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文檔簡介

1、4、把鐵路修到拉薩去問題導讀評價單班級： 組名： 姓名： 適用時間：學習目標1.默讀全文，了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路，建設者在修建中遇到了哪些困難。2.有感情的朗讀課文，感受建設者對修筑鐵路和西部大開發(fā)的滿腔熱情。3.認識本課14個生字，搜集和交流青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關資料。學習重點 了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路，建設者在修建中遇到了哪些困難，感受新一代建設者遇到的困難以及克服困難的艱巨與頑強毅力。學習難點理解冰碴子、凍土區(qū)、高原缺氧、混凝土噴射等術語的含義。一、 用“”給加點的字選擇正確的讀音。妖嬈（ráo náo） 猙獰（níng líng）

2、逞兇（chng chèng）開鑿（záo zháo） 冰碴子（chá zh） 隧道（suì shuì ）廢寢忘食（qn qng） 機械（xiè jiè）二、 比一比，組詞語。繞（ ） 媒（ ） 效（ ） 嬈（ ） 煤（ ） 郊（ ）寢（ ） 魏（ ） 址（ ） 侵（ ） ?。?） 扯（ ） 三、 照樣子寫詞語我會做。1、 例：七零八落（第一、三個字是數(shù)字） 2、例：源源不斷（AABC式） 四、 文章主題是：五、 我的問題是：自我評價： 小組評價：4、把鐵路修到拉薩去問題訓練評價單班級： 組名： 姓名： 適用時間：問題一：讀著課文，想著青藏鐵路的施工畫面，你仿佛看到了什么？你心里有什么感受？問題二：為什么說風火山是只巨大的攔路虎？問題三：為什么風火山一次次低下了高傲的頭？問題四：你們說這是一批什么樣的建設者？問題五：他們的勝利依靠的是什么？面對著這樣一群

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