小升初二輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)模擬試題（五）

1、.小升初二輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)模擬試題五一、填空。20分1、某車間今天148人上班，1人病假，1人事假，該車間這天的出勤率是 。2、一個(gè)數(shù)由7個(gè)億， 9個(gè)千萬，5個(gè)百萬，7個(gè)百，2個(gè)十組成，這個(gè)數(shù)是 ，改寫成以“萬作單位的數(shù)是 ，省略“億后面的尾數(shù)是 。3、把3米長(zhǎng)的鐵絲平分成5段，需要截 次，每段是全長(zhǎng)的 ，每段長(zhǎng) 米，每段是1米的 。4、把甲人數(shù)的 調(diào)入乙中，這時(shí)甲乙兩隊(duì)的人數(shù)相等，原來甲隊(duì)人數(shù)比乙隊(duì)人數(shù)多。5、甲數(shù)的 等于乙數(shù)的 ，甲數(shù)比乙數(shù)多 %，乙數(shù)與甲數(shù)的比是 。6、周長(zhǎng)相等的圓、長(zhǎng)方形和正方形， 的面積最大；體積和底面積都相等的圓柱和圓錐，圓柱的高與圓錐的高的比是 。7、8噸50千克= 噸

2、 4.5小時(shí)= 小時(shí) 分8、12 ：20 = = ：2 = % = 小數(shù)9、線段比例尺 改寫成數(shù)值比例尺是，在這幅圖上量得北京到上海的間隔 是4.2厘米，北京到上海的實(shí)際間隔 是 千米。10、6噸增加后是 噸， 6增加噸后是 噸。二、判斷。對(duì)的打“，錯(cuò)的打“，8分1、所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。2、在一個(gè)數(shù)的后面添上百分號(hào)，就把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大了100倍。3、半徑為2厘米的圓的周長(zhǎng)和面積相等。4、102粒種子全部發(fā)芽，發(fā)芽率為102%5、一個(gè)分?jǐn)?shù)，它的分母越大，分?jǐn)?shù)單位就越小。6、甲數(shù)是乙數(shù)的25%，乙數(shù)和甲數(shù)的比是4：17、條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出各種數(shù)量的增減變化情況。8、因?yàn)樾?shù)的末

3、尾去掉零，小數(shù)的大小不變，所以0.50=0.5三、選擇題選擇正確答案序號(hào)填在括號(hào)里6分1、表示x和y成正比例關(guān)系的式子是。A、x+y6 B、xy8 C、y5x D、xy72、一個(gè)數(shù)增加20%后，再減少20%，所得的數(shù)A、比原數(shù)大 B、與原數(shù)相等 C、比原數(shù)小 D、無法確3、比的前項(xiàng)擴(kuò)大3倍，后項(xiàng)除以，比值A(chǔ)、擴(kuò)大3倍 B、擴(kuò)大9倍 C、縮小3倍 D、不變4、在10克水中參加1克糖，糖占水的A、 B、 C、5、兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形內(nèi)有和兩個(gè)三角形，比較和的面積A、 B、 C、 D、無法確定6、把一個(gè)圓柱形的鋼材削成一個(gè)最大的圓錐，圓錐體積是削去部分體積的A、 B、 C、 D、 2倍四、直接寫得數(shù)

4、5分0.24300= 413= = 885=1.351.356= 2.61= 22= 4= 1.258= 120=五、脫式計(jì)算能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算20分62.81986262 3.64122.0918001350186 2123. 3751. 91. 91. 91 .9 11%70六、解方程和比例9分：= x：15 4.8x 1x=18 x7=103七、量出下面半圓的有關(guān)數(shù)據(jù)，并求出它的周長(zhǎng)和面積5分八、只列算式或方程，不計(jì)算。8分1、張玲看一本120頁的故事書，第一天看了，第二天看了，第二天比第一天少看多少頁？2、一種農(nóng)藥，用藥液和水按照1：1000配制而成，假如要配制5005千克的農(nóng)藥，需要水多

5、少千克？3、食堂四月份比五月份多燒煤100噸，五月份比四月份節(jié)約，食堂五月份燒煤多少噸？4、一個(gè)曬鹽廠用100克海水可曬出3克鹽。假如一塊鹽田一次放入5850噸海水，可以曬出多少噸鹽？九、應(yīng)用題21分1、某化工廠采用新技術(shù)后，每天用原料18噸，這樣原來6天用的原料，如今可以用10天，這個(gè)廠如今比過去每天節(jié)約多少噸原料？4分2、加工一批零件，師傅獨(dú)做8小時(shí)完成，徒弟獨(dú)做10小時(shí)完成，師徒二人合作2.5小時(shí)后，還沒有加工的零件占這批零件的幾分之幾？4分3、用邊長(zhǎng)15厘米的方磚給教室鋪地，需要2019塊；假如用邊長(zhǎng)25厘米的方磚鋪地需要多少塊？4分單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧

6、。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。4、一根圓柱形鋼材，截下2米，量得它得橫截面得直徑是4厘米，假如每立方厘米的鋼重7.8克，截下的這段鋼材重多少千克？得數(shù)保存整千克數(shù)5分要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話

7、，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。5、一列火車從甲地開往乙地，已經(jīng)行了，離乙地還有450千米，甲乙兩地之間的路程是多少千米？4分一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)