人教版二年級數(shù)學(xué)下冊提升練習(xí)題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級提升練習(xí)題移多補(bǔ)少法例1、小麗有18張畫片，小東有10張畫片，小麗給小東幾張，兩人的畫片就同樣多？例2、小玲有16元，小平有6元，小玲給小平幾元，兩人的錢數(shù)就同樣多？乘船問題例1、28人眼乘船過河，每條船只能坐5人，至少需要幾條船才能全部一次過河？例2、20名同學(xué)要過河，大船限乘客6人，小船限乘客5人，大船和小船各要運(yùn)幾次才能全部運(yùn)完？隱藏條件例1老師帶4個同學(xué)去看電影，每人都要買票，每張票5元，一共需要多少元？例2、有40瓶可樂，32瓶橙汁，這些可樂能裝多少箱？哪種物品便宜例1、小剛和小麗踢毽子比賽，小剛8分鐘踢了56下，小麗6分鐘踢了48下，它們兩誰踢毽子的

2、速度快？例2、哪種襪子便宜？甲襪子乙襪子丙襪子5雙20元一雙5元3雙18元對折問題例1、小明吃了原有蘋果的一半后還剩8個，原有蘋果多少個?例2、媽媽買來一些蘋果，第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，最后還剩2個，媽媽買了幾個蘋果？ 例3、一根繩子長8米，對折后長（ ）米，在對折一次長（ ）米。年齡問題1、小明今年8歲，小紅今年12歲。15年后，小紅比小明大幾歲？2、我今年10歲，媽媽今年35歲，我18歲時，媽媽多大？3、小寶今年5歲，媽媽比他大26歲，媽媽去年多少歲？4、爸爸今年28歲，小芳比爸爸小24歲，小芳去年多少歲？5、小剛今年6歲，當(dāng)小剛10歲時，媽媽正好39歲。媽媽今年多

3、少歲？媽媽買了一些蘋果，個數(shù)在10和20之間，如果把它們平均分成3份或5份，都能正好分完，媽媽買了多少個蘋果？一包巧克力，比20塊多，比30塊少，平均分給4個或6個小朋友都剩2塊，這包巧克力一共有多少塊？間隔問題例1、從第一盞路燈到第9盞路燈相隔72米。平均每兩盞燈之間相距多少米?例2、一段人行道長18米，在人行道的起點(diǎn)處先載1棵樹，接著每隔3米載一棵樹，這段人行道共載了多少棵樹？例3、一段人行道長30米，現(xiàn)在要在人行道的兩側(cè)栽樹，從起點(diǎn)開始每隔6米栽一棵樹，這段人行道共栽了多少棵樹？（兩端都栽）例4、新星小學(xué)教學(xué)樓的走廊長72米，為迎接新生入學(xué)，同學(xué)們準(zhǔn)備在走廊一側(cè)每隔8米掛一個氣球，一共需

4、要多少個氣球？例5、一根繩子長15米，若把它剪成3米一根的跳繩，能剪多少根？需要剪多少次？例6、李師傅把一根木頭鋸成4段用了12分鐘，鋸成8段用多少分鐘？錯中求解例1、一道除法算式，除數(shù)是9。麗麗把被除數(shù)十位上的數(shù)字和個位上的數(shù)字看顛倒了，結(jié)果除得的商是3.正確的商應(yīng)該是幾？例2、樂樂在計算3+ ×8時，弄錯了運(yùn)算順序，先算加法，后算乘法了，得數(shù)是72，正確的得數(shù)應(yīng)該是多少？等量代換例1、3千克白菜的錢等于4千克蘿卜的錢，1千克白菜8角錢，1千克蘿卜多少錢？例2、媽媽買3千克蘋果和2千克白菜共16元，1千克白菜的價錢等于2千克白菜的價錢，1千克白菜和1千克蘋果的價錢各是多少？抓不變量

5、解題例1、二（一）班的同學(xué)排隊(duì)做操，如果每行排6人，那么排成5行還缺2人。如果每行排5人，那么排成5行，還余下多少人？例2、合唱隊(duì)的同學(xué)剛好排成4行的長方形隊(duì)伍，每行人數(shù)同樣多，期中小林的左邊有3人，右邊有5人，這個合唱隊(duì)有多少人？例3、同學(xué)們在花架上擺花，每排擺5盆，可以擺8排。如果每行擺7盆，那么擺6排還缺幾盆？有余數(shù)的除法例1、在算式（ ）÷（ ）=88中，被除數(shù)最小應(yīng)是多少？最大應(yīng)是多少？例2、在 ÷6=8 中，被除數(shù)最大時多少？最小是多少？例3、在算式 ÷7= 中，余數(shù)最大是（ ），如果商和最大的余數(shù)相同，那么被除數(shù)是（ ）。例4、一筐蘋果，平均分給8個

6、小朋友后，還剩3個，你認(rèn)為這筐蘋果不可能的個數(shù)是（ ）A、27個 B、43個 C、65個例5、校大隊(duì)部要召開全校27名少先隊(duì)員會議，大隊(duì)部里已經(jīng)有4條凳子，每條凳子坐4個人，還需要幾條長凳？克和千克例1、500克蘋果2元，5克西瓜1元，500可香蕉3元。（1） 買2千克蘋果多少元？（2） 買3千克西瓜多少元？（3） 買2500克香蕉多少元？例2、爸爸買回3000克豆油，吃掉1000克后，又買回2000克菜油，還有油多少千克？    例3、一瓶飲料連瓶重600克，倒去一半飲料后重350克，這個瓶子重多少克？原來有飲料多少克？例4、一箱梨連箱共重15千克，吃

7、了梨的一半后，連箱共重8千克，這箱梨重多少千克？箱重多少千克？例5、有兩筐桃子，第一框重4000克，第二筐比第一筐多1000克，第二筐重多少千克？兩筐一共重多少千克？ 排隊(duì)問題例1、體育老師讓小朋友排成一隊(duì)在操場上走，從前面數(shù)，陳玲在第10個，從后面數(shù)，陳玲在第15個，這對小朋友共有（ ）個。例2、兩位老師帶著學(xué)生去看電影，他們正好坐在同一排，從左邊起第8個是王老師，從右邊起第13個還是王老師，。這一排坐著（ ）個同學(xué)。估算618+178 493-210其他1、貝貝比樂樂小2歲，彤彤比貝貝大5歲，它們?nèi)酥校?）最大，（ ）最小。2、小剛比小東高5厘米，小明比小剛矮8厘米，他們?nèi)酥校?）最

8、高，（ ）最矮。3、二年級一班和二年級二班一共有60人，從一班調(diào)3人到二班后，兩班人數(shù)一樣多，原來一班有（ ）人，二班有（ ）人。4、二年級24名同學(xué)去春游，分乘大小兩輛車，大車上坐的人數(shù)是小車上的3倍，大小車上各坐了多少名同學(xué)？5、 面包原來10元一個，現(xiàn)在促銷，3個27元，現(xiàn)在每個比原來便宜多少元？情況，注重考查學(xué)生對計算方法的掌握程度和動用已學(xué)知識解決問題的能力。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問題生活化，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決身邊的數(shù)學(xué)問題的合理性。總體來說，試題難易適中，設(shè)計合理。一、     總體情況：從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣

9、，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對基礎(chǔ)知識的檢測，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。總的來講，該份試題比較淺顯，學(xué)生對所考的知識點(diǎn)都基本掌握。二、 錯誤情況分析:第一題  共有12個小題，12分，學(xué)生出錯在1分左右，主要是學(xué)生的計算能力比較差，還有就是有不細(xì)心現(xiàn)象。第二題   分二個小題，第一小題6分，考查學(xué)生估算的掌握情況，這一題的失分在1分的較多,原因是計算出錯。第三、四、五題學(xué)生們做得很好，出現(xiàn)錯的只有少數(shù)幾

10、個同學(xué)，第六題“看圖列式計算”主要的錯誤是學(xué)生們沒有理解圖的意思，對誰比誰，求誰不會理解。第七題“小動物過河共2個小題，考查學(xué)生的計算能力，多數(shù)同學(xué)存在著計算不認(rèn)真的現(xiàn)象。丟分較嚴(yán)重。第八題考查了學(xué)生對兩位數(shù)進(jìn)位加法和退位減法的計算方法掌握情況，共12分，丟分在4分的占大多數(shù)。原因是對算理還不是很熟練。第九題“解決問題”共18分，丟分較多，原因1是沒有理解題意，在老師讀題時不認(rèn)真聽題。原因2是式子列對可計算出現(xiàn)了錯誤。原因3是沒有養(yǎng)成寫單位名稱和答的好習(xí)慣。三、改進(jìn)與措施：1、計算教學(xué)從算理分析到實(shí)際計算要扎實(shí)，部分后進(jìn)生老師要不遺余力地教會計算方法，力求會正確計算。2、要十分重視書本上的每一

11、個例題和習(xí)題，老師要善于研究這些題目，要學(xué)會分門別類。3、老師首先要學(xué)會用抽象和逆向思維的方式引導(dǎo)學(xué)生分析，不應(yīng)拘泥于一個題目，一個類型，一份試卷，要集思廣益，博采眾長。在今后的教學(xué)中除了要把握好知識體系，熟悉知識點(diǎn)覆蓋面之外，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，在教學(xué)數(shù)學(xué)知識中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，從而達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的最終目的。1.通過觀察、操作、能按照指定的標(biāo)準(zhǔn)對物品進(jìn)行比較。并且能熟練的掌握數(shù)數(shù)的方法，會比較物體的大小。2.在數(shù)一數(shù)、分一分、比一比的游戲活動中，發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān)分類、比較的簡單數(shù)學(xué)問題。3.經(jīng)歷分類、比較的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密

12、切聯(lián)系，初步養(yǎng)成分類整理物品的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生互助合作精神和用數(shù)學(xué)的意識。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：能按照指定的標(biāo)準(zhǔn)對物品進(jìn)行比較，并且能熟練的掌握數(shù)數(shù)的方法。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并提出比較的簡單數(shù)學(xué)問題。一、動手游戲數(shù)一數(shù)、比一比  小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？下面我們一起玩一個老師說你們做的游戲。老師說學(xué)生邊說邊做（大?。?#160;二、說一說1、小朋友，你們在家愿不愿意幫助媽媽收拾家務(wù)？我們的好朋友小明他幫助媽媽把家務(wù)收拾好后，把媽媽、爸爸、自己的衣服分類放好，說“媽媽的衣服真多啊”，你能告訴老師，小明是怎么知道媽媽的衣服多？數(shù)一數(shù)有多少？（出示課件圖片） 2、學(xué)生自由發(fā)言（因?yàn)槲铱吹綃寢尩?/p>

13、衣服疊的最厚了。） 3、看到老師的圖片，你還能比較什么？（媽媽的衣服比爸爸的衣服短，比小明的衣服長，所以小明的衣服最短；還能比較花瓶，觀賞的裝飾品，古董馬，媽媽小明的身高）4、同學(xué)們觀察的真細(xì)致。閉上眼睛，跟老師旅游輕松一下！看！出示課件，我們到哪兒了啊？（花果山）你能在這兒比較什么？（學(xué)生盡情發(fā)揮數(shù)，猴子，比較多少）接著去旅游出示課件我們又來到哪兒了?。浚ê＿呂覀兡鼙容^什么??？（學(xué)生自由說）5、我們旅游到了這么多的地方，能不能從我們生活中進(jìn)行比較呢？把你們課前收集的資料拿出來和大家分享一下，告訴大家你比較的是什么。（礦泉水瓶，汽車，球，鉛筆，紙）看看我們教室里能比較什么？生活中我們還能比較什么？（學(xué)生自由回答，老師隨機(jī)鼓勵肯定其想象力和觀察能力6、游戲小組找家出示課件讓學(xué)生比較完書的厚和書的多少之后，分組，聽老師口令找家。 7、游戲男女找家出示課件，輕重的比較，然后男生女生分組找家。 8、小貓看到我們玩的這么開心，也來參加我們的游戲，但是它帶來一只小貓和兩團(tuán)線球，它要問問我們小朋友哪團(tuán)線球長？學(xué)生自由發(fā)揮，肯定起想象的答案。你還能比較什么？9、動手涂一涂。出示課件，看到大數(shù)受不了了，為什么？（我們小朋友可不要象他這樣，要愛護(hù)樹木）下面把你認(rèn)為