人教版五年級語文上冊《語文園地二》課件

1、幽芳 飄泊 唯獨 頓時 慈祥 稀罕 離別 大抵 精神 品格 靈魂 骨氣 民族 氣節(jié) 磨難 欺凌 境遇 畢竟 所謂 梳理 衰老 珍藏 手絹 華僑 能書善畫 風欺雪壓 頂天立地 低頭折節(jié) 讀讀寫寫讀讀寫寫玷玷污污 秉性秉性 眷戀眷戀 姿姿態(tài)態(tài) 迷人迷人 至少至少 鄰居鄰居 成熟成熟 完整完整 尤其尤其 提前提前 潺潺潺潺 婀娜婀娜 舞姿舞姿 粼粼粼粼 波紋波紋 干干涸涸 點點綴綴 螃蟹螃蟹 浮浮現(xiàn)現(xiàn) 潮濕潮濕 流通流通 舒服舒服 印象印象 涼颼颼涼颼颼 頗負頗負盛盛名名 香飄十里香飄十里 守望相助守望相助 張九齡張九齡西江夜行西江夜行 悠悠天宇悠悠天宇曠曠，切切切切故故鄉(xiāng)鄉(xiāng)情。情。在空曠的天空之下

2、,我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了 杜甫杜甫夢李白夢李白 浮云浮云終終日日行行，游子游子久久不至不至。漂浮的云朵整日飄來飄去，遠去的朋友已好久沒有相見了。 馬戴馬戴 灞上秋居灞上秋居 落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨獨夜人夜人。紛紛飄落的樹葉，是他鄉(xiāng)之樹。紛紛飄落的樹葉，是他鄉(xiāng)之樹。（而不是故鄉(xiāng)的樹）寒燈（而不是故鄉(xiāng)的樹）寒燈獨照獨照著著孤寂的異鄉(xiāng)人孤寂的異鄉(xiāng)人 。 袁牧袁牧 隨園詩話隨園詩話 明月有情應識我，明月有情應識我，年年相見在他鄉(xiāng)。年年相見在他鄉(xiāng)。如果如果明月有情，它該認明月有情，它該認識我，因為我和明月年識我，因為我和明月年年在他鄉(xiāng)相見年在他鄉(xiāng)相見 。盧綸盧綸 長安春望長安春望 家鄉(xiāng)只在我

3、的夢里家鄉(xiāng)只在我的夢里,什么時候什么時候才能回去呢才能回去呢?你看你看春天的江面春天的江面上上來來往往的人有幾個是來來往往的人有幾個是回去回去的呢的呢?家在夢中家在夢中何日到何日到，春生江上春生江上幾人幾人還還。劉著劉著 鷓鴣天鷓鴣天 回想到江南的梅花花開花回想到江南的梅花花開花落，落，好幾年好幾年了，歲月無情了，歲月無情染白游子的染白游子的兩旁的頭發(fā)兩旁的頭發(fā)。江南江南幾度幾度梅花發(fā)，梅花發(fā)，人在天涯人在天涯鬢鬢已斑。已斑。年前的居民住宅年前的居民住宅？二十年后住二十年后住現(xiàn)代住宅現(xiàn)代住宅年前的街道年前的街道？ 現(xiàn)代街道現(xiàn)代街道二十年后的街道二十年后的街道現(xiàn)代宜賓 二十年前的宜賓二十年后的宜

4、賓二十年后的宜賓現(xiàn)代的宜賓南站 二十年前的宜賓南站二十年后的交通二十年后的交通新老照片對比新老照片對比提問：大家對二十年后的什么最感興趣？提問：大家對二十年后的什么最感興趣？1、從自己、從自己熟悉熟悉的地方想起：如，自己母校的的地方想起：如，自己母校的設施有哪些改進，再添些什么更能滿足大家的設施有哪些改進，再添些什么更能滿足大家的需要需要2、從自己、從自己碰到的不方便地方碰到的不方便地方想起想起:因路面不平因路面不平而摔倒而摔倒3、從自己、從自己喜歡的方面喜歡的方面想起：比如，你喜歡廣想起：比如，你喜歡廣場，希望廣場有哪些改進場，希望廣場有哪些改進4、食品、電視、汽車、交通工具、食品、電視、汽

5、車、交通工具二十年后的我？二十年后的我？二十年前的我1、與同學見面的場景、與同學見面的場景2、與親人見面的場景、與親人見面的場景想一想：見面時想一想：見面時,你發(fā)現(xiàn)些什么？你發(fā)現(xiàn)些什么？哪些地方面會變？會說些什么？哪些地方面會變？會說些什么？寫作方法：寫作方法：、抓重點抓重點:確定確定有代表性的景物（人物）有代表性的景物（人物）作為重點寫作為重點寫。其他景物（人物）可以用其他景物（人物）可以用一兩句話概括性介紹一兩句話概括性介紹。 2、要表達出自己的真實情感要表達出自己的真實情感。 1、 借景抒情借景抒情 、借事抒情、借事抒情 、融寫景敘事為一體、融寫景敘事為一體 1、我和一群六七歲的小朋友，

6、最喜歡、我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚，小蝦，小螃蟹。我扒開石頭，尋找小魚，小蝦，小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩?zhèn)儾⒉皇亲絹沓?，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩. 。 2、我喜歡過橋，更高興把采來的野花、我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們沖到遠方丟在橋下，讓流水把它們沖到遠方 。 3、我曾經(jīng)隨著采茶女、我曾經(jīng)隨著采茶女,上山摘過茶葉上山摘過茶葉,我我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。菌。（回憶兒時的往事）（回憶兒時的往事） 秋思寫的是詩人在洛陽城寫信給家人，無秋思寫的是詩人在洛陽城寫信給家人，無奈信短情長，無法盡訴。

7、奈信短情長，無法盡訴。 借事抒發(fā)感情借事抒發(fā)感情 長相思寫的是戍邊打仗的南方將士，在北方的長相思寫的是戍邊打仗的南方將士，在北方的風聲雪聲里思念家鄉(xiāng)，難以入睡。風聲雪聲里思念家鄉(xiāng)，難以入睡。融寫景敘事為一體融寫景敘事為一體 泊船瓜洲泊船瓜洲寫的是詩人在瓜洲隨船停留時寫的是詩人在瓜洲隨船停留時遙望家鄉(xiāng)遙望家鄉(xiāng),不知何時能回到故鄉(xiāng)不知何時能回到故鄉(xiāng).借景抒情借景抒情 一條一條清澈見底的小溪清澈見底的小溪，終年，終年潺潺潺地環(huán)繞潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝長長的柔軟的柳枝 ，隨風飄動著隨風飄動著 。婀娜的舞姿婀娜的舞姿，是那，是那么美，那么自然么美，那么自然.。有兩三枝特別。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著長的，垂在水面上，畫著粼粼的波粼粼的波紋紋。當水鳥站在它的腰上歌唱時，。當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。（景色的描寫）（景色的描寫）寫作注意事項寫作注意事項v養(yǎng)成列提綱的習慣 構思寫作思路，選擇文章重點，詳略分配得當；v注意語句通順，符合邏輯，內(nèi)容不能夸大其詞，注意想象要合理，20年后的事我們可都看得到，不要天馬行空的胡思亂想。 v文章中注意修辭手法的運用，讓文章生動起來；v注意標點符號的用法；v寫