2016年蘭州市小學(xué)教育教學(xué)績效終結(jié)性評價(jià)方案(一)

1、蘭州市小學(xué)教育教學(xué)績效終結(jié)性評價(jià)方案（試行）指標(biāo)設(shè)定評分要點(diǎn)評價(jià)方法評價(jià)等級A級B級a級b級c級d級自行復(fù)評總評A1學(xué)校發(fā)展100分Bi學(xué)校管理（50分）C1全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，辦學(xué)行為規(guī)范。（10分）發(fā)現(xiàn)有違反蘭州市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若葉規(guī)定關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)管理的意見行為的，酌情扣分。查閱聽取匯報(bào)座談C2積極創(chuàng)建依法辦學(xué)、民主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，學(xué)校管理體制科學(xué)化、民主化、規(guī)范化。（8分）學(xué)校建立完善、符合法律規(guī)定、體現(xiàn)自身特色的學(xué)校章程和制度（4分）；各部門、各崗位認(rèn)真履行教育教學(xué)管理

2、職責(zé)，實(shí)施目標(biāo)管理或績效管理，教職，積極主動(dòng)參與學(xué)校管理，實(shí)行校務(wù)公開（4分）。C3學(xué)校發(fā)展規(guī)劃科學(xué)，目標(biāo)明確，保障措施得力，并取得階段性成效。（8分）學(xué)校制訂中長期發(fā)展規(guī)劃方案，目標(biāo)明確、內(nèi)容詳實(shí)，具有科學(xué)性、可行性、創(chuàng)新性與實(shí)效性（4分）；運(yùn)行良好，保障功效，成效顯著（4分）。C4學(xué)校文化建設(shè)有規(guī)劃，措施有力，成效顯著，已形成比較完善的機(jī)制。（8分）學(xué)校文化建設(shè)有規(guī)劃（或方案）、實(shí)施、階段性總結(jié)（4分）；成效顯著，已形成比較成熟的框架體系（4分）。C5安全管理機(jī)制完善，制度健全，當(dāng)年無安全責(zé)任事故發(fā)生。（8分）學(xué)校安全制度和突發(fā)應(yīng)急預(yù)案完善（4分）；定期組織安全檢查和安全教育，開展安全應(yīng)急

3、演練、安全講演、安全知識競賽等活動(dòng)（4分）。C6學(xué)校制定并實(shí)施教育教學(xué)績效評價(jià)實(shí)施辦法。（8分）制定教育教學(xué)績效評價(jià)實(shí)施辦法或細(xì)則（3分）；辦法或細(xì)則有效實(shí)施，有記載、有總結(jié)（5分）。B2教學(xué)管理（20分）C7學(xué)校深入研究高效課堂教學(xué)模式，該模式在全校進(jìn)行推廣，有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量，助推學(xué)生全面發(fā)展。（10分）學(xué)校深入研究高效課堂教學(xué)模式，效果明顯（5分）；努力為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、獨(dú)立思考、體驗(yàn)感悟、合作學(xué)習(xí)的空間，受到學(xué)生、家長、教育主管部門及社會的好評（5分）。查閱聽取匯報(bào)座談州C8完善課程實(shí)施評價(jià)機(jī)制，定期評價(jià)，及時(shí)調(diào)整完善，保證課程的全面、有效實(shí)施。（10分）有完善新課程實(shí)施

4、評價(jià)方案，定期開展課程實(shí)施情況評價(jià)，評價(jià)記載、調(diào)整措施、評價(jià)總結(jié)完善（10分）。B3辦學(xué)績效（30分）C9辦學(xué)質(zhì)量高，榮獲政府及相關(guān)部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（10分）當(dāng)年獲國家級、省級、市級、縣區(qū)級政府綜合獎(jiǎng)勵(lì)的，分別得8分、6分、4分、2分；部門獎(jiǎng)勵(lì)的，分別按相應(yīng)級別的75%計(jì)分。查閱聽取匯報(bào)座談問卷調(diào)查C10學(xué)校德育、智育、體育、藝術(shù)、外語、教研、科技創(chuàng)新等工作形成特色，成績顯著。（10分）學(xué)校特色工作有規(guī)劃（或方案）、運(yùn)行、總結(jié)，得4分；成效顯著，獲國家級、省級、市級、縣區(qū)級政府獎(jiǎng)勵(lì)的，分別得6分、5分、4分、3分；部門獎(jiǎng)勵(lì)的，分別按相應(yīng)級別的75%計(jì)分。C11學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)上級部門有關(guān)教育教學(xué)改革

5、和發(fā)展相關(guān)工作，成效顯著。（10分）承擔(dān)蘭州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要20112020年重大工程和改革試點(diǎn)以及上級部門安排的相關(guān)工作（10分）。合計(jì)蘭州市小學(xué)教育教學(xué)績效終結(jié)性評價(jià)方案（試行）指標(biāo)設(shè)定評分要點(diǎn)評價(jià)方法評價(jià)等級A級B級a級b級c級d級自評復(fù)評總評A21教師發(fā)展100分,B4職業(yè)道德20分）。2教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，為人師表，尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。（10分）無違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和“十好十不準(zhǔn)”的現(xiàn)象（10分）。查閱座談C13加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和師德考核，師德建設(shè)活動(dòng)常態(tài)化、主動(dòng)化、多樣化。（10分）師德建設(shè)工作有計(jì)劃、有措施、方案、考核評價(jià)

6、辦法及運(yùn)行記載（5分）；開展師德教育活動(dòng)，效果顯著（5分）。B5能力有關(guān)系仆20分）C14建立科學(xué)合理的教師教育教學(xué)考評制度，定期組織全面考核。（5分）教師教育教學(xué)考評制度完善，每學(xué)期對教師德、能、勤、績進(jìn)行全面考核，評價(jià)結(jié)果得到教職工認(rèn)可（5分）。查閱座談C15教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，積極接受先進(jìn)教學(xué)理念，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，開展育效教學(xué)，教學(xué)效果顯著。（5分）專任教師熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材（3分）；積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，改進(jìn)課堂教學(xué)，整合課程資源，實(shí)施有效教學(xué)（2分）。C16教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)研修扎實(shí)，專業(yè)水平和教書育人能力不斷提高。（5分）教師培訓(xùn)制度健全，校本研訓(xùn)有序開展（2分）；教師有

7、發(fā)展計(jì)劃，積極參加培訓(xùn)，每學(xué)期閱讀教育專曙1本以上，當(dāng)年學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)心得、隨筆、反思等1萬字以上（3分）。酌情評分。7學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，及時(shí)了解教師教學(xué)思想發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢，指導(dǎo)教師提高教育教學(xué)水平。（5分）分管校長每周兼課5節(jié)以上，教導(dǎo)主任8節(jié)以上（2分），每人每少1節(jié)扣0.5分；校長和分管校長聽課每學(xué)期30節(jié)以上，教導(dǎo)主任40節(jié)以上（3分），每人每少1節(jié)扣0.2分，最多扣4分。B6教育科研20分）。8教科研制度完善，措施得力，教師教育教學(xué)能力有明顯改善。（10分）學(xué)校教科研機(jī)構(gòu)健全，教科研工作計(jì)劃、運(yùn)行記載、總結(jié)、成果等資料完善（10分）。C19開展教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題研究，探索改

8、進(jìn)課堂教學(xué)方式有效策略。（10分）積極探索改進(jìn)課堂教學(xué)方式（10分）；效果不明顯，酌情扣分；沒有開展研究活動(dòng)，不得分。B7教學(xué)成果40分）C20課題研究制度完善，課題規(guī)劃有一定的銜接性、系統(tǒng)性，開展多層次課題研究，階段性成果明顯，并運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。（13分）當(dāng)年有開題、結(jié)題，國家、省、市、縣區(qū)級每個(gè)分別得4分、3分、2分、1分；課題族國家一、二、三等及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)撸謩e得4分、3分、2分、1分，省、市、縣區(qū)級按照相應(yīng)等次的20%遞減計(jì)分（其中個(gè)人課題按專任教師數(shù)比例計(jì)算）。查閱獎(jiǎng)牌期刊C21教師主動(dòng)承擔(dān)教育部門組織的教研活動(dòng)，研究小學(xué)教育教學(xué)成果突出。（12分）在教育類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，國

9、家、省、市、縣區(qū)級分別得4分、3分、2分、1分；出版研究小學(xué)教育教學(xué)專著，國家級、省級、市級、縣區(qū)級分別得4分、3分、2分、1分（按專任教師數(shù)比例計(jì)算）。C22積極參加教育部門組織的課堂教學(xué)、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文等評比，成績顯著。（15分）獲國家級一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)?，分別得4分、3分、2分、1分，省、市、縣區(qū)級按照相應(yīng)等次的20%遞減計(jì)分（按專任教師數(shù)比例計(jì)算）。合計(jì)蘭州市小學(xué)教育教學(xué)績效終結(jié)性評價(jià)方案（試行）指標(biāo)設(shè)定評分要點(diǎn)評價(jià)方法評價(jià)等級A攵B級C級a級b級c級d級自行復(fù)評總評A3學(xué)生發(fā)展1001分B8行為習(xí)慣20分）C23學(xué)生具有良好的思想道德和崇高的理想信念，遵守社會公德。（10

10、分）德育工作有特色、有成果（5分）；主題教育活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯（5分）。巧實(shí)地觀察訪座談C24完善班級管理機(jī)制，養(yǎng)成學(xué)生健康的道德認(rèn)知、積極的生活態(tài)度和良好的自律意識。（10分）班級管理、考核和激勵(lì)機(jī)制運(yùn)行良好，定期創(chuàng)建優(yōu)秀班集體（5分）；班集體建設(shè)有目標(biāo)、有措施、有成效，形成自主管理機(jī)制（5分）。B9學(xué)業(yè)成績40分）C25學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率達(dá)標(biāo)（低年段100%,中年段95%以上，高年段90%以上）。（30分）依據(jù)當(dāng)年縣區(qū)統(tǒng)一組織的測試成績，指標(biāo)分年段考核，按照語文、數(shù)學(xué)、英語三科均在60分（總分100分）以上為準(zhǔn)，每低2個(gè)百分點(diǎn)扣1分。視情況評分，持證的隨班就讀智障學(xué)生不計(jì)入。

11、C26學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)良率達(dá)標(biāo)（低年段80%以上，中年段60%以上，高年段40%以上）。（10分）依據(jù)當(dāng)年縣區(qū)統(tǒng)一組織的測試成績，指標(biāo)分年段考核，按照語文、數(shù)學(xué)、英語三科均在80分（總分100分）以上為準(zhǔn)，每低2個(gè)百分點(diǎn)扣1分。視情況評分，持證的隨班就讀智障學(xué)生不計(jì)入。Bio身心健康20分）C27開足、上好體育課，開展早操、大課間、課外活動(dòng)等，學(xué)生體育活動(dòng)參與率達(dá)到100%。（5分）學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間達(dá)不到1小時(shí)，酌情扣13分；運(yùn)動(dòng)會組織效果/、顯著，酌情扣13分；學(xué)生體育活動(dòng)參與率每低1個(gè)百分點(diǎn)扣0.1分巧抽測查乍息時(shí)間表、體檢檔C28根據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)標(biāo)率在85%以上；學(xué)生掌

12、握兩項(xiàng)鍛煉技能。（5分）每低1個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分；每少掌握1項(xiàng)鍛煉技能酌情扣分。最多扣5分。C29嚴(yán)格落實(shí)蘭州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的指導(dǎo)意見，學(xué)生心理健康教育機(jī)制完善，輔導(dǎo)科效，資料完整。（5分）心理健康教育有場所、計(jì)劃、師資、咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)、心理健康教育檔案資料，每項(xiàng)各1分。視情況評分。C3。養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，定期組織體檢，形態(tài)、機(jī)能素質(zhì)發(fā)展良好。（5分）組織學(xué)生體檢并按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)（2分）；學(xué)生形態(tài)、機(jī)能（身高、體重、胸圍、肺活量）素質(zhì)發(fā)展達(dá)到全市平均水平（3分），每不足3個(gè)百分點(diǎn)扣1分。3ii>k發(fā)展20分）C31有效開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，建立學(xué)生

13、成長記錄袋。（6分）有綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系和評價(jià)方案（2分）；每學(xué)期進(jìn)彳L次綜合素質(zhì)評價(jià)（2分）；學(xué)生成長記錄檔案詳實(shí)，評價(jià)結(jié)果可信（2分）。查看評價(jià)費(fèi)料、獲書等C32積極參加教育、體育或文化等部門組織的體育比賽、藝術(shù)展演、科技創(chuàng)新等綜合實(shí)踐活動(dòng)，成效顯著。（14分）獲國際、國家、省、市、縣區(qū)級團(tuán)體A名的分別得5分、4分、3分、2分、1分，第二名、第三名等依次按相應(yīng)等次的20%遞減計(jì)分。族國際、國家、省、市、縣區(qū)級個(gè)人一等獎(jiǎng)的，分別得5分、4分、3分、2分、1分，二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等依次按相應(yīng)等次的20%遞減計(jì)分（按學(xué)生數(shù)百分比計(jì)算）。合計(jì)學(xué)校發(fā)展得分教師發(fā)展得分學(xué)生發(fā)展得分總分說明：1.評價(jià)采用

14、量化評價(jià)與模糊評價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行。量化評價(jià)指標(biāo)積分超過該項(xiàng)權(quán)重分值，可在權(quán)重分值基礎(chǔ)上按比例累計(jì)加分。部分難以量化的指標(biāo)，采用模糊評價(jià)法，先評出a、b、c、d四個(gè)等次，然后分別按照100%、90%、80%、70%的比例折算；2. 學(xué)校、教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)以各級黨委、政府及其相關(guān)部門組織的活動(dòng)為依據(jù)，教師和學(xué)生個(gè)人在學(xué)校組織參與下獲獎(jiǎng)的，按照教師和學(xué)生的比例核定分值；3. 論文須在國家新聞出版總署認(rèn)定的期刊上發(fā)表，內(nèi)容以研究小學(xué)教育教學(xué)為準(zhǔn)；4. B8指標(biāo)中，學(xué)校若未參加縣（區(qū)）統(tǒng)一測試，則以本校期末考試成績?yōu)闇?zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。學(xué)年學(xué)校獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表學(xué)校（蓋章）：填表時(shí)間:序號獲獎(jiǎng)名稱獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間授獎(jiǎng)部門備注：

15、獲獎(jiǎng)項(xiàng)目按國家、省、市、縣區(qū)級依次填寫學(xué)年學(xué)生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表學(xué)校（蓋章）：填表時(shí)間:姓名年級獲獎(jiǎng)名稱獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間授獎(jiǎng)部門輔導(dǎo)教師備注：1.各學(xué)科獲獎(jiǎng)項(xiàng)目應(yīng)指當(dāng)年市級以上教育行政部門組織的競賽、比賽2.獲獎(jiǎng)項(xiàng)目分學(xué)科按國家、省、市級分別填寫學(xué)年學(xué)校教科研課題統(tǒng)計(jì)表（規(guī)劃課題）學(xué)校（蓋章）：填表時(shí)間:課題名稱課題組成員審批部門開題時(shí)間結(jié)題時(shí)間負(fù)責(zé)人本校成員備注：1.此表請?zhí)顚懕灸甓刃＜壍恼n題。2.請附課題立項(xiàng)、中期評估、結(jié)題論證等證明材料復(fù)印件學(xué)年學(xué)校教科研課題統(tǒng)計(jì)表（個(gè)人課題）學(xué)校（蓋章）：填表時(shí)間:課題名稱課題組成員審批部門開題時(shí)間結(jié)題時(shí)間負(fù)責(zé)人本校成員備注：1.此表請?zhí)顚懕灸甓刃＜壍恼n題。2.請附課題立項(xiàng)、中期評估、結(jié)題論證等證明材料復(fù)印件學(xué)年教師學(xué)術(shù)交流及論文發(fā)表統(tǒng)計(jì)表學(xué)校（蓋章）：填表時(shí)間:作者篇名發(fā)表時(shí)間刊名或出版社/組織單位刊號或書號/級別備注：1.國家新聞出版總署認(rèn)定