2016屆高三化學上學期第五次月考試題

1、第五次月考化學試題【湖北版】試卷滿分：90分第I卷一、選擇題：本題共36小題，每小題1分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1 .光合作用和化能合成作用最主要的區(qū)別是：A.能否利用光能B.能否利用二氧化碳C.氧化氨氣D.產生化學能2 .關于膜的流動性，下列敘述不正確的是A.神經遞質的釋放、質壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現(xiàn)了細胞膜的流動B.大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生細胞膜的流動C.膜流的方向只能是內質網一高爾基體一細胞膜D.膜流可參與細胞不同結構間或細胞內外的物質轉運3 .在水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞中能正常完成的生理活動有核DNA>核DNA合成RNAm合酶核糖核甘酸一mRNA

2、鉀離子主動運輸進入細胞染色質一染色體H+O2一H2OH2O>H+O2滲透作用A.除外B.C.D.4 .常溫下進行下列處理，能發(fā)生顏色變化的是A.向花生種子勻漿中加入蘇丹mB.向葡萄糖溶液中加入斐林試劑C.向氨基酸溶液中加入雙縮月尿試劑D.向重銘酸鉀溶液中加入CO25 .無機鹽是植物生長必需的營養(yǎng)元素，大都由植物根系從土壤中吸收。右圖是某植物根細胞對某種無機鹽離子的吸收示意圖，下 列說法中正確的是A.該離子的吸收速率隨氧氣濃度的增加而不斷增強B.該離子可能通過被動運輸被該植物根系吸收C.離子吸收速率低于 A點時，三條曲線中限制吸收該離子速率的 因素是溫度D.離子吸收速率高于 A點時，曲線2

3、最大離子吸收速率低于曲線 1的原因可能是根細胞有氧呼吸較弱6 .下列有關水對生命活動影響的敘述中，正確的是A.膝跳反射過程中興奮的傳導不需要水B.當人體缺水時，下丘腦產生渴覺從而使抗利尿激素分泌增多離子吸收速率251c40flC 15V!氧氣濃度C.生活在干燥米中的“米蟲”，獲得水分的主要來源是細胞代謝D.在休眠的種子內自由水與結合水的比值較高，有利于提高種子的新陳代謝，以適應不利的環(huán)境條件7 .將三種洋蔥鱗片葉表皮放在相同濃度的蔗糖溶液中，一段時間后制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察到右圖不同狀態(tài)的細胞圖像。下列敘述錯誤的是A.乙、丙細胞的變化體現(xiàn)了細胞膜的流動性8 .圖中甲細胞細胞液濃度不一定和

4、外界溶液濃度相等C.這3個細胞原來細胞液濃度的高低關系是丙乙甲D.若將這三種洋蔥鱗片葉表皮細胞放在不同濃度的硝酸鉀溶液中，均能觀察到質壁分離復原現(xiàn)象8、下列實驗中沒有用到生理鹽水的是：A.觀察DN解口RNA細胞中的分布8 .體驗制備細胞膜的方法C.用高倍顯微鏡觀察線粒體D.用高倍顯微鏡觀察葉綠體9 .在胰島B細胞中先合成胰島素原，胰島素原再通過某種蛋白酶的水解作用，生成胰島素（如圖），下列相關說法中正確的是胰島素A.胰島素原生成胰島素的過程中涉及肽鏈的斷裂和水分子的生成B.該過程發(fā)生于細胞質基質中Ihii 川ill 11；!卜u mimii川mi imi腹島素原C.催化該反應的酶一定由活細胞產

5、生，且在該過程中可提供能量D.胰島B細胞合成的胰島素向外分泌的速率受溫度的影響10 .下列關于實驗的敘述正確的是A.探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響，檢驗淀粉是否分解的適宜試劑是斐林試劑B.低溫誘導植物染色體數(shù)目變化實驗中卡諾氏液的處理目的，與觀察DNARNA在細胞中分布的實驗中鹽酸處理的目的相同C.質壁分離及復原實驗中可以不需要用高倍顯微鏡觀察D.探究溫度對酶活性的影響，向3%±氧化氫溶液中加入過氧化氫酶溶液11 .為探究酵母菌的細胞呼吸，將酵母菌破碎并進行差速離心處理，得到細胞質基質和線粒體，與酵母菌分別裝入A-F試管中，加入不同的物質，進彳T了如下實驗（見下表），下列分析錯誤的是

6、：、試R號加入的物質細胞質基質線粒體酵母菌ABCDEF葡萄糖-+-+為酮酸+-+-來-氧氣+-+-+-注：“+”表示加入了適量的相關物質，“-”表示未加入相關物質A.會產生CO開口H2O的試管有CEB.會產生酒精的試管有B、FC.根據(jù)試管RD的實驗結果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所D.E組能量轉換率大于F組12.如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內，某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1S5表示曲線與x軸圍成的面積。下列敘述正確的是時間A.圖中C點和F點，分別表示植物兩天中光合作用同化CO2速率最大的點B.圖中S1+S3+S5可表示該植物兩晝夜呼吸作用產生的CO2量C.如果S1+S3+S5>

7、;S2+S4,表明該植物在這兩晝夜內有機物的積累為負值D.圖中S2明顯小于S4,造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度13 .下列各項描述錯誤的是A.性狀分離比的模擬實驗中，兩種顏色的球代表兩種不同的配子B.孟德爾和摩爾根在各自的研究中都使用了假說演繹法C.基因型為AaBb的個體正常產生配子，含顯性基因的配子數(shù)與不含顯性基因的配子數(shù)之比為3:1D.兩對相對性狀的遺傳實驗中，孟德爾預測F1個體測交后代之比為1:1:1:1屬于演繹推理14 .在小鼠中，有一復等位基因：A控制黃色，純合子胚胎期死亡；al控制灰色，野生型；a2控制黑色。該復等位基因位于常染色體上，A對al、a2為顯性，al對a2

8、為顯性。若一只黃色雄鼠與一只黑色雌鼠交配，其子代的表現(xiàn)型不可能為：A、只有黃色或灰色B、只有灰色和黑色C、只有黃色和灰色D、只有黃色和黑色15 .某雌雄同株植物花的顏色由兩對獨立遺傳的基因（A和a,B和b）控制，A基因控制紅色素合成（AA和Aa的效應相同），b基因抑制A基因的表達（bb的抑制效果大于Bb）。其基因型與表現(xiàn)型的對應關系如下表：基因組合A_BBA_BbA_bb或aa花的顏色紅色粉色白色下列說法正確的是A.白花個體的基因型有3種B.雙雜合子自交產生的后代有9種基因型4種表現(xiàn)型C.雙雜合子測交所產生的后彳t是紅色：粉色：白色=1:1:2D.雙雜合子自交所產生的后彳t是紅色：粉色：白色=

9、3:6:716 .雙子葉植物大麻（2n=20）為雌雄異株，性別決定方式為XY型，若將其花藥離體培養(yǎng)，將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成是A.18+XX或18+XYB.18+XX或18+YYC.18+XXD.18+XY17 .下列有關生物性狀遺傳方面的判斷合理的是A.受精卵中含有從父母雙方來的基因數(shù)量相同，但其發(fā)育過程中能表達的基因卻不同B.性染色體Y上的基因無論顯隱性，所控制的性狀都可以在子一代的雄性個體中表現(xiàn)C.通過正交和反交可以判斷控制生物性狀遺傳的基因是在常染色體上還是在性染色體上D.在高等生物細胞有絲分裂過程中若發(fā)生了染色體數(shù)目的變異是不可能遺傳給下一代的18.某研究小組研究了

10、某地的兩個湖泊，每個湖中生活著兩種相似的魚：紅褐色的和金黃色的。這一地區(qū)可能發(fā)生過洪水。他們不清楚這兩種魚之間的關系，于是作出兩種如下圖所示的假設（左邊為假說甲，右邊為假說乙）。DNA分析表明，湖泊I中紅褐色魚與湖泊H中的紅褐色魚親緣關系最近，根據(jù)圖示分析以下說法中不正確的是注：一yp*灰色魚金黃色一紅褐色jA.假說甲認為紅褐色魚和金黃色魚起源于同一種灰色魚B.DNA析表明更支持假說乙C.假說甲說明湖I和湖n由于地理隔離的作用形成金黃色魚和紅褐色魚D.若紅褐色魚和金黃色魚不能雜交，或雜交后不能產生可育后代，說明它們不是一個物種19、當內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起：A.酶促反應速率的加快B.

11、滲透壓下降C.細胞代謝紊亂D.糖尿病20.有關內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是A.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指溫度、滲透壓、酸堿度的相對穩(wěn)定B.CO2既能影響內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，又參與了體液調節(jié)C.內環(huán)境中滲透壓的高低主要決定于蛋白質的多少D.組織液中的水只來自血漿21.右下圖是人體細胞與外界環(huán)境進行物質交換的部分示意圖，均表示液體，中較多的K+,含較多的Na+O下列有關敘述正確的是A.共同組成人體細胞生活的內環(huán)境B.與之間應添加一個箭頭，方向朝上C.的滲透壓約為770kPa,的PH約為7.357.45D.與相比，蛋白質的含量較高22 .下丘腦中的每一個活的細胞都能夠完成的生理活動A.興奮的產生與反射的完成B.遺

12、傳信息的傳遞與表達C.代謝中產生水或消耗水D.細胞的增殖與分化23 .下列有關生命系統(tǒng)中方向性的描述，合理的是A.動物體內唾液淀粉酶的合成過程中，遺傳信息的傳遞是雙向的B.植物細胞發(fā)生質壁分離時，水分子的擴散是單向的C.受到刺激時，興奮在反射弧中的傳導是雙向的D.生物進化過程中，基因頻率的改變是定向的24 .右圖顯示的是正常神經元和受到一種藥物處理后的神經元膜電位變化，則此藥物的作用可能是A.阻斷了部分Na+通道B.阻斷了部分K+通道C.阻斷了部分神經遞質釋放D.阻斷了部分神經遞質酶的作用卜列說法中正確的是|一附口上畀25 .右圖是血糖調節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應激素。A

13、.器官甲、乙的名稱分別是胰島、下丘腦B.激素a能夠促進過程，抑制過程C.激素b是唯一能夠升高血糖的激素D.激素b的作用結果反過來會影響激素b的分泌26 .為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后將這些結構單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內TSH的濃度，結果如圖所示。據(jù)圖分析下列說法中不正確的是只右培養(yǎng)基下丘曬垂體!要保甲狀腰下止腦+垂體 結構及 ； 激裝 '、添加物A瓶！ H瓶！ C瓶！ 口瓶 ! E瓶基H的修 養(yǎng)JS度對 靖內帝相均測不到TSIIA.甲狀腺激素能抑制TSH的分泌B.TSH能促

14、進甲狀腺激素的分泌C.下丘腦能促進垂體分泌TSHD.A瓶為對照組，排除培養(yǎng)基對實驗結果的干擾27 .右圖為下丘腦某神經細胞的部分膜結構示意圖，下列敘述正確的是A.若此圖為突觸后膜局部結構，則興奮經過此處時的信號轉換是：電信號一化學信號一電信號B.此細胞可以分泌促進水重吸收的激素，且該激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了C.該細胞可參與形成體溫調節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞D.動作電位的形成與膜上、等載體有關，A面為正電位，B面為負電位28 .甲狀腺激素濃度過高，會引起線粒體的解偶聯(lián)作用，即雖有電子傳遞但無ATP形成。根據(jù)這一事實，可以預料甲狀腺功能亢進患者A.食量小，肥胖，皮膚溫度比

15、常人高B.食量大，消瘦，皮膚溫度比常人高C.食量小，肥胖，皮膚溫度比常人低D.食量大，肥胖，皮膚溫度比常人高29 .如圖表示幾種重要激素對物質代謝的調節(jié)作用（圖a-e分別代表五種不同的激素，“+”表示促進，“-”表示抑制）。已知激素d為甲狀腺激素。請據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是A.圖中激素a為生長激素，主要通過促進蛋白質的合成和骨的生長而起到促進生長的作用B.人體細胞膜若缺乏激素b受體，可能導致組織細胞減緩攝取血糖出現(xiàn)尿糖C.激素b和c分別是胰高血糖素和胰島素D.寒冷環(huán)境中，激素e腎上腺素和激素d的分泌量都會增加，導致體內代謝活動增強，產熱量增加30.若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如

16、圖免疫反應斌耳酸工包蚩臼質卜含覦的部分H甘油，脂助根乳酸等）（A、B為有關的物質），下列各種分析正確的是A.禽流感病毒H5N1侵入機體后，能刺激T細胞增殖和分化成效應T細胞，效應T細胞能產生抗體與病毒結合B.A物質為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除C.T細胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細胞和效應T細胞D.效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質，B物質的化學本質是糖蛋白31.圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖。據(jù)圖判斷下列說法正確的是A.瓊脂塊中生長素濃度大于c時，A會大于90。B.當生長素濃度小于b

17、點濃度時，隨生長素濃度的增加逐漸增大C.瓊脂塊中生長素濃度在b點時，A具有最小值D.由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性32.下列有關環(huán)境容納量（即K值）及其在生產、生活中應用的說法中，正確的是A. K值是指一定空間中所能容納的種群數(shù)量的最大值，此時種群增長速率最大B. 一定空間中同一種群的K值不會變化C.降低環(huán)境中老鼠的K值，如嚴密封儲糧食等，可限制老鼠種群的數(shù)量D.在開發(fā)動植物資源時，種群數(shù)量達到K值時才能獵取一定數(shù)量的該生物資源33.下列科學實驗研究中的有關分析正確的是A.田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計的種群密度比實際低B.對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù)可采用抽樣檢測法C.某同學

18、決定以校園內池塘為對象進行物種豐富度調查，應在同一水層中取樣D.對土壤小動物的種群密度進行調查時，可采用標志重捕法34、下列生物學研究方法中最合適的是A.用紙層析法分離黃色落葉的色素提取液中的色素B.用3H標記的胸腺喀咤脫氧核甘酸來研究轉錄過程C.用標志重捕法調查漢口江灘公園某種朗蟲的種群密度D.用物理模型來描述培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化35、關于生態(tài)系統(tǒng)成分的說法正確的是A.水、太陽能、熱能等不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分B.消費者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)C.生產者都屬于自養(yǎng)型生物，動物、微生物都屬于異養(yǎng)型生物D.細菌、真菌都屬于分解者，動物都屬于消費者，植物都屬于生產者36.下圖是某生態(tài)系

19、統(tǒng)的物質和能量流向示意圖。有關敘述正確的是大氣中的CQ v太陽能一YiYaYa生產者丁.兩詞王|*1|次緘金費若卜一益%1分解者A.圖中的能量被循環(huán)利用B. X1過程吸收的CO2總量一定與Y1、Y2、Y3、及Z過程釋放的CO2總量相等C. Z1、Z2、Z3、過程提供的有機物中的碳將全部轉變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳D.當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%4%第II卷37. （10分）影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照強度、CO2含量、溫度等,其內部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物等，請根據(jù)下圖分析：25V isr!4 fl 81

20、0（1）如果X代表光照強度，光照強度影響光合作用強度，主要是影響階段，該階段發(fā)生的部位是。（2）如果X代表溫度，溫度主要通過影響來影響光合作用強度。（3）如果X代表CO2的含量，CO2的含量影響光合作用強度，主要是影響化合物的產生。（4）由圖可推知：當CO2的含量低于適宜濃度時，光照強度飽和點會。（“左移”、“右移”）38. （14分）水稻（2n=24）的不育品系對于水稻的雜交育種非常重要，近年來科學研究發(fā)現(xiàn)水稻品系（溫敏核不育系）的不育性狀受細胞核中一對隱性基因控制，而且受到環(huán)境溫度的影響，在T1溫度范圍表現(xiàn)為不育，在T2溫度范圍內則表現(xiàn)為可育，現(xiàn)有三個上述水稻溫敏核不育品系（品系A、品系B

21、和品系C),已知品系A的不育基因位于2號染色體上，品系B的不育基因位于8號染色體上,回答下列問題：(1)上述資料表明：控制生物的性狀。(2)若要驗證溫敏核不育水稻的不育性狀受核基因控制，與細胞質基因無關，應選用的試驗方法是(填“自交”、“測交”或“正反交”)(3)若通過雜交試驗來確定品系C的育性是受一對新基因控制還是受品系A或品系B中相同的基因控制，則該實驗的思路：在溫度范圍內，將品系C分別于品系A、品系B雜交，得到子代F1和F1'然后在溫度范圍內觀察子代的育性。預期實驗結果和結論：如果F1不育，F(xiàn)1'可育，則品系C的育性受到控制；如果F1可育，F(xiàn)1'不育，則品系C的育

22、性受到控制；如果F1可育，F(xiàn)1'可育，則品系C的育性受到控制。39.(8分)下圖為腎上腺素作用在不同組織細胞發(fā)揮作用的機制，回答下列有關問題:肝解幽分萄細放原奇從釋肝細胞骨骼肌中血管(C)小腸壁血管(1)激素作為信息分子，首先要與結合，一經發(fā)揮作用就會被。臨床上通過抽取血樣來檢測內分泌系統(tǒng)疾病是利用激素調節(jié)的特點。(2)當人體處于十分危險的環(huán)境時，腎上腺素分泌就會增多。據(jù)圖可知，腎上腺素可改變不同器官的血流量，使血液更多的流向(骨骼肌/消化系統(tǒng))，使骨骼肌運動能力(增強/不變/減弱)。同時，腎上腺素會引起血糖(上升/不變/下降)，使機體在短時間內爆發(fā)出更人的能量，以應對危機環(huán)境。(3)

23、圖(b)和圖(c)結果不同是由于不同。腎上腺素與3受體結合，圖(a)和圖(b)結果不同是于激素作用于不同的。40. (7分)請根據(jù)右圖所示“種群生長”的坐標曲線，回答下列有關問題：數(shù)量L曲線I 曲線n(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時間后,馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅，圖中曲線，符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢。(2)根據(jù)生態(tài)原理，世界人口增長應該表現(xiàn)為圖中曲線，若出現(xiàn)段則表明人口出現(xiàn)了負增長。(3)曲線I和曲線n代表的種群進化速度較快的是。(4)太湖藍藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若曲線n表示太湖中藍藻增長曲線，當種群數(shù)量達到點后

24、，增長速率為0。(5)依據(jù)自然界“種群增長”的特點，人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時，應把握在點后進行，原因是。選做題41. (15分)【生物技術實踐】回答下列有關微生物的問題：(1) 19世紀中期，關系到法國經濟命脈的釀造業(yè)曾一度遭受毀滅性的打擊。在生產過程中，發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸，表面觀察到菌膜，造成該現(xiàn)象的生物是。在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，起主要作用的是附著在葡萄皮上的。發(fā)酵過程中，隨著酒精度的提高，也進入發(fā)酵液，使葡萄酒呈現(xiàn)深紅色。(2)滅菌是用殺死物體內外所有的微生物，包括芽抱和抱子。對培養(yǎng)皿滅菌常用的方法是。在進行平板劃線時，劃線操作結束后，(需要或不需要)灼燒接種環(huán)。(3)純化大腸桿菌時

25、常用的接種方法有：、。由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的，就是菌落。42. (15分)【現(xiàn)代生物科技】轉基因生物可用于生產人類所需要的藥用蛋白，如激素、抗體、.疫苗、酶等。下圖1是通過生物工程培育能產生人胰島素煙草的過程。請據(jù)圖回答：選擇墻養(yǎng)含重組眼粒的農桿菌煙草細胞與煙草工r植株植菌能產生人胰島素的植株GATCCCTAGGCTAG(1)基因工程的核心步驟是(填字母)，此過程所需的工具酶是。(2)下圖2是運載體和反轉錄得到的胰島素基因的片段，已知限制酶I的識別序列和切點是一GJGATC,限制酶n的識別序列和切點是一JGATC-。Genel和Genen為質粒上的標記基因,根據(jù)圖分析，應用限制酶切割質

26、粒，用限制酶切割目的基因。構建的重組質粒中,除含有外源基因、標記基因外，還必須含有和。tt：GeneI和GeneU表示兩種標記®因Q表示限制酶僅有的識別序列放大(3)B過程中，常用處理使細菌成為感受態(tài)細胞，從而利于重組質粒的導入。(4)如果從分子水平檢測人胰島素基因是否表達成功，可以采用方法。參考答案選擇題：136ACDADCDDDCCCCBDBCCCBCCDADBBBCDCCBABD非選擇題：37. (10分，每空2分)(1)光反應類囊體的薄膜上(2)酶的活性(3) C3(4)左移38. (14分，每空2分)(1)基因和環(huán)境(溫度)相互作用共同(2)正反交(3)在T2溫度范圍內，將品系C分別于品系A、品系B雜交，得到子代F1和F1',然后在T1溫度范圍內觀察子代的育性。如果F1不育，F(xiàn)1'可育，則品系C的育性受到品系A中相同的基因控制：如果F1可育，F(xiàn)1'不育，則品系