七年級語文上冊《生命生命》評估測試

1、.七年級語文上冊?生命生命?評估測試內(nèi)容預覽：生命 生命?評估測試1給以下詞語中加粗的字注音。小憩_ 擎天_ 撼地_庸碌_ 糟蹋_ 辜負_2選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去，_A騷擾 B打攪著我。那種生之_A愿望 B欲望令我震驚，使我忍不住放了它！那一聲聲_A沉穩(wěn) B安穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼。3文學常識填空。?生命 生命?選自_，作者_，原名_，女作家。?生命 生命?一文寫了_、_、_這三件尋常小事，作者由此感悟出深化的道理。4以下標點符號有誤的一項為哪一項A我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！B我常常想：生命是什么呢？C它僅僅活了幾天，

2、但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！D我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一語段點將許多年前，有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于 有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負責。雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為榮耀有力，卻在于我們自己掌握。從那一刻起，我應許自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中白白流失。 將來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我 愿意為它

3、奮斗，英勇地活下去。1解釋糟蹋：_。庸碌：_。2在文章括號內(nèi)應填的關聯(lián)詞為A無論都 B不管才 C不管才 D不管都3文中加的“它指代的是_。4聯(lián)絡課文，作者認為對生命負責的態(tài)度應該是_。5段中劃橫線的句子實際上是說要_。二遷移過關父親喜歡蘭草；過些日子就要到深山中去一趟，帶些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個品種，像要做一個蘭草園圃似的。方圓十幾里的人就跑來玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說；只是又一次進山的時候，特意招呼我說：“訪蘭去吧！我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老

4、遠就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，就像是鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動手要挖起一株來。我想，父親會培育這仙品的以前就這么挖回去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？我說：“這里的好?！霸趺磦€好呢？我卻說不出來。家里的確實比這里的好看，這里的卻比家里的清爽。“是味兒好似不同嗎？“是的?！斑@是為什么？一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味？父

5、親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩賞的盆景?！暗_實葉更嫩，花更繁大了呀?！皹幼铀坪跏牵赖奶?、太媚，風格也就俗了。父親的話是對的，但我卻不禁可惜了：這么精神的野蘭，在這么個空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個人知道而欣賞呢？“這正是它的不俗處。它不為欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著。所以它才長得葉純，開得花純，楚楚的有著它的靈性。我再也不敢去挖野蘭了?？鞓分倪@種純樸，悲嘆以前喜歡著它卻無形中毀了它。父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己

6、的真性，獻媚處事，就像盆景中的蘭花一樣，降低了品格。低俗的人是不會對社會有奉獻的。我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過去了，我一直未敢忘。1文中最能表達野蘭特色的一個詞是_。2對文中“一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味？中的“味，你是如何理解的？答：_。3簡要分析第一段中劃線句子所包含的意思。答：_。4下面是關于“訪蘭過程中父子對話的分析，選出分析不恰當?shù)囊豁?，并說明理由。A通過對話，對野生蘭草和栽培蘭草作比照，既照應開頭，又為后文議論作鋪墊。B通過對話，詳細寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點，寓褒貶于對話之中，發(fā)人深思。C通過對話，交代了“訪蘭的詳細內(nèi)容與“我認識到野生蘭草的特性，并

7、因此而可惜。D通過對話，提醒了父親約“我“訪蘭的目的，寫出“我的感情和認識的變化。選項 ，理由是：_?！敬鸢浮? qìqíng hàn lù tà g 2ABA3?杏林子作品杏林子 劉俠 小飛蛾在險境中掙扎 香瓜子在墻角磚縫中長出小苗 “我靜聽心臟的跳動感受自己的生命 4B “常常想后面用逗號，不用冒號一1糟蹋：浪費或損壞；庸碌：形容人平庸，沒有作為 2D 3我的生命 4“讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為榮耀有力。5珍惜生命，珍惜時間，不懈努力二1聯(lián)絡作者的寫作目的，文中最能表達野蘭特色的一個詞應是“純樸2這里的“味既指氣味，同時還指蘭草的品質(zhì)、氣質(zhì) 3第一段中劃橫線句子所包含的意思是：父親