學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

1、學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(2011 -2012)一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)全體美術(shù)老師的積極性，開展各種類 型的藝術(shù)類活動(dòng)，為我校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階而作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作計(jì)劃：根據(jù) 的教學(xué)要求，合理制定教育教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。為更 好的提高教育教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計(jì)劃如下：1 1、認(rèn)真搞好校園文化建設(shè)。 協(xié)助學(xué)校各部門開展的活動(dòng)， 搞好宣傳 工作。2 2、定期開展黑板報(bào)評(píng)比工作。3 3、抓好美術(shù)興趣小組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)和集體活 動(dòng)相結(jié)合的方法進(jìn)行活動(dòng)。4 4、積極輔導(dǎo)和支持美術(shù)特長(zhǎng)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。努力使學(xué)生在各類競(jìng)

2、賽活動(dòng)中得到一定的收獲。5 5、 定期在校園內(nèi)舉辦學(xué)生美術(shù)作品展覽。( (一個(gè)月一次) )。 以展示學(xué) 生平時(shí)的優(yōu)秀作業(yè)為主。三、教學(xué)的主要措施：1 1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體 地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì) 學(xué)生通過(guò)自己的想象展示，請(qǐng)保留此標(biāo)記作品。2 2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作 品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。面對(duì) 2121 世紀(jì)的教育，美術(shù)學(xué)科對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審 美能

3、力，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，形成和諧、健全的個(gè) 性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實(shí)的 教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛，深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)科創(chuàng)新教育的 意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí) 現(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的學(xué)科目標(biāo)； 要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過(guò)程、及教學(xué)過(guò) 程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教 學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受、獨(dú)立表現(xiàn)與創(chuàng)造 ；要淡化美術(shù)科目的 分類，要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)數(shù)學(xué)；要由狹隘的、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術(shù)

4、文化內(nèi)容等， 以有益于學(xué)生的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán) 境。美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(2012-20132012-2013)新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案， 我們?cè)诂F(xiàn)有 的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)， 我們將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)。 狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生 的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目 標(biāo)和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)， 更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn) 用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校

5、的美術(shù)教學(xué)工作有一 個(gè)新的突破。二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同年級(jí) 學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工 融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開闊學(xué)生的美術(shù)視 野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和 手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí) 面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。 并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng) 學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離 開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析我校大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解

6、尚且不 是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué) 生造型設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更 重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠 學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力， 學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積 極參加活動(dòng)都還需進(jìn)一步 地引導(dǎo)。培養(yǎng)合素質(zhì)的目的。近幾年我校學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性， 還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴感， 遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就 要請(qǐng)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事 情，懶惰成性。同一個(gè)班中，有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在

7、這幾年的教 學(xué)工作中，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，色彩不夠、色彩不豐 富等問(wèn)題；有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后， 在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高；有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但 在課堂氣氛中過(guò)與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛(ài)講空 話的情況。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況， 學(xué)生在知識(shí)掌 握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能 力上分析能力強(qiáng)。四、具體工作1 1）繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念 本學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練， 多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)， 加強(qiáng)對(duì)案例

8、研 究，使我們由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。本學(xué)期將進(jìn)行全校繪畫比賽。 2 2）課堂教學(xué)活動(dòng). .加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。結(jié)合實(shí)際情況開 發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。五、教材的特殊處理1 1 新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉?，?能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。2.2. 一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像 不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物， 使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3.3. 根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容， 從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4.4

9、. 要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查， 課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。六、教學(xué)要注意的問(wèn)題1 1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同 性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練， 各種不同美術(shù)知識(shí)技能 滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。2 2、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活 躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下， 以課程標(biāo)準(zhǔn) 為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知

10、識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃（2013-20142013-2014）一、 學(xué)年目標(biāo)1 1、 以積極推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)。完成新課程改革的思想和理論教 育工作。2 2、 改進(jìn)教學(xué)常態(tài)為目標(biāo)， 主抓教學(xué)過(guò)程優(yōu)化細(xì)則， 提高教師教學(xué) 水平。3 3、 將課堂教學(xué)改革為中心任務(wù)，強(qiáng)化教師教學(xué)中，校本研修的指 導(dǎo)作用。4 4、 落實(shí)常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理，創(chuàng)新教研工作方式，服務(wù)好一線教師；二、具體工作：（一）重視教育教學(xué)質(zhì)量管理提高教育教學(xué)的質(zhì)量是提升教學(xué)效果的有效途徑。每一位教師都要把每一個(gè)教學(xué)目的做到定位恰當(dāng)合理，學(xué)生完成起來(lái)才有切入點(diǎn)， 有實(shí)施方法

11、，有目標(biāo)性，有成果感。這就要求教師在設(shè)計(jì)教學(xué)中，注 重課前準(zhǔn)備工作，深入研究學(xué)生狀況。做到準(zhǔn)備充分，準(zhǔn)備充足。還 要做到及時(shí)反思，主動(dòng)反思，積極改進(jìn)。教學(xué)是教師不斷摸索，改進(jìn), 嘗試，再摸索的過(guò)程。只有潛心研究，認(rèn)真實(shí)施，精心改進(jìn)，才能有 效提高教學(xué)質(zhì)量。（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)多樣、有趣的美術(shù)課堂教學(xué)，讓學(xué)生感受到美術(shù)課的趣味性。3 3 月末讓學(xué)生有一幅自己滿意的作品帶回家。（三）加強(qiáng)兩個(gè)個(gè)別的素質(zhì)提升工作，突顯專業(yè)特點(diǎn)。教師要根據(jù)自身特點(diǎn)，加大兩端學(xué)生的輔導(dǎo)，即要讓好的學(xué)生在 原有基礎(chǔ)上得到提高，又要讓不喜歡美術(shù)的學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)。 在 現(xiàn)有基礎(chǔ)上使學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。三、學(xué)科建

12、設(shè)1 1、 提高教學(xué)質(zhì)量，錘煉教師基本素質(zhì)，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。以提高全體教師基本素質(zhì)為主要主線，加強(qiáng)基本功素質(zhì)的鍛煉， 利用學(xué)科的零散時(shí)間，讓教師在上課之外的時(shí)間里，抓住一切可以利 用的時(shí)間提高自身素質(zhì)。形成美術(shù)學(xué)科的教師特色。關(guān)心青年教師的教學(xué)路程成長(zhǎng)，讓青年教師在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)尚德 腳步，作好師徒代培工作，做到跟蹤培養(yǎng)，注重細(xì)節(jié)，全體教師幫扶， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決關(guān)心學(xué)科組內(nèi)青年教師成長(zhǎng)，做好師徒結(jié)對(duì)工作， 注重過(guò)程跟蹤，貼身服務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提醒幫助，為青年教 師發(fā)展領(lǐng)航。2 2、 落實(shí)教學(xué)工作，開展特色加常規(guī)。美術(shù)學(xué)科要認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作，教研活動(dòng)要做到定點(diǎn)、定時(shí)、定 人，保證實(shí)效，

13、做到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。開展教學(xué)互幫學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成幫扶對(duì)策，讓老教師帶年輕教師， 讓青年教師在新的一年本學(xué)期質(zhì)量管理委員會(huì)工作，除第一周的常規(guī) 聽(tīng)課外，實(shí)行分年級(jí)評(píng)估考核的辦法，要特關(guān)注薄弱教師、新教師， 及時(shí)提供指導(dǎo)，以保障課堂的精彩、高效。美術(shù)課堂教學(xué)要作好教案準(zhǔn)備充分，教具多元，課件適度，并要在 課堂中營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)都能的美的享受。 在作業(yè)展評(píng)方面，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，把學(xué)生的優(yōu)秀作品在學(xué)校及年級(jí)中 做展評(píng)，并留下資料。在班級(jí)開展優(yōu)秀美術(shù)明星，讓學(xué)生在各方面都 有優(yōu)秀的表現(xiàn)。做好美術(shù)學(xué)科的資料儲(chǔ)備工作，把教師的教具和作品 做整理并收藏，加強(qiáng)教學(xué)資源的儲(chǔ)備。（二）課堂教學(xué)研究1 1、 上課要有計(jì)劃性，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，讓課堂真正精彩 4040 分鐘，每 單元有一篇深入的教學(xué)反思；2 2、 對(duì)自己過(guò)去的同課教案， 可以作為參考， 做到“教老課， 有新 意”，要超前兩周備課，不能臨教臨備，更不能教后再補(bǔ)，青年教師 要寫詳案，加強(qiáng)對(duì)教案的檢查，每月 2020 日進(jìn)行備課檢查；3 3、 對(duì)青年教師的課堂進(jìn)行雕琢，在教研活動(dòng)中