(chuàng)造的愉悅。教學(xué)內(nèi)容：1、 學(xué)唱我們是冠軍2、 欣賞奧林匹克頌3、 欣賞歌頌奧運(yùn)的歌曲奧林匹克號(hào)角4、 體驗(yàn)奧運(yùn)健兒贏得金牌，在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的感受教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱我們是冠軍、聽賞奧林匹克頌和奧林匹克號(hào)角教學(xué)難點(diǎn) ：如何把視聽感覺同情感體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合起來教具準(zhǔn)備：多媒體課件 自印樂譜 金銀銅獎(jiǎng)牌教學(xué)過程 ：一、 導(dǎo)入 出示幻燈片，并播放雅典奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌Pa

2、ss The Flame(薪火傳遞)，并出示問題：1、 這是什么歌曲？什么地方的背景？2、 中國奧運(yùn)健兒在雅典奧運(yùn)會(huì)上共獲得多少塊金牌？位列金牌榜多少位？3、 雅典奧運(yùn)會(huì)的第一塊金牌被哪國的運(yùn)動(dòng)員獲得？4、 以上問題說明了什么？學(xué)生討論回答，師總結(jié)： 中國在雅典奧運(yùn)會(huì)上取得的驕人成績說明了我國在國際體壇上的綜合實(shí)力越來越強(qiáng)大，也說明了改革開放以來，我們的綜合國力越來越強(qiáng)大，北京申奧成功便是最好的明證。二、欣賞奧林匹克頌1、 播放錄音，初步感受詞曲意境2、 學(xué)生跟錄音輕聲吟唱3、 教師出示節(jié)奏、旋律難點(diǎn)4、 師生完整演唱全曲三、 奧運(yùn)會(huì)歌曲欣賞我們是冠軍師：每屆奧運(yùn)會(huì)都有很多歌曲產(chǎn)生，回顧以往的

3、奧運(yùn)會(huì)歌曲給我們留下深刻的印象，它們詮釋了奧運(yùn)的精神內(nèi)涵，表達(dá)了全人類愛好和平、友好相處的真諦。1、 聽賞原唱2、 教師引導(dǎo)學(xué)生用英文演唱四、知識(shí)拓展1、 出示幻燈片，打出生命之杯的歌譜，并播放旋律，請學(xué)生看歌譜思考：這首歌表達(dá)了怎樣的情感。生討論后回答，師總結(jié)這首歌也是表達(dá)了運(yùn)動(dòng)員的精神風(fēng)貌的歌曲。當(dāng)我們更多的鮮花和掌聲獻(xiàn)給那些運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候，我們不要忘記他們付出的艱辛！2、 出示幻燈片，打出運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上取得的輝煌成績。3、 學(xué)生跟伴奏，學(xué)唱此歌五、參與與體驗(yàn)1、參與主題模仿奧運(yùn)健兒站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，贏取獎(jiǎng)牌的情景2、形 式分四組，看哪組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，寫出雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌的中國運(yùn)動(dòng)員的名字為最多，取前三名，每組討論推選一名代表作為此次活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員，并上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)牌。3、出示幻燈片，在音樂背景下，自動(dòng)播放奧運(yùn)健兒的獲獎(jiǎng)圖象，每組搶記4、統(tǒng)計(jì)每組代表記下的名字的數(shù)量5、獲勝“運(yùn)動(dòng)員”上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)6、出示模擬升國旗奏國歌的場景，由班級(jí)的班長、學(xué)習(xí)委員、體育