2017屆高考生物二輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)題型專練1概念原理圖類

1、熱點(diǎn)題型專練1概念原理圖類（限時(shí)：20分鐘）1 .表格中各選項(xiàng)中概念之間的關(guān)系，可用下圖來準(zhǔn)確表示的是（）QBST選項(xiàng)QRSTA生物膜系統(tǒng)細(xì)胞膜細(xì)胞器膜細(xì)胞核膜B細(xì)胞跨膜運(yùn)輸方式被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散C生物多樣性的價(jià)值直接價(jià)值間接價(jià)值生態(tài)功能D非膜性結(jié)構(gòu)細(xì)胞器核糖體中心體核仁A細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜，A項(xiàng)正確；細(xì)胞跨膜運(yùn)輸方B項(xiàng)錯(cuò)誤；生物多樣性的C項(xiàng)錯(cuò)誤；非膜性結(jié)式包括被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸，被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值，而生態(tài)功能屬于間接價(jià)值,構(gòu)細(xì)胞器包括核糖體和中心體，而核仁不是細(xì)胞器，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2 .（2016宜昌市一模）概念

2、圖是一種用節(jié)點(diǎn)代表概念，連線表示概念間關(guān)系的圖示法。卜面是一個(gè)簡單的概念圖，下列有關(guān)說法合理的是（）A.若X表示植物激素，則ad可表示生長激素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、蔡乙酸B.若X表示人體的內(nèi)環(huán)境，則ad可表示細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴C.若X表示人體的免疫細(xì)胞，則ad可表示吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞D.若X表示染色體結(jié)本變異，則ad可表示染色體片段的缺失、增加、移接、顛倒D生長激素屬于動(dòng)物激素，泰乙酸屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，A錯(cuò)誤；內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液、淋巴，細(xì)胞內(nèi)液不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；T細(xì)胞、B細(xì)胞均屬于淋巴細(xì)胞，C錯(cuò)誤;若X表示染色體結(jié)構(gòu)變異，則ad可表示染色體片段的缺失、增加、

3、移接、顛倒，D正確。3.下圖為有關(guān)細(xì)胞分裂的概念圖，下列說法正確的是【導(dǎo)學(xué)號(hào)：15482083】A.過程中無紡錘體和染色體出現(xiàn)，不發(fā)生DNA復(fù)制B.過程中，染色體與核DNA分子在數(shù)目上具有平行關(guān)系C.過程有利于維持親子代細(xì)胞遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性D.過程中具有2個(gè)細(xì)胞周期，精原細(xì)胞以或的方式增殖C讀圖知：、分別表示無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂。無絲分裂過程中有DNA勺復(fù)制，A錯(cuò)誤；有絲分裂過程中，染色體與核DNA分子在數(shù)目上并不完全表現(xiàn)出平行關(guān)系，如分裂間期時(shí)，DNA數(shù)目加倍，而染色體數(shù)目不加倍，B錯(cuò)誤；有絲分裂過程有利于維持親子代細(xì)胞遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性，C正確；減數(shù)分裂無細(xì)胞周期，D錯(cuò)誤。4 .（2

4、016陽泉市模擬）下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，相關(guān)敘述正確的是（）（標(biāo)精卻履代舟寤1 五逑穗修飾*.翱*中汽/）（鹿事.苦q,新，冊(cè)港場A.、依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解B.、均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生醇紅色沉淀C.是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞D.、分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)C據(jù)圖可知，、分別代表單糖、二糖、多糖，其中二糖和多糖可以水解，A錯(cuò)誤；二糖中的蔗糖不是還原性糖，B錯(cuò)誤；植物中的多糖是淀粉和纖維素，其中纖維素是構(gòu)成細(xì)胞壁的成分之一，可被纖維素酶分解。C正確；動(dòng)物中的多糖為肝糖原和肌糖原,植物中的纖維素不能

5、提供能量，D錯(cuò)誤。5 .根據(jù)下面概念圖作出的判斷，下表對(duì)應(yīng)I、n、出項(xiàng)都正確的是（）InmA.DNARNA基因B.蛋白質(zhì)RNA酶C.真核生物原核生物自養(yǎng)生物D.葉綠體線粒體核糖體D基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因與RNM應(yīng)有“公共區(qū)域”，A錯(cuò)誤；酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA應(yīng)該是m=I+n,與題圖不符，B錯(cuò)誤；自養(yǎng)生物是真核生物D正確?；蛟松铮珻錯(cuò)誤；核糖體存在于葉綠體、線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,6.卜圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論概念圖，有關(guān)分析正確的是理跳核心.如化的結(jié)果生物豺牲B.導(dǎo)致改變的內(nèi)因是基因突變，外因是自然選擇C.代表物種形成，其形成的必要條件是存在生殖隔離D.是由于不同物種之間、生

6、物與環(huán)境之間在相互影響中共同進(jìn)化的結(jié)果現(xiàn)代生物進(jìn)化論的理論核心是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存，A錯(cuò)誤；B項(xiàng)中表示突變、基因重組和自然選擇，為基因頻率的改變，導(dǎo)致改變的內(nèi)因是基因突變和基因重組,誤；為進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，C錯(cuò)誤；物種多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，它的成因可高度概括為不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中共同進(jìn)化的結(jié)果，D正確。7.（2016 河南省重點(diǎn)高中質(zhì)檢）下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞方式概念圖，相關(guān)敘述中正確的是（物儂出 入細(xì)胞大金了非腳腕運(yùn)輸幽工緇膜迅捕A.消化酶釋放的方式是8.的含義是“是否消耗 ATPC.紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是D.的含義是“是否為逆濃度運(yùn)輸”A.表示生存斗爭，這是生物過度繁殖與有限生存空間的矛盾體現(xiàn)消化酶與抗體都是分泌蛋白，是生物大分子，通過非跨膜運(yùn)輸方式的胞吐釋放,A錯(cuò)誤;小分子的跨膜運(yùn)輸方式根據(jù)是否消耗ATP分為：被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸，B正確;紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；根據(jù)是否需要載體協(xié)助，被動(dòng)運(yùn)輸分為自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。8.下圖中